Работа с обучающимися 9 классов.
Автор: Маркова Надежда Владимировна, учитель английского языка и классный руководитель 9 «Г» класса МАОУ «СОШ № 76» г. Перми
В этом учебном году я являюсь классным руководителем 9 класса. 9 класс – подростковый возраст. Это период повышенной активности, стремления к деятельности, значительного роста энергии школьника. Девятиклассники характеризуются резким возрастанием познавательной активности и любознательности, возникновением познавательных интересов. В этот период подростку становится интересно многое, далеко выходящее за рамки его повседневной жизни.
В этом возрасте общество ставит перед молодыми людьми настоятельную, жизненно важную задачу осуществить именно в этот период профессиональное самоопределение, причем не только во внутреннем плане в виде мечты, намерения кем-то стать в будущем, а в плане реального выбора. Поэтому цель работы в этом году с классом – сформировать представления о профессиях, помочь выявить способности к определённому виду деятельности, становление профессионального самоопределения.
Основные задачи развития:
осознание и самоощущение себя как достойного представителя определенного пола;
Воспитательная работа с 9Г классом на 2015-16 учебный год.
Направления работы Наименование деятельности
Формы деятельности
Сотрудничество
1.
«Учение»
1. Урок знаний
2. «Твоя будущая профессия»
3. «Роль самообразования в профессиональном определении школьника»
4. «Мои профессиональные приоритеты»
5. «Эрудит»
6. «Знакомство с профессиями»
7. «Как правильно подготовиться к сдаче экзамена»
8. Сдача экзаменов
Классный час
Диспут
Беседа
Анкетирование
Конкурс
Мастерская
Классный час
Психолог
Психолог
Учителя-предметники
психолог
2.
«Здоровье»
1. «Жизнь бесценна»
2. «Стресс и саморегуляция»
3. День здоровья
4. «Бездна, в которую надо заглянуть»
Классный час
Классный час
Классный час
Психолог,
учителя физкультуры,
3.
«Нравственность»
1. «О дружбе о друзьях»
2. «О товариществе и дружбе»
3. «Дороги, которые мы выбираем»
4. «Наше право и наш интерес»
5. «Мы в ответе за тех, кого приручили»
6. «Дружба, любовь и семья»
7. «Жизненный успех. Как его добиться?»
Диспут
Беседа
Беседа по профориентации
Беседа
Классный час
Литературная беседа
Классный час
Психолог
Учителя литературы
Психолог
4.
«Мы вместе»
1. День знаний
2. Профориентация
4. «Новогодний карнавал»
5. Рождественские гадания
6. «Аукцион профессий»
7. «Мы вместе». Празднование 23 февраля и 8 марта.
8. День именинника
9. «Счастье, которое мы ищем»
Торжественная линейка
Посещение предприятий города, Пермский Моторный Завод
Танцевальный вечер
Гадания
Праздничная акция
Праздничный вечер
Выпускной вечер
Психолог
Родители
Родители
5.
«Что в памяти моей»
1. «Урок мира»
2. «Защитники Родины»
3. «Овеян славою наш флаг»
4. «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – мать»
5. «Победа нам досталась тяжело»
6. «Аллея памяти»
Классный час
Фотовыставка
Классный час
Беседа
Встреча с ветеранами ВОВ
Возложение венков к памятным местам
Ветераны
6.
«Кладезь семейной мудрости»
1. «Помощь семьи в правильной профориентации ребёнка»
2. «Способы конструктивного разрешения конфликтов»
3. «Эмоции и чувства в разговоре с ребёнком»
4. «Выбор дальнейшего пути «за и «против»
5. Неделя открытых дверей
6. «Как подготовить себя и ребёнка к сдаче экзаменов»
Родительские собрания
Посещение уроков
Психолог
Психолог
Психолог
Родители
Психолог
Кроме этого:
Организационные классные часы;
Выбор классного самоуправления, планирование, работа с микрогруппами;
Работа с одарёнными, с трудными учащимися;
Индивидуальные встречи и беседы;
Тематические классные часы (по школьному плану);
Традиционные школьные мероприятия, предметные недели, социальные акции;
Участие в районных мероприятиях, конкурсах, играх, олимпиадах;
Экскурсии, поездки, посещение театров, кинотеатров, линейки и т.д. и т. п.;
Профориентационная работа, сотрудничество с предприятиями города, центрами занятости; посещение Пермской Ярмарки «Образование и карьера».
