[pic]
Содержание
Пояснительная записка ……………… .………..….……………………3
Цель и задачи программы………………………………………………3
Портрет выпускника — гражданина России…………………………..8
Ожидаемый результат……………………………………... .…………..8
Тематическое планирование………………………...…………………..9
Материально-техническое обеспечение программы…………………48
Пояснительная записка
Введение ФГОС является сложным и многоплановым процессом. В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», утвержденной Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым говорится: «Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации».
Результат образования, согласно новым федеральным стандартам, - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий.
Программа «Я - личность» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию воспитательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
Данная авторская программа «Я - личность» реализуется с 2010 г. через использование групповых и индивидуальных форм работы, адаптирована, откорректирована, учитывает возрастные особенности учащихся от 11 до 16 лет, рассчитана на 5 лет обучения.
Целью программы «Я - личность»:
- создать условия для формирования гармонично развитой личности, стремящейся к максимальной реализации своих возможностей: духовных, нравственных, интеллектуальных, творческих и физических.
Достижение поставленной цели при разработке и реализации программы предусматривает решение следующих основных задач:
формирование и развитие гражданского самосознания, правовой культуры, гражданской позиции, сознания долга перед семьей, народом, Родиной;
повышение нравственного и культурного уровня учащихся, создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика, воспитание преданности и любви к своей родине, Отечеству - России.
сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
создание необходимых условий для самореализации личности;
участие обучающихся, их родителей, классного руководителя в проектировании и развитии социальной среды внутри класса, классного уклада.
В основе реализации программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
— воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального состава;
— признание решающей роли содержания образования, способов организации воспитательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
— учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения.
Задачи воспитания и социализации учащихся по программе «Я - личность» классифицированы по пяти направлениям, каждое из которых, будучи тесно связанным с другими, раскрывает одну из существенных сторон духовно-нравственного развития личности гражданина России.
Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.
Гражданско-патриотическое воспитание
Обществу не безразлично, каким станет в будущем ребенок, как он сможет адаптироваться во взрослой самостоятельной жизни. Воспитание должно пронизывать все сферы жизнедеятельности ребенка, т.к. важнейшей задачей является создание условий для развития личности, для вхождения её в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нём.
Духовно -нравственное воспитание
Именно период обучения ребенок осознает отношения между собой и окружающими, осваивает новые социальные роли: ученик, член коллектива; начинает интересоваться общественными явлениями и разбираться в мотивах поведения и нравственных оценках людей. Школьник начинает задумываться над своим «я», испытывает всплеск творческой активности. О необходимости духовно-нравственного воспитания с яркой очевидностью говорят наши дни.
Спортивно-оздоровительное воспитание
Работа школы сегодня должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья учащихся, и она может считаться полноценной и эффективной тогда, когда в полной мере и в единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии. Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность.
Ученическое самоуправление
Важно, чтобы обучение способствовало построению образа «Я»,«Я в мире и мир во мне», которое включает в себя самопознание, саморазвитие и самооценку, формирование гражданской идентичности личности, принятие и осмысление нравственных и культурных ценностей, правил взаимодействия с окружающим миром.
Родители + школа + ученики
Вследствие того, что невозможно заниматься воспитанием ребёнка, не вникая во взаимоотношения в семье, в программу включено направление «Родители + школа + ученики». Школа и семья – это два социальных института от согласованных действий, которых зависит эффективность процесса воспитания ребенка, направленных на оптимизацию условий семейного воспитания разработку мер социальной помощи семьям, воспитание физически и духовно здорового ребенка в семье, профилактику их неблагополучия.
Работа по этому направлению предусматривает не только работу с родителями, но и взаимодействие родителей и школы, детей и родителей. Необходимо строить работу с родителями на взаимопонимании и доверии, применять основополагающие приемы: родительские собрания, круглые столы, дискуссии, тренинги, совместные выезды, КТД, индивидуальные и тематические консультации. В повседневной жизни классного коллектива возникает множество ситуаций, которые выходят за рамки коллективного обсуждения. Очень важно правильно классифицировать создавшееся положение и определить степень замкнутости диалога. Таким образом, роль индивидуальной работы очень велика, причем в равной степени и с детьми, и с родителями.
Каждое направление имеет свою цель и задачи.
Гражданско-патриотическое воспитание: «Я – Гражданин»
Цель: создание условий для становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Задачи:
воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека
Духовно -нравственное воспитание: «Я- Человек»
Цель: создание условий для духовно-нравственного развития, воспитания и успешной социализации граждан России, способствовать осмыслению общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего "Я".
Задачи:
воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания
формирование способности к духовному развитию;
укрепление отношения к семье как основе российского общества
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;
развитие способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты.
Спортивно-оздоровительное и экологическое
воспитание: «Я и мое здоровье»
Цель: создание условий для формирования потребностей в здоровом образе жизни, развитие у учащихся чувства ответственности за собственную безопасность, содействие формированию ответственности за природу, окружающий мир
Задачи:
воспитание культуры здорового и безопасного образа жизни;
создание условий для физического развития учащихся;
воспитание негативного отношения к вредным привычкам;
воспитание экологической культуры.
Ученическое самоуправление: «Мой класс – мой выбор!»
Цель: создание социально-педагогических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной деятельности, основанного на осмысленном использовании психических свойств.
Задачи:
воспитание трудолюбия, подготовка к сознательному выбору профессии
воспитание сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни,
развитие умения управлять собой в разных жизненных ситуациях;
формирование у школьников готовности и способности играть свою роль в системе социальных ролей человека.
воспитание ценностного отношения к прекрасному миру, формирование основ эстетической культуры.
«Родители + школа + ученики»
Цель: создание условий для тесного общения детей и родителей во время внеклассных и внешкольных мероприятий.
Задачи:
совершенствования межличностных отношений педагогов, учащихся и родителей путем организации совместных мероприятий, праздников, акций;
расширение партнерских взаимоотношений с родителями путем привлечения их к активной деятельности.
Ожидаемый результат
В результате совместной работы педагогов, родителей, учащихся мы воспитаем человека, осознающего себя личностью, живущей в обществе, социально активного, осознающего глобальные проблемы современности, свою роль в их решении. Человека - носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбе Родины, уважающего ценности культур всего народа. Креативно и критически мыслящего человека, мотивированного к познанию и творчеству, самообразованию на протяжении всей жизни. Готовую личность к выбору профессии и построению личной профессиональной перспективы и планов. Способного к личностному выбору и поступкам, готового нести ответственность перед обществом и государством, за самостоятельно принятые решения. Разделяющего ценности безопасного и здорового образа жизни. Уважающего других людей и умеющего сотрудничать с ними для достижения общего результата.
Портрет выпускника — гражданина России:
— патриота, носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбам Родины;
— уважающего ценности культур всего народа, осознающего глобальные проблемы современности, свою роль в их решении;
— мотивированного к труду, познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни;
— разделяющего ценности безопасного и здорового образа жизни;
— уважающего других людей, готового сотрудничать с ними для достижения совместного результата;
— осознающего себя личностью, способной принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность перед самим собой и другими людьми.
Основные разделы программы по классам
Тематический план мероприятий
по основным направлениям воспитательной работы
Гражданско-патриотическое воспитание
5 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Я – пятиклассник.
Классный час: «Мы снова вместе! Это здорово!»
Познакомить учащихся с правилами поведения в старшей школе, с правами и обязанностями школьников.
Формировать учебную мотивацию и желание учиться.
Октябрь
Классный час-праздник, посвященный ко Дню Учителя: «Мы вами гордимся»
Выпуск стенгазеты «Поздравляем Вас, наши учителя!»
Посвящение в пятиклассники.
Познакомить учащихся с историей нашей школы, с новыми учителями, которые будут преподавать в 5 классе.
Прививать патриотические чувства, формировать чувство гордости.
Воспитывать гордость за причастность к общему делу. Познакомить с традициями школы.
Ноябрь
Участие в военно- спортивной игре «Зарница».
16.11 – Международный День Толерантности.
Классный час:«Что такое толерантность»
Развивать чувство патриотизма, любви к Родине.
Развивать патриотизм и гражданскую солидарность.
Знакомить учащихся с понятием «толерантность» и основными чертами толерантной и интолерантной личности. Формировать коммуникативные умения школьников.
Декабрь
12 декабря – День Конституции.
Классный час:«Конституция-Закон нашей жизни».
Конкурс:«Я – гражданин России».
Знакомить учащихся с некоторыми статьями Конституции России.
Активизировать познавательную деятельность и повысить интерес обучающихся к истории, традициям, государственным символам России.
Воспитывать чувство патриотизма.
Январь
Классный час: «Мое «Я» в обществе».
Формировать представление о том, что толерантность - необходимое условие адаптации к различным жизненным ситуациям.
Февраль
Акций «Забота»: приглашение в гости ветеранов войны.
23 февраля – День защитника Отечества»
Акция «Подарок солдату»
Воспитывать чувство патриотизма, уважения к людям старшего поколения.
Развивать интерес и уважение к историческому прошлому России, к её традициям.
Воспитывать позитивное отношение к службе в армии. Расширять кругозор учащихся.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Март
Классный час: «Знакомимся с государственной символикой России».
Развивать гражданскую позицию школьников.
Расширять представления учащихся о символике России.
Апрель
12 апреля – День Космонавтики
Космический марафон "Путь к звездам"
Пополнять и активизировать знания учащихся о космосе, космическом пространстве, первооткрывателях космоса, учёных, имевших отношение к космическим открытиям; развивать познавательный интерес, стимулировать познавательную активность. Воспитывать чувство патриотизма.
Май
9 мая – День Победы.
Хроника Великой Победы: Классный час «Праздник, со слезами на глазах».
Участие в легкоатлетическом забеге, посв. ко Дню Победы.
Воспитывать у учащихся патриотические чувства, обучать пониманию смысла человеческого существования, формировать понимание и осознание исторического прошлого и будущего, своей непосредственной роли в жизни страны.
6 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Урок гражданственности и патриотизма.
Воспитывать чувство патриотизма. Развивать гражданскую позицию школьников.
Знакомить учащихся с историей края.
Октябрь
Экскурсия – поход в лес с целью изучения родного края.
1.10 Международный День пожилого человека.
Знакомить учащихся с историей села. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине.
Воспитывать доброжелательное отношение к пожилым людям.
Воспитывать чувства уважения, любви к ближнему.
Продолжить знакомить с понятием «Толерантность»
Ноябрь
Классный час: «Я горжусь своей мамой»
16.11 – Международный День Толерантности.
Декабрь
12 декабря – День Конституции.
Классный час:«Ваши права, дети».
Воспитывать чувство патриотизма.
Проинформировать учащихся об основных правах ребёнка; формировать положительное отношение к законам и их выполнению; способствовать формированию правовой культуры учащихся.
Февраль
Встреча с ветеранами.
23 февраля – День защитника Отечества»
Акция «Подарок солдату»
Воспитывать чувство патриотизма, уважения к людям старшего поколения,
чувство сострадания, сопереживания.
Создавать условия для воспитания и развития личности гражданина и патриота России, готового и способного отстаивать ее интересы. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.
Март
Классный час: «С чего начинается Родина?»
Формировать у учащихся стремления больше знать о своей Родине. Способствовать воспитанию патриотических чувств, любви и уважения к Родине.
Апрель
12 апреля –День космонавтики.
Экскурсия в школьный музей.
Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, её героев. Развивать интерес к знаниям о космосе, творческие способности.
Май
Хроника Великой Победы:
Литературно- музыкальная композиция «У войны не детское лицо».
Познакомить детей с подвигом юных защитников нашей Родины во время Великой Отечественной войны. Расширять представления о военных годах. Побуждать к изучению истории своей страны. Формировать положительную нравственную оценку подвига защитников Родины. Помогать учащимся осознваать себя частью русской истории, культуры.
7 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Урок гражданственности и патриотизма.
01.09 – «Урок мира»
Воспитывать гражданственность, патриотизм.
Воспитывать любовь к своей малой родине, гражданскую ответственность, достоинство, уважение к истории, культуре и традициям края, осознание священного долга - защиты своего Отечества, развивать чувство гордости и любви к Родине.
Октябрь
Экскурсия, посвящённая изучению нашего района, в с. Барда. «Мой любимый район».
Знакомить учащихся с историей нашего Бардымского района.
Воспитывать чувство патриотизма.
Ноябрь
16.11 – Международный День Толерантности.
Игра «Проявляешь ли ты толерантность?»
Развивать чувство патриотизма, любви к Родине.
Формировать коммуникативные умения школьников, культуру межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России
Декабрь
12 декабря – День Конституции.
Продолжаем знакомство с государственной символикой. Символика Пермского края.
Интеллектуальная игра: «Знатоки права».
Расширять знания о государственной символике. Создавать условия для осознания учащимися значимости государственной символики и расширения исторических знаний представлений о них.
Знакомить детей с представлением о том, что они имеют неотъемлемые права, в частности, закрепленные в Конвенции о правах ребенка, научить применять их в жизни.
Январь
Классный час:«Человек. Личность. Гражданин. Межличностные отношения».
Формировать понятия «личность, гражданин».
Формировать коммуникативные умения школьников.
Февраль
Защитники моей Родины.
Спортивное мероприятие: «Защитник Родины – сильный, смелый, ловкий».
Формировать у школьников патриотические качества, такие как чувство долга, ответственность и любовь к Отчизне.
Март
Многонациональная Россия.
Классный час: «Национальность. Дружба и уважение к любому народу».
Формировать коммуникативные умения школьников, воспитывать чувство уважение к любой национальности. Формировать осознанное и уважительное отношение к людям любой национальности, к вере и религиозным убеждениям других людей.
Апрель
12 апреля -День космонавтики.
Классный час: «Россия – ведущий исследователь космоса. Первая международная космическая станция «Мир».
Воспитывать чувство патриотизма, гордость за свою страну.
Активизировать знания обучающихся о космосе, космическом пространстве, первооткрывателях космоса, учёных, имевших отношение к космическим открытиям; развивать познавательный интерес, стимулировать познавательную активность.
Май
Хроника Великой Победы: «Никто не забыт, ничто не забыто…». Герои Великой Отечественной войны. Встреча с ветеранами тыла. Акция «Забота»
Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за своих воевавших родственников. Укреплять веру в Россию, воспитывать чувство личной ответственности за Отечество.
Воспитывать доброжелательное отношение к пожилым людям.
8 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
01.09. «Урок безопасности в повседневной жизни»
Классный час: «Безопасное поведение в ЧС».
Обеспечение безопасности жизни и жизнедеятельности обучающихся образовательных учреждений;
Информирование и предупреждение
о риске и мерах необходимой безопасности;
Сохранение, укрепление и защита здоровья обучающихся школы в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях;
Организация защиты обучающихся, формирование умений и навыков безопасного поведения в быту и в школе.
Октябрь
Классный час: «Образование Бардымского района», посвящённое
к 90 – летию Бардымского района.
Продолжать знакомить учащихся с историей Бардымского района.
Ноябрь
Классный час: «90-летие Ново-Ашапской ООШ», 07.11.-90-летие нашей школы.
16.11 – Международный День толерантности.
Классный час: «Толерантность во взаимоотношениях детей и взрослых».
Участие в празднике. Знакомить учащихся с историей нашей школы, с выпускниками прошлых лет.
Развивать чувство патриотизма, любви к Родине.
Способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений.
Декабрь
12 декабря – День Конституции.
Классный час: «Гражданин. Мораль. Право».
Воспитывать гражданскую ответственность, уважение к социальным нормам, приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ. Развивать у учащихся познавательный интерес, критическоемышление, нравственную и правовую культуру.
Январь
Классный час: «Современные герои. Кто они?»
Воспитывать патриотизм на примере современников.
Февраль
23 февраля – День Защитников Родины.
Встреча с афганцами –нашими земляками.
Воспитывать чувство патриотизма, уважения к людям старшего поколения.
Содействовать формированию у учащихся представлений о том, что история страны состоит из истории отдельных личностей.
Март
Классный час: «Наши родители».
Выставка поделок « Папины руки»
Воспитывать чувство гордости за своих родителей.
Апрель
12 апреля - День космонавтики.
Классный час: «Дорога в космос»
Акция «Милосердие» (помощь ветеранам труда и ВОВ, участникам локальных войн, помощь детям сиротам)
Расширять и углублять знания учащихся об освоении человеком космического пространства. Воспитывать чувство гордости за подвиги покорителей космоса.
Воспитывать чувство сострадания, милосердие.
Май
Хроника Великой Победы
Классный час «Ордена и медали ВОВ»
Сохранять историческую память, традиции и преемственность поколений через художественное слово, музыку, средствами искусства. Развивать доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, понимание и сопереживание другим людям.
9 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
01.09.- Урок гражданственности и патриотизма.
«Мир во всём мире».
Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою малую родину.
Октябрь
Экскурсия в Бардымский музей.
Пробуждать интерес к познанию искусства и культуры с. Барда. Знакомить учащихся с духовными ценностями музея.
Ноябрь
16.11 – Международный День Толерантности.
Классный час: «Все мы разные»
Способствовать социализации учащихся: создать условия для формирования терпимости к различиям между людьми.
Формулировать принципы толерантности.
Формировать коммуникативные умения школьников.
Декабрь
12 декабря – День Конституции.
«Своя игра» на тему: «Символы России»
Продолжать знакомить с Конституцией,
с государственными символами и гимном как неотъемлемой частью истории и культуры страны. Воспитывать гордость за свою Родину, понимание богатства культурных и исторических традиций играет большую роль в становлении личности ребенка.
Январь
Классный час: «Родина –мать, умей за неё постоять ».
Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свой край.
Февраль
Акция «Наша армия родная»
Встреча с ветеранами труда и тыла.
Воспитывать чувство патриотизма, уважения к людям старшего поколения.
Формировать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенным русским народом.
Воспитывать любовь и уважение к своей малой родине, к ее жителям.
Март
Литературно- музыкальная композиция: «Россия – Родина моя». Красота и величие России в произведениях писателей и поэтов.
Воспитывать любовь к Родине, к природе, поэзии.
Апрель
Акция «Милосердие» (помощь ветеранам Вов, участникам локальных войн, помощь детям сиротам)
Классный час: «Юность, опалённая войной»
Воспитывать чувство сострадания, милосердия.
Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.
Май
Хроника Великой Победы: «Ради жизни на Земле», посвящённое к
70-летию великой Победы.
Акций «Забота»
Формировать у детей устойчивое нетерпение и противодействие идеологии фашизма.
Сохранять память о жертвах фашизма и героях антифашистского сопротивления.
Воспитывать чувство гордости за героическое прошлое страны, её народ.
Духовно -нравственное воспитание
5 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
1 сентября – День знаний, Всемирный день мира.
Классный час: «Здравствуй, человек!" Знакомство с классным коллективом.
Воспитывать желание общаться, дружить.
Способствовать принятию личностью нравственно ценных идей. Стимулировать нравственно ценные мотивы поведения.
Октябрь
Классный час: «Урок вежливости»
Формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения. Прививать потребность культурного поведения.
Ноябрь
Классный час: «Какой я? Взгляд на себя со стороны».
Способствовать сплочению классного коллектива.
Вызвать эмоциональный сдвиг в отношении к личности человека на основе принципов гуманизма.
Декабрь
Классный праздник: «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много».
Формировать умение общаться в коллективе. Воспитывать доброжелательность в отношении друг друга.
Январь
Классный час: «От улыбки хмурый день светлей». Улыбка в жизни человека.
Воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном.
Февраль
Классный час: «Умение прощать - свойство сильных. Слабые никогда не прощают».
Продолжать работу по созданию благоприятного климата в коллективе. Научиться прощать, чтобы не тратить минуты жизни на никому не нужные обиды.
Март
Игра «Счастливый случай»:
Я и мои способности.
Развивать познавательные способности учащихся, интерес к познанию окружающего мира.
Апрель
Классный час- беседа: Словом можно «убить», словом можно «спасти». Добрые и злые шутки. Прозвища – дразнилки.
Воспитывать доброжелательность в отношении друг друга.
Май
Классный час-диспут: «Правда, ложь, фантазия». Как отличить ложь от фантазии. Ложь во спасение.
Развивать общую культуру детей. Воспитывать доброжелательность в отношении друг друга.
6 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Классный час: «Мой класс – моя семья».
Способствовать сплочению классного коллектива. Формировать позитивные межличностные отношения.
Октябрь
21 октября –Международный день школьных библиотек.
Читательская конференция: «Праздник встречи с любимой книгой»
Способствовать сплочению классного коллектива. Воспитывать любовь к книге.
Ноябрь
20 ноября – всемирный день ребенка.
Классный час: «Как прекрасен этот мир! Посмотри».
28 ноября – день Матери.
Способствовать развитию коммуникативных умений, взаимопонимания. Помочь разобраться в сложных философских категориях.
Формировать уважительное отношение к семье, любви к матери.
Декабрь
Классный час: «Как научиться слушать и слышать другого человека».
Развивать умение слушать и слышать человека.
Формировать позитивные межличностные отношения. Способствовать развитию коммуникативных умений, взаимопонимания.
Январь
Классный праздник: «С порога смотрела звезда Рождества…»
Развивать интерес к культуре и быту своего народа.
Знакомить учащихся с историей возникновения праздника Рождество Христово. Выработка коммуникативных навыков.
Февраль
Классный час: «Этикет и мы»
Усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения. Совершенствовать навыки культуры поведения.
Март
18 марта –международный день музеев.
Виртуальная экскурсия в Третьяковскую галерею.
Классный час: «Всякое дело человеком ставится, человеком и славится».
Передавать положительный духовный опыт поколений.
Приобщать детей к народному творчеству, прививать любовь к народным традициям.
Апрель
1 апреля – день юмора.
Классный час: «1 апреля в разных странах»
Развивать интерес к празднику. Способствовать развитию юмора. Способствовать сплочению классного коллектива.
Май
24 мая- День славянской письменности и культуры.
Классный час: «Аз, буки, веди...»
Знакомить с национальными традициями и их особенностями.
Развивать стойкий интерес к исконным традициям своего народа.
Вырабатывать коммуникативные навыки.
7 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Классный час:«Мы должны жить в мире и согласии»
Продолжать работу по созданию благоприятного психологического климата в коллективе. Способствовать развитию коммуникативных умений, взаимопонимания.
Октябрь
Как повысить культуру речи?
Классный час: «Сквернословие и его последствия»
Привлекать внимание учащихся к проблеме сквернословия, информировать о возможных последствиях сквернословия для здоровья. Воспитывать любовь и уважение к родному языку.
Ноябрь
28 ноября – день Матери.
Праздничный концерт: «Великое, святое слово –мама».
Воспитывать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой, относящегося к своей матери.
Декабрь
Классный час-беседа: «Роскошь человеческого общения».
Расширять знания учащихся об общении с людьми и самим собой.
Развивать умение чувствовать меру воспитанности собеседника, его отношение к другим людям.
Январь
Дискуссия: «Внимание и внимательность. Слова одного корня?»
Расширять круг знаний и интересов учащихся.Развивать познавательную активность учащихся
Февраль
Классный час: «Семь чудес света»
Развивать эстетический вкус учащихся, расширять их представления о культуре древнего мира.
Март
Классный час-беседа: «Чудо, имя которому— КНИГА»
Расширять представления учащихся о роли книги в жизни человека, прививать навыки читательской культуры, воспитывать бережное отношение к книге, стимулировать самообразование школьников.
Апрель
1 апреля – День смеха.
17 апреля- День Российской науки.
Классный час: «О сколько нам открытий чудных…»
Развивать фантазию, чувство юмора, находчивость, смекалку, актерские способности, дать возможность проявить себя, сплотить ребят
Расширять кругозор учащихся в области достижений отечественной науки.
Развивать познавательную активность учащихся. Повышать уровень знаний и совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы учащихся в интересующих областях науки.
Май
Классный час: «Мир моей души»
Игра: «Что помогает душе расти»;
обсуждение вопроса: куда бы можно было полететь, если бы на один день были даны крылья.
Определить, какие сокровища бывают? (чистые помыслы, добрые поступки, вера, надежда, любовь, сострадание, стремление к совершенству);
8 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Классный час: «Каждый человек достоин уважения».
Привлекать внимание детей к проблеме уважения друг друга.
Воспитывать чувство ответственности, навыки самооценки.
Октябрь
Классный час - общение: «Как выразить настроение. Плохое настроение, хорошее настроение. Причины».
Понимать чувства и настроение других. Научить владеть своими чувствами и настроением. Понятие «воля», «сила воли», «характер», «настроение», «чувства».
Ноябрь
Классный час- беседа: «Как жить в гармонии с собой?»
Формировать личность, способную к независимому поиску смысла и цели жизни, анализу окружающей действительности.
Декабрь
Человек и творчество.
Конкурс «Встретим Новый год вместе».
Способствовать сплочению классного коллектива. Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого школьников.
Январь
Классный час: «Конфликты в нашей жизни»
Помогать учащимся освоить сущность понятий «спор», «конфликтная ситуация», «инцидент», правила предупреждения конфликтов.
Февраль
Классный час: «О том, кому труднее, чем мне».
Воспитывать доброжелательное отношение к людям, воспитывать чувство сострадания, сопереживания, уважения.
Март
27 марта – Всемирный день поэзии.
Библиотечный урок. Что вы знаете о поэзии? Поэзии звучащая строка. Любимые стихи.
Расширять представления учащихся о роли поэзии в жизни человека, прививать навыки читательской культуры. Стимулировать самообразование школьников.
Апрель
Классный час: «Юмор в жизни человека».
Воспитывать творческие способности, чувство юмора, умение веселиться, организовывать досуг.
Май
Классный час – дискуссия: «Мы и
культура»
Развивать умение проводить анализ и самоанализ, оценивать других и себя, развивать ценностные ориентации, воспитывать культуры ведения дискуссии.
9 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
«Я - выпускник»
Акцентировать внимание учащихся на собственной личности с целью самопознания и дальнейшего саморазвития.
Октябрь
Классный час: «Жизненные ценности»
Способствовать осознанию подростками собственных жизненных ценностей и их влияния на формирование личности.
Ноябрь
10 ноября – Всемирный день молодежи.
Классный час: «Как научиться понимать друг друга?» Взрослые дети и родители.
Оказывать помощи в осмыслении затруднений в общении. Конструктивное разрешение конфликтов.
Декабрь
Классный час: «Отношения в семье».
Способствовать формированию ценностного отношения к семье, ее традициям. Развивать способности смотреть на проблемы с позиции других людей, в том числе и глазами родителей, быть толерантны к чужим мнениям. Развивать чувства ответственности за свои слова и поступки.
Январь
Классный час: «Во что мы верим» Показать, что человек должен верить в добро, в дружбу, в любовь, в бога. Определить, как и что или кто помогает человеку поверить в любовь, добро, в бога; обсудить, во что должны верить люди разных профессий.
Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты, взаимопонимания.
Февраль
Классный час: «Роскошь человеческого общения».
Расширять знания учащихся об общении с людьми и самим собой. Развивать умение учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, этикета.
Март
18 марта – международный день музеев.
Экскурсия в музей в гимназии (с.Барда)
Передавать положительный духовный опыт поколений, сконцентрированный в традициях нашего народа.
Апрель
Классный час: «Космо-star»
Привлекать учащихся к изучению истории космонавтики. Способствовать развитию познавательных способностей.
Май
Мир профессий. Или какую дверь открыть?
Обсуждать перспективы профессионального самоопределения школьников.
Спортивно-оздоровительное воспитание
5 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Классный час-беседа: «Дорога в школу и домой»
Учить намечать наиболее безопасный путь в школу и домой.
Классный час-беседа:
«Режим дня – наш
помощник и друг»
Убеждать в необходимости соблюдения режима дня, прививать умение правильно распределять время на работу и отдых.
27.09 – Всемирный День туризма
Поход на природу.
Развивать у детей чувство дисциплинированности, вести пропаганду здорового образа жизни. Прививать навыки, которые могут пригодиться в походе.
Октябрь
Классный час-беседа: «Огонь наш друг и враг». Правила поведения при пожаре дома, в школе.
Спортивный праздник «О, СПОРТ!»
Формировать умения обращаться с огнеопасными приборами.
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формировать у учащихся интерес занятиям спортом.
Ноябрь
Классный час-беседа: «Правила поведения в транспорте».
Обучать детей правилам безопасного поведения в общественном транспорте.
Воспитывать дисциплинированность.
Правила личной гигиены.
Формировать культуру сохранения здоровья.
Развивать гигиенические навыки.
«Осторожно! Гололёд» беседа о правилах поведения на улице в зимний период.
Прививать детям навыки осторожного поведения на скользкой дороге.
Выезд в лес: «Люби и охраняй наш общий дом – планету Земля».
Учить видеть красоту природы, сохранять и оберегать её.
Развивать чувство ответственности в отношении к природе.
Декабрь
Видеолекторий : «Я и мое здоровье»
Формировать культуру сохранения здоровья. Поговорить о слагаемых здоровья, негативных факторах, влияющих на здоровый образ жизни.
Петарды и фейерверки – не только праздник, но и опасность.
Рассказать детям об опасности, которую представляют собой различные виды пиротехники.
Январь
Классный час-беседа: «Правила обращения с электроприборами».
Выработать свод правил обращения с электроприборами.
Поход в школьный музей: «Кто они- люди большого спорта?»
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формирование у учащихся интереса к занятиям спортом путем знакомства со знаменитыми спортсменами.
Февраль
Какие опасности подстерегают нас на улицах и дорогах?
Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды
Проводить анализ типичных ошибок в поведении детей на улицах и дорогах
«Весёлые старты»
Спортивные соревнования, посвящённые Дню Защитника Отечества.
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формировать у учащихся интереса к занятиям спортом.
Март
01.03. – Всемирный День гражданской обороны.
Как поступить, если тебе понадобилась помощь?
Классный час: «Слово о родном крае».
Знакомить детей с правилами поведения в экстренных ситуациях.
Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.
Апрель
22.03. – Всемирный день воды
Классный час: «Береги свою жизнь»
Обучать детей правилам дисциплинированного поведения на берегу реки.
07.04. – Всемирный День здоровья.
«День Здоровья в школе»
Формировать потребность в здоровом образе жизни.
Май
ПДД во время летних каникул
Повторять правила уличного движения для пешеходов, развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Меры безопасности у рек.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Прививать навыки, которые могут пригодиться в экстремальных ситуациях.
6 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Классный час: «Здоровье – драгоценный дар природы». Почему человек сам творец своего здоровья. Гармония в природе и в человеке. Человек – часть природы.
Расширять и систематизировать знания о здоровом образе жизни; создавать условия для формирования у учащихся осознанной потребности в сохранении и укреплении здоровья; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и к окружающей среде, любовь к спорту.
27.09 – Всемирный День туризма
«Школа туриста»
Развивать у детей чувство дисциплинированности, вести пропаганду здорового образа жизни. Привить навыки, которые могут пригодиться в походе.
Октябрь
Игра – викторина: «Мы – пешеходы»
Классный час: «Как сберечь планету?»
В игровой форме закреплять знания о ПДД.
Расширять кругозор учащихся по ПДД
Формировать экологические знания детей. Воспитывать бережное отношение к природе.
Ноябрь
Классный час: Как научиться говорить «нет»?
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Пропагандировать здоровый образ жизни.
Декабрь
Правила поведения на скользкой дороге. Правила обращения со взрывоопасными предметами.
Классный час: "Наркотикам — нет!"
Знакомить детей с правилами осторожного обращения со взрывоопасными предметами.
Расширить знания детей о правилах здорового образа жизни.
Показать вредное влияние наркотиков на организм.
Январь
Акция «Дети - против наркотиков»
Пропагандировать здоровый образ жизни.
Февраль
Эстафета «Сильные, ловкие, смелые»
Соревнования, посвящённые ко Дню Защитника Отечества.
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формировать у учащихся интерес к занятиям спортом.
Март
01.03. – Всемирный День гражданской обороны.
«Помоги себе сам» Правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Знакомить с правилами поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
20 марта – День защиты земли.
Классный час: «Земля- наш общий дом»
Формировать экологические знания подростков. Воспитывать любовь к природе, Родине, самому себе, развитие наблюдательности, внимательности.
Апрель
22.03. – Всемирный день воды
Популяризация плавания.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Прививать навыки, которые могут пригодиться в экстремальных ситуациях.
07.04. – Всемирный День здоровья.
«День Здоровья»
Знакомство с различными спортивными секциями.
Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Воспитывать стремление заниматься спортом, улучшать и укреплять здоровье.
Красная Книга
Знакомить с редкими животными и растениями.
Май
ПДД во время летних каникул.
Повторять правила дорожного движения для пешеходов, развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
ОСВОД – правила поведения у реки.
ТБ во время летних каникул.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Прививать навыки, которые могут пригодиться в экстремальных ситуациях на речках, на дороге, в квартире, правила осторожного обращения с незнакомыми животными.
Туристическая поездка
Развивать у детей чувство дисциплинированности, вести пропаганду здорового образа жизни.
7 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
«Режим дня»
Продолжать объяснять детям значение режима,
Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
27.09 – Всемирный День туризма
Развивать у детей чувство дисциплинированности, вести пропаганду здорового образа жизни.
Октябрь
Меры по профилактике возникновения пожаров. Правила поведения при возникновении пожаров.
Классный час: Вредные привычки –правда или вымысел?
Познакомить детей с правилами поведения при пожаре дома, в школе.
Формировать умения обращаться с огнетушителем.
Познакомить учащихся с объективными, соответствующими возрасту знаниями о вредных привычках, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность при общении к употреблению табака, алкоголя и др. психоактивных веществ.
Ноябрь
«Осторожно! Гололёд» беседа о правилах поведения на улице в зимний период, об опасности нависающих с крыш сосулек.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь.
Январь
Твоя безопасность при возникновении контактов с малознакомыми и случайными людьми.
Воспитывать у детей чувство ответственности за собственную жизнь.
Правила обращения с газом. Какую опасность представляют газовые плиты в квартирах. Дать представление о пользе и вреде газа.
Формировать навыки обращения с газовыми приборами.
Классный час: «Как заниматься спортом без ущерба для здоровья».
Классный час с элементами проектной деятельности.
Воспитывать у учащихся потребность ведения здорового образа жизни; повышать уровень информированности по негативному влиянию вредных привычек на здоровье человека и особенно подростка.
Февраль
Беседа о здоровом питании.
Познакомить с продуктами питания, которые могут нанести вред здоровью.
Прививать учащимся навыки культуры питания.
«Весёлые старты» Спортивные соревнования, посвящённые ко Дню Защитника Отечества.
Приобщение детей к соблюдению здорового образа жизни.
Формировать у учащихся интерес к занятиям спортом.
Март
Мы – велосипедисты. Правила поведения велосипедистов на дороге.
Обучать детей правилам дисциплинированного поведения на улице.
01.03. – Всемирный День гражданской обороны.
«Помоги себе сам» Правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Как вести себя при землетрясениях.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Рассказать о правилах поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
«Экстремальные виды спорта. Что мы о них знаем?»
Познакомить детей с экстремальными видами спорта. Объяснить их пользу и вред. Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь.
Апрель
22.03. – Всемирный день воды
Беседы о водных видах спорта.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Популяризация водных видов спорта.
07.04. – Всемирный День здоровья.
«День Здоровья»
Спортивные эстафеты на свежем воздухе. Приобщение детей к соблюдению здорового образа жизни.
Формировать у учащихся интерес к занятиям спортом.
Классный час: «Экологические проблемы нашего края». Экологическое воспитание школьников.
Акция: посади цветы. Выпуск экологической газеты «Живи, мой край!»
Формировать сознательное отношение к окружающей природной среде, формировать личность, характеризующуюся развитой экологической культурой, которая проявляется в бережном и ответственном отношении к природе, формировать нравственное и эстетическое отношение к природе.
Май
ПДД во время летних каникул
Повторять правила дорожного движения для пешеходов, развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
«Мама, папа, я – спортивная Семья»
Пропагандировать здоровый образ жизни. Воспитывать чувство гордости за свою семью
Туристическая поездка
Развивать у детей чувство дисциплинированности, вести пропаганду здорового образа жизни.
Меры безопасности у рек. ТБ во время каникул.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Прививать навыки, которые могут пригодиться в экстремальных ситуациях на речках, на дорогах, дома.
8 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
«Вспоминаем то, что знаем.
Повторять правила дорожного движения для пешеходов, развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Рациональное использование свободного времени – залог хорошей учёбы. «Режим дня»
Развивать у детей чувство саморегуляции, дисциплинированности.
Октябрь
27.09 – Всемирный День туризма
Развивать у детей чувство дисциплинированности, вести пропаганду здорового образа жизни.
Классный час: «Нет на свете Родины красивей»
Прививать учащимся любовь к природе нашего края.
Ноябрь
21 ноября – всемирный день отказа от курения.
Классный час: «Невидимые враги человека, которые ему мешают жить».
Подводить к осознанному пониманию пагубных последствий этой вредной привычки.
Познакомить с исследованиями химии, биологии, социологическими данными по этой проблеме.
Классный час: «Мы есть то, что мы едим»
Расширять представление о режиме питания человека, важности соблюдения режима питания.
Декабрь
Правила поведения на скользкой дороге.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Воспитывать дисциплинированности на скользкой дороге.
«Чтобы праздник не стал бедой»
Учить правилам обращения со взрывоопасными предметами.
Япварь
Правила поведения в сезон вирусных заболеваний. Как уберечься от гриппа.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь.
Зимняя олимпиада «Сочи 2014»
Классный час: «Наши земляки -олимпийские чемпионы»
Познакомить с достижениями Олимпийских чемпионов. Воспитывать чувство патриотизма, гордости на примерах олимпийцев- земляков.
Формировать у учащихся интереса к занятиям спортом.
Февраль
Как не стать жертвой преступления.
Обсуждать с детьми проблему личной безопасности человека. Проводить анализ типичных ошибок в поведении детей на улицах и дорогах
Военно- спортивная игра«Зарница», посвящённая ко Дню Защитника Отечества.
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формировать у учащихся интереса к занятиям спортом.
Март
01.03. – Всемирный День гражданской обороны.
«Помоги себе сам» Правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Как себя вести при террористических актах.
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Воспитывать дисциплинированности при возникновении чрезвычайных ситуаций. Прививать навыки поведения в случае террористических актов.
Игра «Слагаемые здоровья».
Пропагандировать здоровый образ жизни. Формировать стремление к здоровому образу жизни; осознанию здоровья как одной из главных жизненных ценностей.
Апрель
07.04. – Всемирный День здоровья.
«День Здоровья в школе»
Классный час: «Летопись олимпийских игр»
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формировать у учащихся интерес к занятиям спортом.
Познакомить учащихся с историей Олимпийского движения. Способствовать воспитанию здорового образа жизни.
Май
Туристическая поездка
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формировать у учащихся интерес к занятиям спортом.
Меры безопасности на речках. ТБ во время летних каникул. ПДД
Развивать у детей чувство ответственности за собственную жизнь. Воспитание дисциплинированности на речках, на дорогах, дома, в общественных местах.
9 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Классный час: «Гигиена питания. Гигиена тела»
Способствовать расширению и закреплению знаний о гигиене питания, формированию здорового образа жизни.
Октябрь
27.09 – Всемирный День туризма
Познавательно-развлекательная игра:
«Путешествуем по миру»
Пробуждать интерес к здоровому образу жизни. Расширять общий кругозор, развивать интерес к различным сферам знания.
Ноябрь
21 ноября – всемирный день отказа от курения.
Пресс – конференция.
Курение - За и против.
Воспитывать негативное отношение к табакокурению.
Целенаправленно формировать осознанное отрицательное отношение к курению. Вырабатывать умение противостоять давлению среды в приобщении к вредным привычкам.
Декабрь
Классный час: «Здоровая пища для всей семьи».
Формировать понимание роли правильного питания в жизни человека, необходимости регулярного питания.
Воспитывать приверженность здоровому образу жизни.
Январь
Беседа с врачом:
«Привычка – вторая натура. Вредные привычки –злостные разрушители здоровья...»
Развивать способность избавления от вредных привычек.
Развивать чувство самосохранения, присущее здравомыслящему человеку.
Февраль
Классный час: «Увлечение спортом - мода или сохранение здоровья?»
Воспитывать уверенность в том, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым.
Март
Спортивное соревнование- конкурс
«Сильные, смелые, ловкие, умелые»
Внеклассное мероприятие:«Олимпийская клятва»
Приобщать детей к соблюдению здорового образа жизни. Формировать у учащихся интереса к занятиям спортом.
Пропагандировать здоровый образ жизни.
Расширять представления школьников о системе олимпийских и паралимпийских ценностей.
Вовлекать учащихся в активную поисковую и аналитическую деятельность.
Апрель
07.04. – Всемирный День здоровья.
Спортивные соревнования.
Классный час: « Умей ценить жизнь»
Создавать условия для формирования у учащихся отчетливых представлений о влиянии на организм наркотических веществ. Закреплять у детей положительное отношение к здоровому образу жизни.
Май
Озеленение школьной территории. Акция: Посади дерево.
Ученическое самоуправление
Структура классного самоуправления
[pic]
5 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Праздник: «Первый раз в пятый класс». Адаптация пятиклассников к новой системе обучения, создание атмосферы и гуманных взаимоотношений педагогов и учеников.
Классный час: «Самопредставление «Это – Я». Выборы лидера классного самоуправления.
Распределение поручений в классе.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Выявлять лидеров в классе, определять организационную структуру коллектива.
Октябрь
Праздник: «Посвящение в пятиклассники». Знакомство с традициями школы.
Классный час: «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила!»
Воспитывать желание общаться, дружить.
Проанализировать различные способы взаимодействия в классе, выбрать организационную структуру класса. Способствовать сплочению классного коллектива.
Ноябрь
Праздник: «День именинника» Поздравление осенних именинников.
Диагностическое исследование
Школьной мотивации пятиклассников.
Способствовать сплочению классного коллектива. Развивать умение общаться в коллективе.
Формировать культуру общения.
Определить, какой тип мотивации преобладает у детей. Сформировать представление об индивидуальных и коллективных ценностях в классе.
Декабрь
Классный час: «Наш класс на перемене»
Новый Год: «История возникновения праздника»
Учить проведению самоанализа поведения.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Познакомить с историей празднования Нового года, «биографией» Деда Мороза;
Январь
Классный час: «Как мы выполняем поручения в классе».
Взаимоотношения в коллективе. Какие они? Диагностика детского коллектива.
Развивать у учащихся умение вести рассуждение и адекватно оценивать себя.
Выявлять явных лидеров. Наметить коррекционные мероприятия.
Февраль
Праздник: «День именинника» Поздравление зимних именинников.
Классный час: «О внешнем виде ученика»
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Обсудить вопросы школьной формы. Сделать вывод о том, что внешний вид дисциплинирует.
Март
Праздник 8 марта – Международный женский день.
Поздравляем наших мам, девочек.
Умение общаться в коллективе, уважение девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым.
Классный час: «Дружба начинается с улыбки»
Расширять знания учащихся о взаимоотношениях людей, о дружбе.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Воспитывать у учащихся умение дружить по-настоящему.
Апрель
Праздник: «День именинника». Поздравление весенних именинников.
Классный час: « Причины и последствия детской агрессии»
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Обсудить причины агрессии, формировать культуру общения, учиться находить пути преодоления детской агрессии.
Май
Откуда пришло имя моё? Дать понятия «имя», «имена мужские и женские», «значение имен», показать необходимость уважать имя человека.
Выпуск стенгазеты «Наш класс». Понятие «класс», «коллектив класса». Коллективная творческая работа
Содействовать осознанию учащимися уникальности классного коллектива. Формировать культуру общения. Способствовать сплочению классного коллектива.
6 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Составляем «Наши правила поведения и общения в классе»
Классный час: «Мои одноклассники»
Содействовать осознанию учащимися уникальности классного коллектива. Формировать культуру общения. Способствовать сплочению классного коллектива.
Способствовать развитию умения понять другого человека, установлению доброжелательных отношений между учащимися, воспитанию чувства коллектива.
Октябрь
Классный час: «Что такое характер?»
Знаешь ли ты себя? Твои плюсы и минусы. Закон «эгоцентризма». Закон «непохожести».
Познакомить детей с различными типами темпераментов, чертами характера, провести анкетирование с целью самопознания.
Ноябрь
Праздник: «День именинника» Поздравление осенних именинников.
Способствовать сплочению классного коллектива. Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Классный час: «Моё воображение»
Стимулировать познавательную деятельность учащихся, развивать интерес к своим возможностям.
Декабрь
Праздник «Новый Год в разных странах»
Тренинг: «Мир во мне, мир вокруг меня»
Воспитывать интерес к культуре и истории народов разных стран, толерантность. Способствовать сплочению классного коллектива. Развивать творческие способности.
Помочь учащимся зафиксировать свои умения видеть, чувствовать, адекватно воспринимать других людей.
Январь
Классный праздник: «Рождественские посиделки»
Классный час: «Какой я друг»
Развивать общую культуру детей через приобщение к русской национальной культуре, обычаям, традициям.
Развивать у учащихся умения вести рассуждение и адекватно оценивать себя.
Февраль
Праздник: «День именинника» Поздравление зимних именинников.
Поздравление мальчиков с днём защитника Отечества.
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Март
8 марта – Международный женский день.
Концерт-поздравление нашим девочкам.
Классный час: «Дружба крепкая»
Способствовать сплочению классного коллектива.
Показать детям систему отношений с окружающими людьми; научить определять для себя значимые личностные ценности; воспитывать дружеские взаимоотношения.
Апрель
Классный час:«Мои сильные и слабые стороны»
Научить анализировать своё поведение, свои качества характера.
Научить делать выводы относительно своих возможностей.
Май
Праздник: «День именинника» Поздравление весенних именинников.
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
7 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Час общения
Качества личности. Терпение и настойчивость в достижении цели. Требовательность к себе и людям.
Создавать благоприятный психологический климат в классном коллективе.
Воспитывать уверенность в себе.
Формировать умение свободного общения.
Октябрь
Классный час: «Значение эмоций для положительного взаимодействия с внешним миром». Обсудить проблему значения эмоций в жизни.
Способствовать приобретению практических знаний по развитию эмоций школьников.
Ноябрь
Праздник:«День именинника» Поздравление осенних именинников.
Способствовать сплочению классного коллектива. Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Декабрь
Праздник «Новый Год».
Способствовать сплочению классного коллектива.
Развивать творческие способности.
Январь
Классный час: «Наш народ и наш язык».
Народные песни, сказки, былины. Народные традиции и народные праздники.
Развивать общую культуру детей через приобщение к русской национальной культуре, обычаям, традициям.
Февраль
Праздник «День именинника» Поздравление зимних именинников.
Поздравление с Днём защитника Отечества.
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Март
8 марта – Международный женский день. Поздравляем наших мам и девочек.
Способствовать сплочению классного коллектива. Способствовать сближению взрослых и детей, формировать положительные эмоции.
Апрель
Конкурс знатоков "Знание – сила"
Прививать интерес к знаниям, обогащать кругозор учащихся.
Май
Праздник: «День именинника» Поздравление весенних именинников.
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
8 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Праздник
«День именинника» Поздравление летних именинников.
Формировать позитивные межличностные отношения.
Развивать творческие способности.
Октябрь
Классный час: «Подросток и мода»
Способствовать развитию эстетического вкуса. Знакомить с секретами привлекательности.
Ноябрь
Праздник
«День именинника» Поздравление осенних именинников.
Способствовать сплочению классного коллектива. Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Классный час ко Дню матери: «Как хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня»
Воспитывать любовь к ближним. Формировать нравственную культуру детей и родителей, способствовать развитию коммуникативных умений, доброты, взаимопонимания.
Декабрь
Праздник «Новый Год»
Час общения
Воспитание культуры. Что значит быть культурным человеком? Что значит быть образованным человеком?
Этикет светского человека.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Развивать творческие способности.
Январь
Классный час
«Что такое Рождество»
Развивать общую культуру детей через приобщение к русской национальной культуре, обычаям, традициям.
Диалог с самим собой. Что мне интересно? Анкетирование учащихся и анализ результатов.
Февраль
Праздник
«День именинника» Поздравление зимних именинников.
Поздравление мальчиков с днём защитника Отечества.
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Март
8 марта – Международный женский день.
Поздравляем наших девочек.
"Познание себя как способ осмысления окружающего мира"
Способствовать сплочению классного коллектива.
Формировать понятие«потребность в общении», для осознания потребности самопознания, для сплочения коллектива, для предотвращения конфликтных ситуаций в классе.
Апрель
Час общения
Структура и развитие личности. Что мы знаем и чего не знаем о себе? Личность и ее самопознание. Темперамент, характер. Взросление «Я»
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Май
Праздник
«День именинника» Поздравление весенних именинников.
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
9 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Праздник
«День именинника» Поздравление летних именинников.
Час размышлений: «Наша последняя школьная осень»
Способствовать сплочению классного коллектива.
Создавать положительный эмоциональный настрой и благоприятную атмосферу в классном коллективе.
Октябрь
Классный час: «Твой выбор»
Способствовать развитию умения принимать решения, отвечать за свои поступки, уметь проигрывать.
Ноябрь
Праздник
«День именинника» Поздравление осенних именинников.
Способствовать сплочению классного коллектива. Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Праздник ко дню матери: «Мамины глаза»
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения со взрослыми. Воспитывать любовь и уважительное отношение к матери.
Декабрь
Подготовка и проведение Новогоднего бала.
Игра
«Аукцион талантов» - деловая игра
Формировать позитивные межличностные отношения.
Развивать творческие способности.
Профессии моих родителей. Важность каждой профессии
Предложения и советы
Что важнее: престиж или призвание? Чем нужно руководствоваться при выборе профессии? Что советуют психологи?
Январь
Классный час «Рождественские посиделки»
Диспут
Твой выбор. Дороги, которые мы выбираем.Как научится работать и добиваться успеха.
Развивать общую культуру детей через приобщение к русской национальной культуре, обычаям, традициям.
Февраль
Праздник
«День именинника» Поздравление зимних именинников.
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Участие в празднике: «Рыцарский турнир» (общешкольный)
Создавать условия для творческого и общекультурного развития личности подростка, воспитывать подлинного патриота, с любовью относящегося к своей деревне, в котором он живет, знающего и поддерживающего исторические и культурные традиции.
Март
Игра
8 марта – Международный женский день. Поздравляем наших девочек.
Откровенный разговор
По тропинке к сближению и семейному счастью.
Учитесь любить. С кем и как строить семью. Как построить семейные отношения? Дети и материнство. Верность. Быт и рутина.
Создать условия для сплочения классного коллектива.
Апрель
Классный час: «Твой путь к успеху»
Содействовать становлению и проявлению субъективности и индивидуальности учащихся, их творческих способностей.
Раскрывать составляющие жизненного успеха.
Формировать у учеников положительную концепцию: «Я знаю как нужно!»
Продолжать развитие коммуникативных качеств учащихся, навыков тренинга успешности.
Май
Праздник
«День именинника» Поздравление весенних именинников.
Праздник« Последний звонок»
Есть только миг между прошлым и будущим...
Развивать умение общаться в коллективе. Формировать культуру общения.
Подвести итоги совместной деятельности детей, учителя и родителей. Формировать позитивные межличностные отношения.
Воссоздать атмосферу доброго трогательного праздника, который останется в памяти будущих выпускников на долгие годы.
Родители + школа + ученики»
Формы и методы взаимодействия с родителями:
5 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Собрание-лекция:«Трудности адаптации пятиклассников к школе».
Познакомить родителей с особенностями адаптации детей к обучению в 5 классе. Предложить практические советы по адаптации ребенка к школе.
Октябрь
Круглый стол: «Воспитание культуры поведения школьников».
Помочь родителям в воспитании культуры поведения у детей; помочь им увидеть свои недостатки в процессе воспитания и найти пути их устранения.
Ноябрь
Собрание- лекция:«Духовное и нравственное здоровье подрастающего поколения».
Пропагандировать патриотизм, формировать толерантность, освещать работу в области духовно – нравственного воспитания, проводимой в школе, профилактика экстремистских настроений в подростковой среде.
Декабрь
Родительский практикум: «Здоровое питание школьников».
Пропагандировать здоровый образ жизни детей в семье. Повышать педагогическую компетентность родителей. Способствовать развитию обмена семейным опытом в воспитании культуры здорового образа жизни.
Январь
Круглый стол: «Как помочь ребенку учиться».
Расширить объем знаний родителей о формах и методах решения возникших проблем с детьми. Выработать совместную программу действий по стимулированию познавательной деятельности учащихся; выявить проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений
Февраль
Час общения: «Первые проблемы подросткового периода».
Познакомить родителей с основными психологическими особенностями подросткового возраста. Обсудить проблемы общения родителей с детьми. Ознакомить с рекомендациями психолога по решению данных проблем.
Март
Собрание - беседа:«Особенности семейного воспитания».
Познакомить родителей с типами воспитания, негативно влияющими на психику ребенка.
Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье.
Развивать умения родителей видеть себя со стороны.
Апрель
Час общения: «Воспитание гражданина».
Определить роль семьи в воспитании гражданина. Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Май
Итоговое собрание
Обсудить с родителями и учащимися результаты достижений учащихся за учебный год; продемонстрировать творческие способности учащихся; обсудить планы на летние каникулы – подготовка поездке на природу.
6 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Собрание-лекция:«Проблемы подросткового возраста».
Помочь родителям понять значение в жизни ребенка физиологических и психологических изменений; обратить их внимание на собственное поведение в этот период; обсудить определенные правила поведения родителей в период полового взросления детей.
Октябрь
Дискуссия: «Мобильные телефоны в жизни детей».
Обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребенка с мобильным телефоном. Показать влияние м/телефонов на психику маленького ребенка при неправильном его использовании.
Ноябрь
Собрание.
Лекция: «Духовно-нравственное воспитание школьников».
Повысить уровень психолого-педагогической культуры родителей, пытаться улучшить взаимоотношения педагогов и детей, создать содружество в структуре «семья – класс – школа», активизировать традиционные и современные формы работы с семьей.
Декабрь
Круглый стол: «Координация усилий семьи и школы в формировании здорового образа жизни».
Способствовать формированию у родителей и через родителей у детей потребности в здоровом образе жизни.
Январь
Дискуссия: «Права ребенка – это права взрослого».
Формировать у родителей понимание того, что права ребенка – это важно, значимо, что родители являются гарантом прав маленького человека, будущего гражданина нашей страны. Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Февраль
Час общения: «Роль чтения в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека».
Показать значимость чтения в успешности обучения ученика, в его мотивации к учению; способствовать пониманию родителями необходимости развивать, сохранять, подкреплять интерес к чтению их детей; развивать навыки сотрудничества, совместного обсуждения и решения проблем и желание общаться.
Март
Собрание- диалог: «Роль общения в жизни школьника».
Формировать культуру общения родителей и детей. Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций в отношениях
Апрель
Собрание-беседа: "Здоровье учащихся как основа эффективного обучения".
Формировать у родителей устойчивую мотивацию по сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья своей семьи, своих детей.
Май
Итоговое собрание – праздник.
Подвести итоги жизни классного коллектива за прошедший учебный год. Наметить перспективы его жизнедеятельности на будущий год. Содействовать развитию инициативы, самостоятельности и творчества учащихся.
7 класс
Месяц Тема
Задачи
Сентябрь
Собрание-лекция: «Психофизическое развитие подростков (переходный возраст».
познакомить с индивидуально-возрастными особенностями развития подростка.
Обратить внимание родителей на проблемы, возникающие в подростковом возрасте, и предложить способы их решения.
Информировать родителей о возможных способах организации свободного времени подростков.
Октябрь
Круглый стол: «Моя семья – моя радость».
Показать родителям развитие личности ребенка; обратить их внимание на неиспользованные возможности развития его познавательных сил и способностей, культуру поведения.
Ноябрь
Собрание- диалог:«Как достичь взаимопонимания с ребенком?»
Помочь родителям в выборе методов и средств воспитания собственных детей; способствовать формированию культуры общения родителей и детей.
Декабрь
Круглый стол: «Роль семьи в формировании здорового образа жизни».
Выделить основные направления в формировании здорового образа жизни на данный возрастной период; показать роль семьи в формировании ЗОЖ.
Январь
Дискуссия: «Наказание в семье. Оправдать или осудить?»
Познакомить родителей с Конвенцией о правах ребёнка
Обсудить с родителями проблемы девиантного поведения подростков в семье. Обменяться опытом семейного воспитания. Познакомить родителей с приемами решения вопроса наказания ребенка за проступки.
Февраль
Час общения: «Поговорим о дружбе».
Формировать у родителей понимание значения дружбы в жизни ребенка. Способствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся.
Март
Собрание-лекция: «Взаимодействие семьи и школы в гражданско-патриотическом воспитании детей».
Способствовать объединению усилий общеобразовательных учреждений с родительской общественностью, в решении задач нравственного и патриотического воспитания школьников.
Апрель
Дискуссия: «Как научиться быть ответственным за свои поступки».
Обсудить с родителями проблемы поведения учащихся в школе и дома; формировать у родителей понимание значимости данной проблемы для становления характера их ребенка, его взглядов, для успешности учебной деятельности в девятом классе.
Май
Итоговое собрание-праздник:
«Вот и стали мы на год взрослее…»
Развить у родителей интерес к участию в подготовке и проведении совместных родительских собраний;
способствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в коллективе учащихся;
развитие у учащихся ответственности за свои поступки и дела;
познакомить родителей учащихся с результатами их учебной и общественной деятельности;
способствовать сближению взрослых и детей, формированию
положительных эмоций;
создавать общности «ученики – родители – классный руководитель».
8 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Собрание.
Лекция: «Психологические возрастные особенности подростка».
Познакомить родителей с особенностями подросткового периода; выработать новую тактику поведения по отношению к подросткам; предупредить конфликтные ситуации в семье и в школе.
Октябрь
Дискуссия: «Как сохранить здоровье ребенка?»
Способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью.
формировать у родителей потребность вовлечения детей в занятия физкультурой и спортом; спланировать совместную деятельность родителей и учащихся по формированию здорового образа жизни.
Ноябрь
Круглый стол: "Давай никогда не ссориться".
Способствовать формированию доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми; педагогами и учащимися. Обозначить проблемы и способы содействия развитию личности детей. Содействовать формированию у родителей представлений об истинном родительском авторитете и актуализации потребности его проявления в отношениях с детьми.
Декабрь
Собрание.
Лекция: «Патриотическое воспитание как основа формирования базиса личностной культуры школьников»
Систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье. Раскрыть содержание правового воспитания. Воспитывать патриотизм на основе семейных традиций. Развивать национальную религиозную терпимость. Создавать условия для обеспечения реализации конституционных прав.
Январь
Дискуссия: "Компьютер и здоровье детей"
Расширить информационное поле родителей о пользе и вреде занятий детей за компьютером. Познакомить родителей с проблемой компьютерной зависимости.
Февраль
Час общения: «Друзья моего ребенка»
Развивать у родителей понимание важности дружбы в жизни ребенка. Способствовать развитию взаимоотношений своего ребёнка с одноклассниками, сверстниками. Проанализировать с родителями проблемы, возникающие у детей с друзьями в этот возрастной период.
Март
Собрание-диалог: «Роль семьи в формировании личности».
Обеспечить интеграцию усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности учащихся.
Создать условия для формирования готовности коллектива родителей к сотрудничеству. Способствовать практическому освоению форм и методов совместной продуктивной деятельности.
Апрель
Час общения: «Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка».
Обратить внимание родителей на значение культурных ценностей и традиций семьи в развитии познавательной активности ребёнка;
актуализировать значение культурных ценностей семьи для развития ребёнка; проанализировать наличие традиций в современных семьях.
Май
Итоговое собрание: «Колесо истории».
Подвести и тоги жизнедеятельности класса за истекший учебный год. Познакомить родителей учащихся с результатами их учебной и общественной деятельности; способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций; создавать общность «ученики – родители – классный руководитель».
9 класс
Месяц Мероприятие
Задачи
Сентябрь
Собрание-лекция: «Возрастные особенности девятиклассников: проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе. Способы их преодоления».
Способствовать просвещению родителей учащихся по данной проблеме; оказывать помощь родителям в общении с подростком; побудить родителей задуматься об эмоционально-психологическом состоянии подростка; научить некоторым правилам и приемам, облегчающим общение с подростком.
Октябрь
Круглый стол: «Нравственное и духовное воспитание современного человека».
Обозначить проблемы нравственного и духовного воспитания в современных условиях. Обсудить нравственные основы семейного воспитания.
Ноябрь
Дискуссия: «Профилактика зависимостей».
Отработать с родителями педагогически обоснованные подходы к профилактике зависимостей. Выявить источники приобщения подростков к вредным привычкам; освоить навыки адекватного ситуации продуктивного взаимодействия родителей с детьми по профилактике зависимостей.
Декабрь
Собрание-лекция: «Как помочь школьникам при подготовке к ГИА (ОГЭ) »
Познакомить с Положением о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации (ГИА (ОГЭ), обучающихся 9 классов образовательных учреждений, освоивших программы основного общего образования.
Изучить регламент подготовки и проведения ГИА(ОГЭ)
Формировать адекватное реалистичное мнение родителей о ГИА(ОГЭ). Проанализировать подготовленность детей к предстоящим испытаниям. Дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к итоговой аттестации.
Январь
Час общения: "Я -гражданин России"
Познакомить с задачами гражданского воспитания, позволяющего воспитать граждан страны, уважающих ее законы, инициативных и ответственных, умеющих пользоваться своими правами и свободами; показать родителям роль семьи в гражданском воспитании, помочь профилактике негативных тенденций в сознании и поведении детей; выработать согласованные действия школы и семьи по вопросам гражданского воспитания.
Февраль
Собрание: «Мир профессий.
Или какую дверь открыть?»
Обсудить возможные перспективы профессионального самоопределения школьников. Информировать родителей о профориентационной работе, проводимой в школе: познакомить родителей с профессиональной направленностью детей; информировать родителей об учебных заведениях города.
Март
Дискуссия: «Роль семьи в формировании здорового образа жизни».
Привлечь внимание родителей к проблеме здоровья детей; обсудить факторы риска для здоровья современных детей, познакомить с основными рекомендациями по сохранению здоровья ребенка и воспитанию правил здорового образа жизни. Формировать здоровый образ жизни, повышать социальную активность и укреплять здоровье учащихся и родителей.
Апрель
Круглый стол: «Простые истины».
Расширить представление родителей о значимости духовно-нравственного воспитания, показать ценность духовного богатства человека, воспитание интереса к особенностям русского характера, к русским традициям, уважение к предкам.
Май
Родительское собрание:«Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам. Как противостоять стрессам».
Напомнить родителям правила проведения итоговой аттестации. Проанализировать подготовленность детей к предстоящим экзаменам. Дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к выпускным экзаменам.
Материально-техническое обеспечение программы
Классный кабинет.
Компьютер.
Интерактивная доска.
Методические пособия.
Список литературы
1. Байбородова Л. В., Рожков М. И. Воспитательный процесс в современной школе: Учеб. пособие. Ярославль,1998.
2. Богуславская И. Деятельность классного руководителя в современной школе // Народное образование. М.,1999. № 6. С. 99—102.
3. Быков А.К., Мельниченко И.И. Патриотическое воспитание школьников в учебном процессе. М.: Творческий центр СФЕСС, 2007
4. Гуткина Л. Д. Настольнаякнига классного руководителя //Классный руководитель.М., 1999. № 3. С. 17—29.
5. Давыдов В.В Проблемы развивающего обучения. М.: педагогика. 1986.
6. Дереклеева Н. И., Савченко М. Ю., Артюхова И. С. Справочник классного руководителя. 5- 9 классы. М.: Вако,2006.
7. Егорова Л.А.Родительские собрания.М.: Вако,2009
8. Лупоядова Л. Ю., Мельникова Н. А., Якимович И. Г. Родительские собрания 8 – 9 классы: беседы, лекции, тесты, практикумы, анкеты для родителей. Волгоград: Учитель, 2006.
10. Маленкова Л. И. Классный руководитель (воспитатель): практические материалы. М.: педагогическое общество России, 2005.
11. Максимцева Т.А., Кузьмина О.В. Воспитываем гражданина. М.: Глобус, 2007
12. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. М.: Владос, 2001.
13. Рожков М. И. Классному руководителю. Учебно-методическое пособие. М.: Владос, 2001.
14. Степанова Е.Н., Александрова М.А. Классные классные дела М.: Творческий Центр Сфера, 2008
15. Сергеева В. П. Классный руководитель в современной школе. М.,2002
16. Щуркова Н. Е. Классное руководство: теория, методика, технология. М., 1999
49
