МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №4
Подготовила и провела
Кривошеева Елена Николаевна
учитель начальных классов
I квалификационная категория
1 сентября 2015г.
Всероссийский урок мира
Цели:
- поздравить детей с первым учебным днём;
-познакомить со значением слова МИР; познакомить с символом мира;
показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов;
- воспитывать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.
- развивать дружеские отношения между ребятами.
Оборудование:
- воздушные шары, плакат «1 Сентября», «День Знаний»;
- изображения летящих голубей, таблички со словами мир, счастье, лад, согласие, радость, дружба, единство.
-аудиозапись песни «Солнечный круг», видеоролик о мире www. Инфоурок.
Сценарий урока
Сентябрь принес веселый праздник,
Льется музыка кругом.
Мы сегодня этот праздник
Днем мира и дружбы назовем!
- Давайте начнем наш урок с пожелания добра и мира друг другу. Возьмемся дружно за руки!!! Улыбнитесь друг другу.
- Как выдумаете, о чем мы сегодня будем говорить?
- Прочитайте пословицу, записанную на доске. Она вам подскажет тему нашей беседы.
КТО СЕЕТ МИР, ПОЖНЕТ СЧАСТЬЕ
- Мы будем говорить о том, что такое мир, что является символом мира, о том, как важен мир на нашей планете.
-Как вы понимаете смысл пословицы? (Человек своими поступками сам определяет свое будущее. Если человек делает добро, приносит другим радость, то он будет счастлив, будет жить в мире и покое... Если человек сеет раздор, то получает войну...)
-Как вы понимаете слово мир? (идет обсуждение, дети высказывают свое мнение, учитель подводит итог)
Вселенная.
Планета.
Дружеские отношения между кем-либо, отсутствие разногласий, вражды; согласие.
Отсутствие войны.
Тишина, покой, спокойствие.
Соглашение между воюющими сторонами о прекращении войны.
Толковый словарь Ефремовой
-Что надо делать, что мир был добрее?
-Однако для многих людей мир – не более чем сказочная мечта. Они живут в оковах, гремят орудия, идет война. Много стран испытывают потребность в помощи по налаживанию мирной жизни.
-Знаете ли вы, что приходится испытать людям во время войны?
-Страшная война уносит за собой миллионы жизней. Вот какой ценой люди завоёвывают мирное небо. И в этом огромная заслуга тех людей, которые ценою своих жизней защищают свою землю от врагов.
Вам, конечно, трудно представить, что и сейчас в разных уголках Земли, и даже совсем недалеко от нас, мирное небо затянуто копотью и гарью от разрывающихся снарядов и бомб, пожаров, которые уничтожают дома мирных жителей. На войну отправляют совсем юных солдат, вчерашних школьников. А как приходится переживать их родителям! Многие жители вынуждены покидать свои родные дома, уезжать из своей страны, прячась от бомб и снарядов.
-Отчего же это происходит? (В мире вокруг нас сейчас много зла, очень много безжалостных, безответственных людей. А зло, вражда и непонимание приводят к войне).
-А можно ли избежать военных действий?
- Как? Как сделать так, чтобы не было слёз, боли, отчаяния? (Надо ответственно относиться к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
-Ребята, а вы знаете когда празднуют день Мира? (21 сентября)
-Ребята, ради чего люди празднуют день Мира?
- Официально называется этот день «День глобального прекращения огня и отказа от насилия»
-А какая эмблема мира? (Белый голубь с оливковой ветвью в клюве).
-Встречайте белые голуби! (на доске изображения голубей)
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic]
Белые голуби — посланники мира
От Белого моря, до предгорья Памира
Птица свободная, добрая птица,
Рядом с людьми вдруг в полет устремиться,
Стайкой белой по кругу летают,
Землю любовью своей обнимают. (Стихотворение читает ученик)
-По библейскому приданию, Ной выпустил голубя, чтобы узнать, сошла ли вода с Земли. Голубь возвратился к нему со свежим листом оливы в клюве. С тех пор оливковая ветвь в клюве белого голубя стала символом мира, мудрости и благополучия.
Пусть летит от края и до края голубь мира… белое крыло…
Черной силы, тучи разгоняя. Принесет Надежду и Добро…
- Ребята, посмотрите, голуби принесли с собой письма со словами. Это "мирные" слова. Угадайте эти слова. (Дети отвечают, учитель переворачивает слова с табличками).
МИР ДРУЖБА
СОГЛАСИЕ ЛАД
СЧАСТЬЕ РАДОСТЬ ЕДИНСТВО
Физкультминутка
Стая птиц летит на юг,
Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями)
Чтоб скорее прилетать,
Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)
А внизу леса, поля –
Расстилается земля. (Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)
Птички начали спускаться,
На поляне все садятся.
Предстоит им долгий путь,
Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)
И опять пора в дорогу,
Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)
Вот и юг. Ура! Ура!
Приземляться нам пора. (Дети садятся за столы)
Игра "Доскажи пословицу" (учитель начинает, дети по догадке продолжают хором)
Тучам солнце не закрыть, мир войне... (не победить)
Свет победит тьму, а мир... (войну)
Мир строит, а война... (разрушает)
Цветам нужно солнце, а людям - ...(мир)
Где мир, там и.... (радость)
Мир лучше... (ссоры)
Мир да лад - большой... (клад)
Для дружбы, для улыбок и для встреч,
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь,
И землю удивительную эту.
Завещано беречь нам этот мир -
Такой неповторимый на рассвете,
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе. (Дети читают стихи)
Звучит аудиозапись "Солнечный круг", дети поют.
Далее дети смотрят видеоролик "Урок мира".
Итог. Рефлексия.
-Как хорошо жить под мирным небом, играть, радоваться, иметь друзей. Давайте все вместе будем беречь этот мир!
-Ребята, давайте повторим правила дорожного движения. Находясь в городе, вы каждый день становитесь участниками дорожного движения. Вы обязаны знать и строго соблюдать правила дорожного движения. Только так мы защитим себя от опасности на дороге – дорожно-транспортных происшествий. (Дети вспоминают правила).
1. Ходи по тротуарам, только с правой стороны.
2. Переходи улицу по пешеходному переходу.
3. Переходи улицу на зеленый сигнал светофора.
4. На красный и желтый сигнал светофора нельзя переходить улицу.
5. При переходе дороги посмотри, нет ли опасности, нет ли рядом машин.
6. Нельзя обходить стоящий автобус – это опасно. Подожди пока автобус отъедет от остановки.
7. При переходе улицы посмотрите сначала налево, дойди до середины, потом посмотри направо и продолжи путь.
8. Если переходишь дорогу с малышом, крепко держи его за руку.
9. Никогда не перебегай дорогу перед близко идущим автомобилем.
10. За городом нужно идти по обочине, навстречу транспортному потоку.
-Что для вас сегодня на уроке было открытием?
-Что больше всего запомнилось и заинтересовало? [pic] [pic] [pic]
-Оцените сою работу на уроке при помощи смайликов.
Используемая литература
1. Толковый словарь Ефремовой.
2. Евгения Синицына. Умные пословицы. Серия: "Через игру - к совершенству". М.: Лист, 2000г.
3. Интернет-ресурсы
