Классный час на тему дружба «Вместе весело шагать» для учащихся класса
Цель:
Воспитать чувство долга и ответственности за товарища.
Развить нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
формировать культуру общения и умение высказывать своё мнение.
Оборудование: музыкальное оформление (песня «Ты, да я, да мы с тобой» , солнце из цветной бумаги, мультимедиа с презентацией, цветные карточки для цветограммы, распечатка законов дружбы.
Ход занятия.
2. Основной этап
3. Заключительный этап.
1.(играет песня «Ты, да я, да мы с тобой»)
- Здравствуйте, ребята. Проходите, встаньте около своих парт и подровняйтесь. Тема сегодняшнего нашего занятия очень важная, и для того, чтобы классный час прошёл успешно у вас должно быть хорошее настроение. Давайте все вмести улыбнёмся друг другу и тихонечко сядем на свои места.
- Послушайте стихотворение:
Кто верит в дружбу горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку.
- Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение?
- Совершенно верно, это стихотворение о дружбе! И тема сегодняшнего занятия «Дружба». Мы поразмышляем над важными вопросами: что такое дружба? почему и для чего нужна она? Кто такой друг?
- Иметь друга – это настоящий подарок судьбы, так как не все люди могут иметь друзей, некоторые просто путают понятия “знакомый”, “приятель”, “друг”.
- Ребята, поднимите руку, кто из вас имеет настоящих друзей? Я вижу много ребят имеют друзей… А как вы думаете, что такое дружба? (повторяет ответы учащихся)
Молодцы, все ответили верно. Но всё же давайте обратимся к толковому словарю Ожегова. «Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.»
Многие сказочные персонажи имеют друзей. Посмотрим, насколько вы внимательны. Викторина «Кто с кем дружит?»
1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина)
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
- Мы убедились, что сказки вы знаете хорошо! Молодцы.
- А какими качествами должен обладать настоящий друг? Давайте составим модель слова ДРУГ
- Пришло время выполнить физминутку.
Физминутка
Ты дрозд и я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).
- Наверно и ваши друзья хотят видеть в вас такие же черты характера.
Дружба – это высокое чувство, в которое не может вмешиваться корысть, выгода. Если в мыслях человека есть такая формула “Ты – мне, я – тебе” это не дружба. Дружба должна быть бескорыстной.
Ведь дружить надо не ради выгоды. Не для того, чтобы тебе что – нибудь хорошее делали, а для приятного общения. Надо уметь помогать друг другу, проявлять внимание, чуткость.
Верная дружба бывает не только между людьми. Верным вам, ребята, может быть и ваш четвероногий друг. Мы в ответе за тех, кого приручили. Дружить можно и нужно с животными!
- Помните ребята, дружбу очень легко разрушить. Легко друзей найти, да трудно сохранить.- гласит пословица. ( на доску вывешиваем тучки с качествами разрушающими дружбу).
- для того чтобы сохранить дружбу запомните несколько простых правил –«Законы дружбы» (На каждой парте лежат карточки с напечатанными законами)
Послушайте правила:
ВЫБИРАЙ ДРУГА ПО ДУШЕВНЫМ КАЧЕСТВАМ, А НЕ ПО ОДЕЖДЕ.
НЕ ОБЗЫВАЙ И НЕ ОБИЖАЙ СВОЕГО ДРУГА
УМЕЙ ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ И ПОМИРИТЬСЯ С ДРУГОМ
ОСТАНОВИ ДРУГА, ЕСЛИ ОН ДЕЛАЕТ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ
Не оставляй друга в беде.
Ребята подготовили стихотворения на тему «Дружба». Сейчас мы их послушаем.
1. Друг- это тот, кто тебя понимает.
Друг- это тот, кто с тобою страдает.
Друг не покинет тебя никогда
Друг остается с тобой навсегда.
2. Друг никогда тебя не обидит,
Друг- это тот, кто тебя насквозь видит.
И если с тобой приключится беда,
Только от друга жди помощь тогда...
3. Друг и советом мудрым поможет,
Если тебя изнутри что-то гложит.
И если вдруг стало тебе "горячо",
Ты обопрись на друга плечо.
4. Лишь другу ты можешь доверить секрет,
Ведь между друзьями предательства нет.
И тот у кого миллионы друзей,
Намного богаче всех королей.
Спасибо ребята. Всем известно, что «один в поле не воин». И мы хотим, что бы вы сумели найти себе лучшего друга и сохранить вашу дружбу!
Сегодня мы поговорили на тему всем знакомую и близкую, на тему «Дружба». Теперь мы знаем, что крепкая дружба – это наше солнце! Так какими качествами должен обладать друг? (показываем на доску)
А как можно разрушить дружбу?
Молодцы! Все запомнили качества настоящего друга?
- Ребята, у вас на партах лежат цветные значки. С их помощью мы сможем узнать насколько вам было полезно занятие и как хорошо вы поняли кто такой друг и что такое дружба. (проводим цветограмму).
- Спасибо вам за активную работу.
1. Ученики заходят в класс, встают около парт, улыбаются и садятся на свои места.
Дети слушают стихотворение. Отвечают на вопрос. (стихотворение о дружбе)
- о дружбе
Дети поднимают руки и отвечают на вопрос.
- Дружба это когда тебя не бросают в беде
- Когда на человека можно положиться
- С другом делятся и радостью, и горем
Дети отвечают на вопросы викторины.
(на доске размещены качества человека «плохие» и «хорошие») Ребята называют качества присущие настоящему другу. (размещаем на доске виде солнца)
Дети выполняют физминутку в парах.
- Выходят ребята и читают стихотворения.
Дети отвечают: добротой, заботой, уважением и др.
- злостью, грубостью и др.
-да, запомнили!
Конспект внеклассного мероприятия
Развивает чувство ответственности, нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу
2. Используемые методы воспитания:
- метод формирования познания (убеждение): объяснение, разъяснение, внушение;
- метод стимулирования (мотивация): соревнование, поощрение.
Используемые приемы воспитания:
- рассказ;
- объяснение;
- беседа.
3. Наглядное оформление и техническое оснащение: мультимедиа, музыкальное оформление, оформление доски.
4. Подготовительная работа: подготовить детей к чтению стихотворений наизусть.
5. Использованная литература:
6. В плане воспитательных работ классного руководителя расписано мероприятие на тему «Дружба», оно взаимосвязано с другими внеклассными воспитательными и развивающими занятиями.
