Дата: 06.04.2016
Класс: 1-а
Учитель: Н.С.Максимова
Тема единого классного часа: «Традиции и новации. Золотая цепь
святости на землях православного Серпухова».
Цель:
- углубить знания детей о золотой цепи святости в истории нашего района
Задачи:
- расширить знания детей об истории Сретенского храма г. Серпухова и его воссоздании;
- показать роль нашего прихода, воспитавшего двух монахов, о которых знает весь мир: Святителя Варсонофия Тверского, Казанского чудотворца и преподобного Германа Аляскинского;
- воспитывать на их примере добротолюбие, трудолюбие, послушание.
Оборудование:
проектор, экран, презентация, видеофильмы «Святой Варсонофий Тверской, чудотворец Казанский» и «Преподобный Герман Аляскинский», заготовки для вырезания из бумаги деталей храма, клей.
Ход классного часа:
слайда
учитель
ученик
-
Сегодня на нашем едином классном часе гости. Посмотрите на них, подарите свою улыбку. Теперь поделившись хорошим настроением, приступим к работе. Садитесь.*
Встали, посмотрели на гостей, улыбнулись, сели.
-
Где мы с вами живем?
(Ссылка на видео – нажать на фото)
Действительно наша страна огромная. А мы с вами проживаем в Подмосковье, в городе Серпухове. *(включает Гимн Серпухова)
И речь сегодня пойдет о серпуховичах, которые много лет назад жили в нашем городе.
(ответы детей)
Исполняют гимн Серпухова
-
Все вы слышали поговорку «Нет худа без добра.» В жизни у каждого из нас происходят порой события, которые огорчают нас, заставляют унывать. А на самом деле и они служат нам на пользу, только мы об этом забываем или совсем не понимаем, что даже за испытания нужно благодарить…
*Примером может послужить жизнь нашего земляка. *Святитель Варсонофий Тверской, чудотворец Казанский родился в городе Серпухове.
*Почему же называют его святителем Тверским и чудотворцем Казанским?
Высказывают предположения.
-
Ответ на этот вопрос мы увидим в видеоролике, внимание на экран. (Ссылка на видео - нажать на человечка с биноклем.)
Итак, пожалуйста, кто объяснит, почему серпуховича называют Тверским, Казанским?
*Видите, друзья, испытания, которые перенес Варсонофий в юности: плен, неволя - обернулись великой пользой. Что особенного было в этом человеке?
По указу царя Ивана Грозного был направлен в Казань для основания монастыря, изображение которого вы видите на экране. Затем царь возвел его в сан епископа Тверского.
Смотрят видеосюжет.
Ответы детей.
Он усердно работал.
Не злился. Терпеливый. Добрый. Кроток. Любознательный.
-
Еще один наш земляк * Преподобный Герман Аляскинский.
*Посмотрите на карту. Это окраина России, это Аляска – территория США. Вот здесь (учитель показывает) и тут (учитель показывает) проживают алеуты. Возникает вопрос, почему Германа называют Аляскинским?
Высказывают предположения.
-
Ответ на этот вопрос мы увидим в видеоролике, внимание на экран. (Ссылка на видео - нажать на человечка с биноклем.)
Итак, пожалуйста, кто объяснит, почему серпуховича называют Аляскинским?
*Посмотрите на карту, тут находится наша столица Москва, наш Серпухов расположен южнее. А вот на этом острове, на который указывает стрелка, похоронен преподобный Герман.
Кто может сказать, каким он был?
Смотрят видео.
Ответы детей.
Заботливый, смелый, любил людей.
-
Мы познакомились с нашими земляками. Посмотрим, узнаете ли вы, кто тут изображен? Если человек, чье имя я назову, находится слева, вы поднимаете левую руку, а если справа – правую.
Приготовились, Святитель Варсонофий Тверской (справа).
Преподобный Герман Аляскинский (слева). Проверим*. Молодцы!
Вы знаете, что раньше фотографов не было, и портреты рисовались в виде икон. И каждый художник … как и сказки рассказывались с изменениями, так и художники писали картины по своему.
*А вот так они выглядят в одном серпуховском храме. Герман на фоне острова, а Варсонофий справа от святителя Гурия.
*Вот как они расположены в храме. Между ними находится ниша в форме арки.
*Посмотрите эту фотографию. Вот арка, слева преподобный Герман Аляскинский, справа Светитель Варсонофий.
Вы увидели название этой церкви. Прочитаем все вместе: Сретенская церковь.
На иконостасе справа от дверей, которые называются царские врата, вторая икона местная - Икона Сретение Господня.
Кто знает, где находится эта церковь?
Поднимают правую руку.
Поднимают левую руку.
Читают все вместе.
Предположения детей.
-
1.
Мы по улице идём,
На пригорке видим дом.
Не похож на все дома:
В небо смотрят купола.
2.
Крест сияет ярко - ярко
И на сердце стало жарко.
В небе музыка поёт.
Колокол зайти зовёт.
3.
Мы заходим в этот дом,
Как красиво в доме том!
Я спросил тихонько: «Чей он?»
И услышал «Божий дом»
4.
Есть название у дома:
Называется он храм
И приходят в него люди
В воскресенье по утрам.
И преподобный Герман, и просветитель Варсонофий были прихожанами этого храма.
Храм Сретения Господня находится на улице Карла Маркса. В XVI веке на этом месте стоял деревянный храм Космы и Дамиана. Деревянная церковь была центром Космодемьянской слободки, где жили кузнецы. В 1702 году освящена каменная церковь Сретения Господне с приделами Толгской иконы Божией Матери и святых бессребреников Космы и Дамиана в трапезной. С течением времени храм преображался. В 1813 году была построена трапезная, в 1833 году колокольня.*
-
От здания этого времени сохранился основной объем типа «восьмерик на четверике» с трехчастной граненой апсидой, являющейся большой редкостью. Двухсветный четверик с нерегулярно расположенными проемами как бы «сбивает» вертикальную ось. Отчего восьмерик воспринимается частью единого объема храма. Сейчас храм восстанавливают.
Голубого цвета – это вид сверху на четверик (четырехугольник), а зеленого цвета – вид сверху на восьмерик (восьмиугольник).
*Когда располагается восьмерик на четверике, то сверху можно увидеть такой рисунок.
На этой фотографии видно, что восьмирик уже отреставрировали, четверик начали приводить в порядок… Давайте ка и мы попробуем восстановить былой храм.*
-
Внимание! У вас на столах конверты с заготовками. Достаньте их. Найдите заготовку №1- это церковь, №2 – трапезная, №3- колокольня, а №№4 и5 свечи. Распределите заготовки между собой.
Распределяют роли.
-
Составим план работы.
Что необходимо сделать сначала?
Напоминает правила работы с ножницами.
Правила работы с клеем.
Правильно. Приступаем к работе!
Заканчиваем работу.
Подумайте, кто и как будет демонстрировать работу.
Покажите, что у вас получилось. МОЛОДЦЫ!
1. Согнуть по пунктирной.
2. Резать по сплошной (контурной) линии, поворачивая заготовку..
3. Развернуть заготовку
4. Найти её место на картоне.
5. Приклеить по порядку.
Практическая работа в парах с геометрическим материалом.
Совещаются в парах.
Поднимают вверх изделие.
-
Пора подвести итоги.
Рассматривая тему «Традиции и новации. Золотая цепь святости на земле Православного города Серпухова», архитектуру какого храма мы рассмотрели?
*Каких двух монахов воспитал Сретенский приход?
*Действительно так. МОЛОДЦЫ!
Сретенского храма.
Святителя Варсонофия Тверского, Казанского чудотворца и преподобного Германа Аляскинского
-
А теперь подумайте и скажите, какую черту характера вы бы хотели воспитать у себя?
*Спасибо за работу.
Кому понравился классный час, похлопайте.
Отвечают желающие.
6
