Долгосрочный проект Уголки России

«…детство — каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия».

В.А.Сухомлинский

Выбор проблемы

Ещё в 5 классе на уроке обществознания при изучении темы «Прошлое, настоящее и будущее» было предложено задание: представив себя президентом всей Земли, составить список дел, необходимых для улучшения жизни человечества. Задание я выполнила, захотелось узнать, а что мешает жить близким людям, тогда ещё возникло решение провести социологический опрос: «Наиболее значимые проблемы нашей жизни» среди одноклассников, педагогов, родителей, с целью выявить наиболее значимую проблему. Всего приняло участие 40 респондентов.

Из них:

учащиеся 5Г класса – 25 человек;

педагогов – 5 человек;

родителей –10 человек.

Диаграмма голосования по выявлению проблемы

Проблем в нашем государстве много, но мы считаем, что главная из них, порождающая другие – это не достаточно уважительное отношение к своей Родине.

Таким образом, из многочисленных проблем, которые существуют в нашей стране, была выявлена наиболее значимая на сегодняшний день: воспитание гордости за свое государство, за то место, где ты родился и живешь.

Описание проблемы

Мы живем в России, стране с интересной историей, неповторимой природой. В 2018 году у нашего города - юбилей-125 лет, но мало кто об этом знает. Отсутствие знаний об истории города, государства и их развитии у многих учащихся нашей школы приводит к неуважительному отношению к своей Родине.

Актуальность

Мы живем в очень сложное время, когда существует проблема информационной насыщенности и негатива: опровержение исторических заслуг России в мировых событиях, осквернение памятников героям, нагнетание враждебного отношения к людям других национальностей, навязывание фильмов и мультфильмов агрессивного содержания. Сейчас стали модны и пользуются спросом поездки за границу для отдыха в период отпуска. Все стремятся в дальние места. И так складывается, что дети больше знают о других странах, чем о родной стороне, где они родились, и живут. Любовь к Родине – это деятельная любовь. Любовь к Родине – это созидание, это творчество.  И деятельно проявить свою любовь к Родине может каждый. Я решила проявить эту любовь, путешествуя по стране, чтобы увидеть воочию её величие и разнообразие.

  Проблемный вопрос:

Как мы можем способствовать решению проблемы воспитания гордости за свой город? Ведь именно отсюда, от истоков произрастает чувство патриотизма и гражданственности, любви к своему Отечеству, государству.

Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Я решила как можно больше узнать обо всем, что касается красоты нашей страны и донести свои знания до детей и взрослых, чтобы вызвать интерес, развить любознательность, желание сделать свою Родину лучше.

Цель проекта:

Создание «портфеля экскурсовода»в формате презентаций «Здесь Родины моей начало» на основе личного, музейных и семейных архивов, воспоминаний местных жителей для совместного просмотра детьми и взрослыми.

Задачи проекта:

1.Собрать и изучить правовую базу о возможности создания информационного ресурса.

2. Изучить общественное мнение по обозначенной проблеме.

3. Найти союзников, установить деловые отношения, найти взаимовыгодные предложения.

4. Составить смету реализации проекта.

5. Изучить информационный массив о туристических маршрутах: средства массовой информации, книги, Интернет ресурсы.

6. Смонтировать презентации «Здесь Родины моей начало».

7. Организовать просмотр презентаций «Здесь Родины моей начало» к юбилею Новосибирска, собрать отзывы.

8. Рефлексия.

Ожидаемый результат

Презентации «Здесь Родины моей начало» о государстве, достопримечательностях разных уголков и о Новосибирске, которые просмотрят на классных часах. Ожидаемым результатом, предполагаем, будет и появившийся устойчивый эмоционально-положительный интерес у детей к малой родине. Дети проявят любознательность по отношению к родному городу и государству и включатся в проектную и исследовательскую деятельность по гражданской тематике.

Методы:

В основе проекта лежит исследовательская деятельность и творческое самовыражение.

(ноябрь 2014 – март 2085)

Реализацию проекта осуществила Куксина Софья

Социальные партнеры:

Туристические агенства, педагоги лицея.

Презентации будут активно использоваться для проведения бесед по истории Новосибирска в библиотеке, на классных часах,

Риски

Я не была полностью уверена в том, что работа будет востребована.

Вызывала опаску экскурсионная и финансовая сторона вопроса, сможем ли регулярно выезжать на маршруты.

Были сомнения и по поводу ограниченного времени на осмотр наличия в музеях и архивах документального материала.

Критерии оценки

Степень удовлетворенности жюри НПК в 2015 году-3место

Возможность  систематического доступа к ресурсу.

• Размещение на сайте лицея. Посещаемость, востребованность информации через блог не менее, чем 5%.

Возможность использования на культурно-массовых мероприятиях, посвященных юбилею города после окончательного завершения проекта.

• Просмотр презентаций или отрывков на проводимых в лицее классных часах к юбилею города

Увеличение социальной активности учащихся в решении проблем города.

• Участие в проводимых акциях по уборке лицея на 10%,

• Участие в акции «Город в школе» 20%,

• Увеличение желающих в путешествовать по любимой стране. на 15%.

Нормативно-правовая база

Ст. 13.

«Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка».

Конституция Российской Федерации(Основной закон)

Гл.2 Ст.29 п.1.

« Каждому гарантируется свобода мысли и слова».

Гл.2 Ст.44 п.1.

« Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества преподавания».

Закон РФ «О средствах массовой информации» от 27,12, 91№2124-I (ред. От 05.04. 2013)

Гл.1 Ст.1.

« В РФ поиск ,получение, производство и распространение массовой информации не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством РФ».

Социологическое исследование

В социологическом опросе «Что для Вас означает любить свое государство приняло участие 60 респондентов. Из них:

учащиеся 6 В класса – 25 человек;

педагогов – 5 человек;

родителей – 10 человека;

жители Новосибирска (соседи, продавцы, работники культуры и т.д.)- 26 человек.

Задавали два вопроса:

1. Любите ли Вы свою страну и если «да», то за что Вы любите Новосибирск?

2. Что бы Вы хотели узнать о Новосибирске?

Все респонденты однозначно ответили «да» на первый вопрос, а по второй части вопроса мнения разделились.

Как видим из диаграммы,

Как видим из диаграммы, больше всего людям, проживающим в Новосибирске, нравится природа и собственно сами люди (дружелюбные, талантливые, открытые).

Это исследование помогло определить содержательный аспект презентаци.

Анализ средств массовой информации

Для поиска аналогичных проектов мы использовали следующие сайты:

www.slideshare.net

nsportal.ru/proekt-vo

www.maam.ru/detskysad/vospitanie-lybvi-k-rodnomu-krau.html

Проекты с таким названием («Уголок России») есть, но они либо рассчитаны на дошкольников, либо выполнены в других форматах и эти проекты не заинтересовали.

Изучили материалы СМИ, имеющиеся печатные источники.

[pic]

Финансовое обоснование проекта

4

Ноутбук HP

1шт.

21500руб.

21500руб.

Родители

5

Видеокамера Sony

1шт.

19500руб.

19500руб.

Родители

6

Принтер HP Laser Jet1018

1шт.

7403руб.

7403руб.

Родители

7

Флешка 32GB

1шт.

850руб.

850руб.

Родители

8

СD диск

1 шт.

32 руб.

32 руб.

Родители

9

Интернет ресурсы (домашние)

За месяц

390 руб.

390 руб.

Родители

10

Услуги турагенства «Гелена»

5 дней

Родители

Итого: 56555руб.

Имеется в наличии:55473руб.

Необходимо привлечь:1000руб.

(на бумагу офисную А, флешку 32GB).

Программа действий

Этапы работы:

• Подготовительный (сбор и анализ информации, обращение к специалистам и заинтересованным лицам, поиск социальных партнеров);

• Основной (создание фильма)

• Заключительный (просмотр фильма, оформление портфолио, сбор отзывов)

Календарный план проекта

Подготовительный этап

1

14.11.2014.

Гавриш

Екатерина

(менеджер по связи с общественностью)

Отсутствие времени у персонала, отказ от сотрудничества

Заранее договориться на определенную дату и время

2

Изучить историю станции

16.11.2014-28.01.2015

Яковлев

Егор

(аналитик)

Отсутствие архивного материала

Обратиться к жителям села

3

Взять интервью у интересных людей

02.02.2015-13.02.2015

Зубко

Анна

(маркетолог)

Отказ от сотрудничества, нехватка свободного времени

Рассказать о значимости проекта

4

Отредактировать материал

16.02.2015-20.02.2015

Жирко

Алексей

(аналитик)

Недостаточно материала

Членам команды найти недостающую информацию

Основной этап

5

Написать сценарий фильма

24.02.2015-27.02.2015

Гавриш

Екатерина,

Жирко Алексей

(сценаристы)

Недостаточно творческого потенциала

Обратиться к литераторам

6

Сделать монтаж фильма

02.03.2015-06.03.2015

Зубко

Анна,

Яковлев Егор

(технические операторы)

Отсутствие специальных программ

Скачать с интернета

Заключительный этап

7

Презентация фильма

20.03.2015-29.03.2015

Яковлев

Егор,

Жирко

Алексей

(пиар-менеджеры)

Отсутствие интереса со стороны жителей ст.Озерки

Сделать рекламу

8

Сбор отзывов и оформление портфолио

20.03.2015-29.03.2015

Гавриш Екатерина

(менеджер по связи с общественностью)

Не желание дать отзыв

Объяснить важность отзыва для анализа проделанной работы

9

Составить план дальнейших действий

30-31.03.2015

Зубко Анна

(маркетолог)

Непонимание со стороны родителей

Провести разъяснительную работу перед родителями.

Приложения

Реализация действий

Мои опасения о том, что не поддержат родители, к счастью, не оправдались. Поставив перед собой цель, мы отправились совместно с турагенством «Гелена» в путь для продолжения воплощения идеи. [pic]

Мы отправились в путь из столицы Сибири в третью столицу нашей Родины – Казань.