Поволжский государственный университет сервиса.
Итоговая работа по курсу: «Системное планирование воспитательного процесса в школе».
(21 - 27 марта 2016 год).
Тема: « Планирование системы воспитания в 8 классе».
Выполнил: Скиданова Лариса Игоревна.
МБУ «школа № 47».
Проверил: Пучкова Г.В.
к.псх.н., доцент.
Тольятти 2016.
Содержание.
1.Краткая характеристика класса.
2.Проблемный анализ воспитательной работы.
3.Формирование замысла.
4Цель.
5Задачи.
6.Субьекты воспитательного процесса.
7.Содержательный элементный состав.
8.Мониторинг.
В 8 «в» классе 22 ученика. Из них 10 мальчиков и 12 девочек. Хорошистов 18 человек, остальные имеют по одной – две тройки. Классный коллектив уже сложился, поэтому работать с детьми стало интересно и приятно.
Все учащиеся в классе занимаются в кружках и секциях по интересам, а так как класс математический, дополнительно изучают математические дисциплины на спец.курсах.
Социометрия показала, что социометрическая звезда в классе есть, принимаемых пять человек, а аутсайдеров нет совсем. Индекс сплоченности высокий.
Проблемный анализ показал, что в классе низкий уровень просоциального поведения. Это и отказ участвовать в акциях благотворительности, и невнимательное отношение к старикам и больным людям и тому подобное.
Все это хочется исправить и как можно быстрее.
Замысел мой заключается в создании условий, в которых можно развивать щедрость и милосердие, чуткость и желание делать людям добро.
Цели:
1. Развить у учащихся важнейшие нравственные ценности: добро , уважение, любовь.
2. Научить разбираться в сложных нравственных ситуациях.
Задачи:
Провести диагностику по теме: « Что такое добро и что такое зло?»
Создать план работы и строго ему следовать.
Провести анализ эффективности своей работы.
Субъекты воспитательного процесса: ученик, учителя, родители, соц.педагог, библиотекарь, преподаватели внеурочной деятельности, работники интерната, служащие приюта для животных, окружающие нас люди.
План работы рассчитан на 34 часа.
Классный час по теме « Делать добро спешите».
Предложить написать сочинение на тему добра и зла совместно с преподавателем литературы.
Презентация сочинений на тему добра и зла.
Подобрать пословицы и поговорки о добре и зле.
Нарисовать символы добра и зла.
Ситуативный практикум.
Подготовка проекта по теме: « Моя семья».
Защита проекта по теме: «Моя семья».
Классный час по теме: «Люди существуют друг для друга».
Беседа по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Образ Гринева.
Беседа по произведению М.Ю. Лермонтова «Песнь про купца Калашникова». Образ купца Калашникова.
Изучение нормативно – правовых актов. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124 – ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской федерации». Совместно с родителями и детьми.
Изучение нормативно – правовых актов. Федеральный закон от24 июня 1999 г. № 120 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Совместно с родителями и детьми.
Посещение театра.
Поздравление ветеранов труда и войн.
Сбор «подарков» для животных.
Посещение музеев, выставок, галерей.
Конкурс рисунков по басням И.А. Крылова на тему « Добро и зло».
Беседа по произведению Н.С. Лескова «Старый гений». Защита обездолленных.
Урок – диспут на тему «Зла за зло не воздавай».
Методы мониторинга:
Методика диагностики нравственной самооценки
Методика диагностики нравственной мотивации.
Диагностика нравственной мотивации
Лаборатория воспитания нравственно-этической культуры ГосНИИ семьи и воспитания РАО уже более десяти лет занимается разработкой теоретических и методических материалов по проблеме формирования нравственности и этической культуры личности. В своей работе сотрудники лаборатории следуют идеям, развернутым в рамках научной школы А.И. Шемшуриной.
Возраст: 7-8 класс
Диагностика нравственной самооценки
Лаборатория воспитания нравственно-этической культуры ГосНИИ семьи и воспитания РАО уже более десяти лет занимается разработкой теоретических и методических материалов по проблеме формирования нравственности и этической культуры личности. В своей работе сотрудники лаборатории следуют идеям, развернутым в рамках научной школы А.И. Шемшуриной.
Возраст: 7-8 класс
