СЦЕНАРИЙ ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА
«Король и королева осени»
ВЕДУЩИЙ 1
Добрый вечер, дорогие друзья.
Ведущий2
Добрый вечер.
ВЕДУЩИЙ 1
Сегодня всех нас ждет увлекательное путешествие в страну прекрасного. Мы познакомимся с прекрасными девушками.
ВЕДУЩИЙ 2
Они проведут нас дорогами моды и красоты. После этого мы побродим по проспекту обаяния, свернем на уютную улочку творчества. Забредем, наконец, на танцплощадку.
ВЕДУЩИЙ 1
Как вы поняли, дорогие друзья, все это - программа нашего сегодняшнего конкурса под названием « Королева осени -2012».
ВЕДУЩИЙ 2
Конкурс наш необычен. Это одновременно и конкурс красоты, и встреча клуба веселых и находчивых, и, наконец, "А ну-ка, девушки!" Вот почему я имею все основания говорить, что нас ждет путешествие в страну прекрасного.
ВЕДУЩИЙ 1
Позвольте познакомить вас с теми, кто живет в этой сказочной стране. Я прошу наших девушек и юношей на сцену.
ВЕДУЩИЙ 2.
Участница под номером 1____________________________________________
_____________________________________________________________________________
ВЕДУЩИЙ 1.
Участница под номером 2____________________________________________
_____________________________________________________________________________
ВЕДУЩИЙ 2
Участница и участник под номером 3____________________________________________
Ведущий 1.
Участница под номером 4____________________________________________
Ведущий 2.
Участница под номером 5____________________________________________
Ведущий1.
Участница под номером 6____________________________________________
ВЕДУЩИЙ 1.
А теперь, уважаемые господа, я осуществлю разделение законодательной, исполнительной и судебной власти. Так вот, законодательную власть я беру на себя. Позвольте представиться, ваша покорный слуга _Гульнара_.А помогать мне будет Ирик. Исполнительная власть передаётся в руки этим прекрасным , я бы сказала, просто блистательным юношам и девушкам.
ВЕДУЩИЙ 2.
И, наконец, традиционный вопрос: "А судьи кто?" Я с удовольствием хочу познакомить вас с членами жюри, которым я искренне сочувствую
Председатель жюри_______________________________
Ведущий1.
Члены жюри:
Ведущий2.
Нигматуллина Айгуль Акмаловна
Ведущий 1.
Шаяхов Роберт Биктимирович
Ведущий 2.
А теперь обявляется первый конкурс «Визитная карточка». В этом конкурсе девушки и должны представить себя. В этом им поможет группа поддержки. Выступление длится не более 10 минут. Оценивается оригинальность, артистизм, творческий подход, мобильность. Максимум – 5 баллов.
Ведущий1.
Итак, участники –ни пуха, ни пера!
Ведущий 2.
Приглашаем на сцену участников под номером 1. Зал приветствует бурными аплодисментами.
Ведущий1.
Спасибо конкурсантке. Следующей приглашаю участницу под номером два.
Ведущий2.
Приветствуйте их
№3
№4
№5
№6
Ведущий1.
Итак, первый конкурс завершился. Еще раз поддержим наших конкурсантов бурными аплодисментами.
Ведущий2.
У осени свои приметы: листопад, дождь, слякоть, первые заморозки. И мы достаем из гардероба зонты, шляпы, пальто и куртки.
Ведущий1.
Поэтому следующий конкурс называется « Осенняя мода». Участники должны представить осенний костюм и разрекламировать его. Оценивается творческий подход, оригинальность, соответствие тематике, эстетичность. Максимум – 5 баллов.
Ведущий2.
Пока наши участники готовятся, для вас звучит песня__________________________
Ведущий1.
Итак, приглашаем на сцену участников под номеров один.
Ведущий2.
Встречайте!
Ведущий1.
Спасибо участникам под номером один. Приглашаем участников под номером два. Бурные аплодисменты для вас.
№3
№4
№5
№6
Ведущий2.
Вот и завершился показ модных в этом сезоне моделей.
Ведущий1.
Уважаемые зрители! Понравившиеся костюмы вы можете заказать у авторов.
Ведущий 2.
Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!
Ведущий1.
Теперь я предлагаю вам,
Конечно, перейти к стихам.
А сочинять их будем сами:
И ты, и я, и вместе с вами.
Ведущий2.
Итак, приглашаем на сцену всех участников . Встречайте бурными аплодисментами.
Ведущий1.
Этот конкурс мы немножко изменили, и решили провести экспромтом. Конкурс называется «Осень –мое вдохновение!»
Ведущий2.
Участникам по выбранным рифмам нужно сочинить четверостишие в течение 3 минут.
Ведущий 1.
Оценивается сообразительность, творческий подход, содержание стихотворения. Максимум -3 балла.
Ведущий 2.
Итак, разбираем рифмы и приступаем к работе. А зал поддерживает участников бурными аплодисментами.
(Звучит музыка. Группы работают.)
Ведущий 1.
Время вышло. Зачитываем стихотворения.
Ведущий2
Спасибо всем участникам. Просим вас за сцену.
Ведущий1.
А мы провожаем их бурными аплодисментами.
Ведущий1.
А сейчас заключительный конкурс – «Непревзойденный талант».
Ведущий2.
Кто –то любит петь, кто – то танцевать. А наши участники продемонстрируют нам свои таланты.
Ведущий 1.
Оценивается качество исполнения, творческий подход, оригинальность, содержание. Максимум за данный конкурс- 5 баллов.
ВЕДУЩИЙ 2.
Девушки и юноши завершили свои выступления и следующее слово за жюри. А пока жюри подводит итоги, мы проведем интересную игру.
ВЕДУЩИЙ 1.
Жюри готово? Участники на сцену! Приветствуем участников!
(Музыка.)
ВЕДУЩИЙ 2.
Наше путешествие в страну обаяния, красоты и мастерства приближается к завершению. Признаюсь, нам приятно было исполнять роль гидов на этом увлекательном маршруте. А сейчас - торжественный момент, ибо будут объявлены итоги конкурса и названы имена победительницы, которая отныне будет величаться «Королева осени -2011».
Ведущий1.
Слово предоставляется председателю жюри Чередник Елене Анатольевне.
Ведущий2.
Еще раз поздравляем победителей и участников сегодняшнего конкурса и приглашаем всех на дискотеку в фойе школы.
1. не скучать, начать;
2. не лениться / учиться;
3. к концу / к лицу;
4. симпатичны / отлично;
5. пишу / спешу;
6. бал / встречал
Вопросы-шутки 2
31. Чем кончается лето и начинается осень?
32. Я в озёрах и морях, а в воде меня нет. Я в арбузе и огурцах, а в дыне меня нет. Кто я?
33. Чем кончается бал и карнавал?
34. Что есть в арбузах, помидорах и огурцах, а в тыкве нет?
35. Какие местоимения портят дорогу?
36. Когда полы бывают тремя местоимениями?
37. Чего в сундук не запрячешь?
38. Какой зверь не кусается, ни на кого не бросается и живёт выше всех?
39. Я - часть музыкального инструмента, но переставьте во мне буквы, и я превращусь в планету.
40. Можно ли на Северном полюсе встретить льва, двух медведиц и гончих псов?
41. Сестёр-близнецов назвали: двоих именами цветов, одну - именем дерева.
42. Какая птица носит название танца?
43. С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получить сразу утро, день, вечер, ночь?
44. Что у зайца позади, а у цапли спереди?
45. Название какого дерева состоит из четырёх предлогов?
46. Если от клички щенка отнимать с конца по одной букве, то всякий раз будут получаться новые слова. Какие?
47. На какой вопрос невозможно ответить «да»?
48. А на какой вопрос невозможно ответить «нет»?
49. Две матери, две дочери и бабушка с внучкой… Сколько всех?
50. Горели три свечи. Две из них погасли. Сколько осталось?
51. Горели три электролампочки. Одну погасили. Сколько лампочек осталось?
52. Летела стая гусей: один впереди и два позади, один позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько их было?
53. У семерых братьев по одной сестрице. Много ли всех сестёр?
54. Два отца и два сына купили три апельсина и разделили поровну между собой. Сколько досталось каждому?
55. Названия каких музыкальных инструментов начинаются с названия нот?
Ответы на вопросы-шутки 2
31. Буквой «О».
32. Буква «Р».
33. Буквой «Л».
34. Буква «Р».
35. Ямы (я-мы).
36. Когда они вымыты (вы-мы-ты).
37. Солнечный луч.
38. Большая Медведица.
39. Струна - Сатурн.
40. В созвездиях Северного полушария.
41. Роза, Лилия, Липа.
42. Чечётка.
43. С утки (сутки).
44. Буква «Ц».
45. С-о-с-на.
46. Полкан - полка - полк - пол - по - о.
47. На вопрос «Ты спишь?»
48. На вопрос «Ты меня слышишь?»
49. Трое: бабушка, мать, дочь.
50. Две, которые погасли.
51. Три.
52. Три, летели один за другим.
53. Одна сестра.
54. По одному, так как их было трое: отец, сын, внук.
55. До-мра, до-мбра; ре-баб (смычковый инструмент), ре-бек (старинный смычковый инструмент), фа-гот.
Раздаётся телефонный звонок.
1 ведущий. Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.
2 ведущий. Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?
3 ведущий. Да не Кардан, а Кардерон. Париж? Наверное, французский?
1 ведущий. Эх вы, темнота. Да не Кардерон и не Кардан. Пьер Карден – французский модельер .
2 ведущий. И зачем она звонила.
1 ведущий. И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас он будет у нас. (Входит Карден со своими ассистентами )
ПК. Бонжур, да мои господа, леди и джентльмены. Разрешите представить свои последние модели. (Классы представляют свои модели, а ассистенты моделей – учащиеся этих классов озвучивают их).
2 ведущий. Спасибо, Карден у вас очень интересная. Неординарная коллекция. Скажите, а где может будет приобрести ваши модели одежды?
ПК. Спасибо за вопрос. Он как раз кстати. Я скоро открываю свой салон в ваше городе по улице Институтской под названием «Франсе». Заходите осенью будущего года.
Скажите , пожалуйста, а любите вы уют, тепло, комфорт. А дома у вас уютно? (Ведущие отвечают) Вот и наши гости пытались сделать уютным наш праздник. Для это они выполнили композицию из осеннего материала. Они не только покажут ее но и расскажут , как она называется и из чего состоит. (Представители от классов защищают свою композицию
