В настоящее время медики отмечают, что в школу приходит лишь 30% здоровых детей, и не учитывать этот факт невозможно.
Планируя воспитательную работу с первоклассниками, необходимо максимум внимания уделять сохранению и укреплению их здоровья, воспитанию хороших привычек. Организуя игру-беседу «В гостях у Мойдодыра», я стремилась не только интересно, наглядно донести до ребят знания по личной гигиене, но и подкрепить эти знания практической деятельностью.
При подготовке классного часа я меньше всего хотела, чтобы это был «театр одного актера» (учителя), — для меня было важным, чтобы каждый ученик рассуждал и через деятельность подкреплял полученные знания. Вот почему я включила в это занятие игровые задания. Мои первоклашки учатся по УМК «Эльконин-Давыдов» развивающее обучение, и обычная форма воспитательного занятия со стишками и песенками или поучениями старших, на мой взгляд, не совсем то, чего они ждут от педагога. Приходится переносить принципы обучения и в сферу воспитания. Насколько наш с ребятами поиск успешен — покажет жизнь. А пока я предлагаю познакомиться с данной разработкой.
Учитель:
- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня мы побываем в гостях у Мойдодыра. А кто из вас знает, почему его так зовут? К.И. Чуковский придумал для ребят сказку, которая так и называется - «Мойдо-дыр». Ее главный герой очень любит чистоту и следит за тем, как дети соблюдают правила личной гигиены. 0 У Мойдодыра есть много друзей.
Хотите с ними познакомиться? Послушайте внимательно загадки и постарайтесь их отгадать.
1. Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей.
(Расческа)
2. Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.
(Носовой платок)
3. Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
4. Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам.
(Зубная щетка)
5. Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец - глупца, баран - барана,
Овцу в нем видела овца,
А обезьяну - обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя увидел неряху лохматого.
(Зеркало)
6. Два конца, два кольца,
а посередине гвоздик.
(Ножницы)
По мере того как дети будут разгадывать загадки, учитель прикрепляет на доске справа и слева от Мойдодыра рисунки с изображенными отгадками.
- Ребята, всем ли вам знакомы эти предметы? Все ли вы умеете правильно ими пользоваться? Я сказала, что это друзья Мойдодыра, а почему это так, хотелось бы узнать от вас. Мойдо-дыр предлагает поиграть в игру «Оживи предмет». Пусть каждый из вас выберет любой предмет гигиены (на столике разложены зеркало, носовой платок, мыло, зубная щетка и паста, ножницы, расческа, мочалка) и расскажет, чем он полезен и необходим человеку.
1. Ученик рассказывает все, что он знает о мыле, после чего учитель дополняет его ответ:
— Мыло помогает отмыть грязь и даже убивает некоторые болезнетворные микробы. Мыло очищает кожу от жира и грязи, и чистая кожа может
дышать и радовать нас приятным запахом, чистотой и красотой. Мыло хочет убедиться, что все вы умеете правильно им пользоваться.
Игровое задание — вымыть руки кукле. Сначала учитель мочит руки куклы водой, потом спрашивает: «Так?» Затем предлагает ребятам сделать это правильно (по желанию).
Девиз: я прошу вас мыть почаще ваши руки и лицо.
2. Ученик рассказывает все, что знает о зубной щетке и пасте, затем учитель дополняет его ответ:
— Щетка и паста помогают содержать рот и зубы в чистоте. Если регуярно и правильно чистить зубы, тоони будут здоровыми и красивыми.
Игровое задание - показать, как нужно правильно чистить зубы (для этого нужно подготовить муляж-челюсть и зубную щетку). Учитель уточняет и показывает, как правильно чистить зубы.
Девиз: будь аккуратен, забудь про лень, чисти зубы каждый день!
3. Ученик рассказывает все, что знает о расческе и ее применении,
Учитель дополняет:
- Расческа помогает содержать волосы в порядке, с ее помощью можно сделать красивую прическу. Ученые отметили, что волосы живут в среднем
2-4 года. За год они могут отрасти на 12-15 см (показать на линейке). Чтобы волосы были здоровыми и густыми, за ними нужно ухаживать и ежедневно
расчесывать. При расчесывании они освобождаются от грязи и пыли.
Задание - сравнить нитки, спутанные в клубок, и ровные пряди, представив такими волосы человека.
Девиз: не забывай, что гребешок -это верный твой дружок!
4. Ученик рассказывает все, что знает об использовании носового платка,
потом учитель дополняет его:
- Платок всегда необходим, в самых разных ситуациях — пригодится при
насморке, утрет слезинки, поможет вынуть соринку из глаза. Его можно
приложить к ранке или вытереть руки, когда нет полотенца. Сколько носовых платочков нужно ежедневно иметь при себе? (Обсуждаем.)
Игровое задание — помочь игрушке (она трет нос рукой, плачет и хлюпает носом).
5. Ученик рассказывает все, что знает об использовании ножниц для личной гигиены, затем следует дополнение ответа учителем:
— Ножницы нам нужны, чтобы стричь ногти и волосы. Зачем детям коротко стригут ногти? Под длинными ногтями накапливаются грязь и микробы, а могут быть и яйца глистов. Аккуратно остриженные ногти - красивы и здоровы.
Игровое задание - ножницами красиво подстричь ногти на вырезанных из бумаги кистях рук с нарисованными ноготками.
6. Ученик рассказывает все, что знает об использовании зеркала, при необходимости учитель дополняет его рассказ.
Учитель:
- Какого предмета личной гигиены нет на картинке около Мойдодыра, но
этот замечательный предмет есть на столике? Верно, это мочалка. А для
чего человеку этот предмет, если и без него можно вымыться просто с мылом? Попробуйте рукой погладить свою спинку. Везде ли вам удалось это сделать?
Вывод: мочалка помогает начисто вымыть все тело человека, а массаж очень полезен для кожи.
Девиз:
Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите, не беда,
И чернила, и варенье
Смоют мыло и вода.
- Теперь самое время дать слово нашему уважаемому доктору Айболиту (учитель использует куклу) и послушать советы из азбуки здоровья:
Аппетит у тех бывает, кто на воздухе гуляет, ночью крепко спит, а днем -занимается трудом.
Безволие, неряшливость и лень — к заболеванью первая ступень.
Едва ли мы болезней избежим, не соблюдая правильный режим.
Известна истина, для всех одна: «Залог здоровья — чистота!»
Не забывай в числе других продуктов побольше есть и овощей и фруктов.
Шути, вноси повсюду радость, при бодрости твоей и сотня лет — не старость.
Укрепляй свое тело физкультурой.
Закаляй свой организм.
Береги здоровье.
А мне в завершение хочется пожелать следующее:
Желаю вам расти, цвести,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть будет добрым ум у вас
И сердце умным будет.
Спасибо всем!
