Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет («Дорожная азбука», образовательная область «Познание»)
Автор маршрута: студентка 5 курса ФНО ЗО
Гордеева Екатерина
Возраст:
обучающиеся 6-7 летнего возраста
Уважаемые родители!
Этот образовательный маршрут посвящен обеспечению безопасности на дороге. Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью человека. Приказом Министерства образования и науки РФ № 655 от 23 ноября 2009 года) определены основные цели и задачи образовательной области «Безопасность»: «Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности» через решение следующих задач: - формирование представлений об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них; - приобщение к правилам безопасного для человека поведения; - передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Предлагаем вам вместе со своим ребенком на некоторое время превратиться в исследователей. Занимательные материалы помогут в игровой форме закрепить с детьми основные знания о дорожной безопасности, правила поведения в экстренных ситуациях, научат ребят предвидеть опасность, быть бдительными. Вы можете четко следовать логике предлагаемого маршрута, проводя вместе свободные вечера или выходные дни.
Я же предлагаю отправиться с на сайт «Уроки тетушки Совы», где вы сможете найти подробные ответы на многие вопросы посмотрев короткие 5-ти минутные мультики.
[pic]
В яркой, красочной мультипликационной программе тетушка Сова и ее помощник домовенок Непослуха рассказывают детишкам о простых и очень важных правилах дорожной безопасности, в доступной и игровой форме объясняют различные ситуации, которые могут случиться на улице, во дворе, в автомобиле, метро и городском транспорте.
[pic]
Шаг 1. История возникновения Правил дорожного движения.
Начните ваше исследование с обсуждения нескольких вопросов: - Что такое Правила дорожного движения? Зачем они нужны пешеходу, водителю? Пофантазируйте с ребёнком, что произойдёт если таких правил не было бы, и никто их не знал и не соблюдал. Расскажите о нескольких интересных фактах: Правила дорожного движения были придуманы очень давно. Самые первые были введены ещё указом Юлия Цезаря в Древнем Риме. Очень часто они были довольно нелепыми, к примеру, было придумано, чтобы впереди движущегося транспорта бежал человек, и кричал о приближении экипажа. Каких только правил не устанавливали для автомобилистов: - не ездить после 9 часов вечера по улицам (Рим); - нe подавaть сигнaлы нa людныx перeкрёсткax, что бы не отвлeкать внимания других вoзниц (Шотландия); - уступать дорогу любому другому экипажу, так как других экипажей больше, и они более важны для хозяйства страны (Швеция); - при встречах с лoшадьми oстанавливать нe толькo автомобиль, но и двигатeль, чтобы нe пугать несчастных животных (Германия). A в штате Техас (CША) был принят закон, который предписывал водителям автомобиля при приближении табунов лошадей останавливаться на обочине и накрывать машину брезентом под цвет местности. Подробнее можно прочитать на http://dok.opredelim.com/docs/index-14592.html
Для красочной иллюстрации и закрепления данного вопроса посмотрите с детьми мультфильм, в котором отражены некоторые исторические моменты.
[pic]
[link]
Наш маршрут закончен.
Надеюсь, что он поможет избежать многих опасностей на дорогах.
Удачи Вам и Вашим детям!
