Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа № 15 г. Феодосии Республики Крым»
КЛАССНЫЙ ЧАС
«Моя будущая профессия»
3 класс
Подготовила: учитель начальных классов
Г.В. Сысоева,
первая категория
Провели:
Э.Э. Асанова, кл. рук. 3-В класса,
Ш.Р. Сеитибрагимова, кл. рук. 3-Б класса,
Г.В. Сысоева, кл. рук. 3- А класса
Провели:
Э.Э. Асанова,
кл. руководитель 3-В класса,
Ш.Р. Сеитибрагимова,
кл. руководитель 3-Б класса,
Г.В. Сысоева,
кл. руководитель 3- А класса
1 сентября 2016 года
Феодосия, 2016
Тема: Моя будущая профессия
Цель: Расширять представление детей о мире профессий.
Задачи:
Формировать учебно-познавательные мотивы, возможность испытать себя в приближенной к реальности игровой ситуации.
Развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся
Учить детей работать в коллективе, вести диалог.
Обогащать словарный запас обучающихся.
Воспитывать уважение к труду, людям любой профессии.
Оборудование и материалы:
- проектор, экран, ноутбук;
- презентации детей «Кем я мечтаю стать»;
- рисунки детей « Все профессии важны, все профессии нужны»;
- плакаты с изображениями профессий.
Ход урока
Организационный момент
Мотивация деятельности
Ученики 3-В класса загадывают загадки:
С огнём бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (Пожарные)
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар)
Кто учит детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать? (Учитель)
Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней?
(Доктор)
Встаю я очень рано, ведь моя забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)
Ведет он классно самолет,
Безопасен с ним полет,
Настоящий ас …. (Пилот)
Наведёт стеклянный глаз,
Щёлкнет раз — и помним вас.
(Фотограф)
Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нем. (Строитель)
Основная часть
Учитель: - Вы уже догадались, о чем мы сегодня будем говорить? Кто знает, что такое профессия?
( (Профессия – основное занятие человека, его трудовая деятельность).
требует специальной подготовки, обучения
практикуется человеком регулярно
служит источником средств к существованию
Работа и все, что с ней связано, занимает в среднем примерно половину жизни человека! Найти себя в мире профессий означает получить возможность достойно зарабатывать, чувствовать себя нужным людям, максимально полно раскрыть свои способности, заслужить почет и уважение. Существует прямая зависимость между тем, насколько люди удовлетворены своей профессией, и тем, насколько счастливой они воспринимают свою жизнь. С одной стороны, выбор профессии – это всегда взгляд в будущее. Чем я хочу заниматься, чего и как достичь, с какими трудностями мне придется встретиться на выбранном пути? С другой стороны, это одновременно и взгляд внутри себя: каковы мои сильные и слабые стороны, что я готов преодолеть, чтобы добиться успеха?
Учителя читают стихотворение:
Подумайте, что было бы, Когда б сказал портной:
-Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все б портные в городе
За ним ушли б домой
Ходили б люди голые
По улице зимой.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Ни стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
- Возить людей не хочется!
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
Сказал учитель в школе бы:
-Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники.
Валялись бы в пыли
А вы бы неучеными
До старости росли.
Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс
И пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят
Что им не поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьёю дружною
В одной стране живём
И каждый честно трудится
На месте, на своём.
(Л. Куклин)
Ученики 3-Б класса читают стихи о профессиях
Ученик 1. Да, нельзя конечно сразу
Стать пилотом и врачом,
Водолазом, скалолазом,
Знаменитым скрипачом.
Стать полярником отважным,
К дальним звездам улетать.
Самым лучшим, самым нужным,
Самым важным сразу стать.
Ученик 2. Да, нельзя….
Но можно сразу и учиться, и мечтать!
Каждый может выбрать дело,
Чтоб оно в руках кипело.
Я- маляр. Я в дом пришел,
Крашу стены, двери, пол.
Будет дом красив и ярок,
Словно радуги подарок.
Ученик 3. В милиции служат Отважные люди.
Милиция дружных, находчивых любит.
Пусть дождь проливной или темная ночь –
Всегда я смогу вам помочь.
Ученик 4. Знаю я про вас немало:
Как зовут, кто ваша мама.
Знаю рост, и знаю вес,
Кто как спит, и кто как ест.
Не свожу с вас строгих глаз:
Я лечу ребята вас.
Ученик 5. Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняю я – лесничий.
Ученик 6. Все деревья садовод
И подвяжет, и польет,
Весь в цветенье сад весенний
Над землею поплывет
Будут вишни и варенье,
Будут сливы и компот
Ученик 7. Кто поможет стать здоровым
Козам, курам и коровам?
Снимет боль, уменьшит жар?
Доктор их – ветеринар.
Физкультминутка
Яблоня профессий. (на магнитной доске – изображение яблони без плодов, у учителя в руках яблочки из бумаги)
- Каждая профессия приносит плоды. И, конечно же, приносят плоды профессии ваших родителей! На этих яблочках написаны названия профессий. Мне нужны помощники, которые будут читать названия и прикреплять яблочки на дерево. А вы, услышав название профессии своих родителей, вставайте, громко хлопайте в ладоши и топайте ногами!
- А кем вы мечтаете стать?
(Короткие ответы с мест…)
- Сегодня мы с вами не только знакомимся с профессиями, а попробуем представить, кем вы хотите быть в будущем. Об этом ребята подготовили свои проекты.
Ученики 3- А класса показывают подготовленные презентации
Учитель: - Ребята, а слышали ли вы о такой профессии «Приносящий радость»? Как вы думаете, что именно делает представитель этой профессии?
(Предположения детей)
- А у нас сегодня в гостях как раз такой человек. Его профессия приносит радость. Послушаем, что он об этом расскажет…
Выступление гостя урока Никиты Добрынина, режиссера «Волшебного театра».
(Никита Добрынин – автор и вдохновитель акции «Волшебные кирпичи». Он собирает по всему миру кирпичи для детского театра в г. Феодосии).
Учитель: Когда вы подрастёте и станете взрослыми, придет время выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог, и вы сможете найти своё место в этом мире. Может, вы станете рабочим на заводе или строителем, может водителем трамвая или автомехаником, если любишь готовить, когда-нибудь будешь поваром или откроешь свое кафе. Как хорошо помечтать! Но, не забывайте, что у каждого в жизни своя дорога, своя судьба. Не ленись и не старайся искать легких дорог, путь к успеху – всегда работа до седьмого пота. Какую бы профессию ты не выбрал – все профессии нужны, все профессии важны! И самое главное не КЕМ быть, а КАКИМ быть! Будьте честными, добрыми, приносите радость людям, и тогда ваша жизнь тоже будет наполнена радостью!
Всем спасибо!
