Классный час 10 класс Я талантлив

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...




Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»



Конкурсная программа для учащихся 10 класса:



«Творческая страна»



Цель:

1. Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию;

2. Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;

3. Воспитать понимание ценности каждого человека

4. Уметь слушать друг друга




Классный руководитель: Кононова Д.А.

[pic]

с.Покровское, 2015г.



Ход классного часа

I. Слово кл.руководителя:

- Ребята, цель нашего классного часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем? кто ничем не увлечён, найти себя. Говорят, талант-это ценный дар. А каждый ребёнок — это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, сочинять. Я уверена, что каждый из вас талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно просто в каждом ребёнке найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда.

Способность мыслить и творить – ценнейший из даров, получаемых каждым человеком при рождении. Что такое талант? Как вы понимаете?

Само слово происходит от  [link]

  1. Усложненный вариант игры "Испорченный телефон" 
    Простая, но очень веселая игра, известная еще с детства. Один из учеников быстро и нечетко шепотом говорит соседу справа какое-нибудь слово. Тот, в свою очередь, таким же манером шепчет услышанное своему соседу - и так по кругу. Последний участник встает и громко произносит переданное ему слово, а тот, кто начинал игру, говорит свое.

  2. ГДЕ Я? 


Участвующего усаживают спиной ко всем, а на спину прикрепляют табличку с заранее приготовленной надписью. Надписи могут быть различными: "Туалет", "Магазин", "Институт" и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: "Зачем ты туда ходишь?", "Как часто?" и т.п. Играющий должен, не зная того, что написано на подвешенной на него табличке, отвечать на вопросы. 


III. Подведение итогов.

Вот сколько у нас талантов! Таланты нужно в себе развивать, но для этого надо приложить усилия и труд!!! Я верю, у вас всё получится!!!