ПРОЩАНИЕ С 1 КЛАССОМ
Цель: создать условия для развития творческих способностей у младших школьников через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
Развитие творческих способностей. Воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать. Создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.
УЧИТЕЛЬ: Дорогие гости!
Есть в году различные праздники.
А сегодня праздник у нас –
Скоро ребята станут второклассниками.
-А где же, где же герои сегодняшней встречи? Давайте проверим, все ли
пришли!
- Старательные девочки? (Здесь)
- Умные мальчики? (Здесь)
- Заботливые мамы? (Здесь)
- Умелые папы? (Здесь)
- Любящие бабушки? (Здесь)
Замечательно! Тогда начинаем!
УЧЕНИК: Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Дети поют на мотив песни «Волшебник-недоучка».
Мы вам споем сейчас
Песню про первый класс.
Был этот школьный год
Полон забот, хлопот.
Мы научились все
Думать, читать, писать.
В классе нам было всем
Некогда унывать!
ПРИПЕВ:
Недаром преподаватели
Время на нас потратили.
Недаром порою мучился
С нами учитель наш!
Да! Да! Да!
Мудрых преподавателей
Слушали мы внимательно
Все мы теперь уверены:
Нам во второй пора!
УЧИТЕЛЬ: Кажется, совсем недавно вы пришли в первый класс. Ещё совсем недавно прошел наш первй урок и первое родительское собрание, где Вам рассказали о том, что предстоит выучить и узнать за этот год.
За это время прошло 132 урока математики, 165 уроков русского языка, 132 урока литературного чтения, 66 уроков окружающего мира, 99 уроков физкультуры, 33 урока технологии, 33 урока музыки, 33 урока рисования. Итого у наших первоклассников за этот год было 693 урока.
Ребята многому научились за это время, много нового узнали, подросли и стали старше на 1 год.
УЧЕНИК: Вот и кончился год наш учебный,
Не зовите вы нас малыши.
Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали штаны.
УЧЕНИК: Мы читали, писали, считали,
Пели, клеили и рисовали,
Пели песни про всё на свете -
Ведь мы очень хорошие дети.
УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября вы впервые переступили порог школы, и пришли в первый раз в первый класс. Давайте вспомним, как все начиналось.
УЧЕНИК: Волнуются мама и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно все готово - и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Все ли в порядке?»,
И снова на форме прогладила складки,
А папа забылся совсем от волненья –
Коту вместо каши он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу.
- Поставьте будильник, чтоб нам не проспать,
На часиков шесть, или лучше на пять.
Мне мама сказала: «Наивной не будь!
Я думаю, как бы сегодня заснуть.
Ведь ты завтра в школу пойдешь в первый раз!
Все завтра меняется в жизни у нас!».
[link]
Папы улыбаются:
То ли кончались заботы,
То ли начинаются!
УЧЕНИК: Первый класс, как первый шаг!
Мама говорит: «Он трудный самый!»
Ну, а старший брат смеется:
«То ли еще будет, малый!»
Песня «То ли ещё будет!»
1. Нагружать всё больше нас стали почему-то.
В нашем веке первый класс — вроде института.
Нам учитель задаёт с буквами задачи,
Папа с мамой в выходной над задачей плачут.
Припев: То ли ещё будет! То ли ещё будет!
То ли ещё будет ой-ёй-ёй! ( Припев повторяется 2 раза ).
2. А у нас всё, как всегда. Пять уроков снова!
Учим в день по два стиха. Где уж там Толстому!!!
То уроки, то кружки. Нет бы прогуляться…
Как хотим мы иногда прыгать и кривляться!
3. Нагружать всё больше нас стали почему-то.
В нашем веке первый класс — вроде института.
В полночь мы ложимся спать, нету сил раздеться.
Вот бы взрослыми нам стать, отдохнуть от детства.
Под музыку в зал вбегает корреспондент, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами, с микрофоном и газетой в руках.
КОРРЕСПОНДЕНТ (запыхавшись):
Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой, то есть праздник! Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании, пропустил праздник в вашей школе!
УЧИТЕЛЬ: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник в самом разгаре! Посмотрите на наших первоклассников! На счастливых родителей!
Корреспондент щёлкает фотоаппаратами в разные стороны под фонограмму весёлой музыки.
КОРРЕСПОНДЕНТ: Тогда всё в порядке!
Я — корреспондент весёлый!
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!
На вопросы прошу ответить первоклассников.
Игра на внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои друзья!»
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
КОРРЕСПОНДЕНТ: Спасибо за четкие ответы. А сейчас — минуточку внимания! Снимок на память! Улыбочку! Снимаю! ( Щёлкает фотоаппаратом. ) Я пойду и напечатаю фотографию — и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! А я ещё загляну на ваш огонёк!
Корреспондент уходит.
УЧИТЕЛЬ: Какой интересный гость пожаловал на наш праздник! Жаль, только, что ушёл.
Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки».
УЧИТЕЛЬ: Ой, кажется, к нам на огонёк решила заглянуть сама сказка. Кто же прибыл к нам на праздник?
Звучат «Частушки Бабок Ёжек». В зал подскоками забегает Баба Яга в фартуке, с бантами и портфелем.
БАБА ЯГА (поёт): Я летела на метле и увидела в окне:
Дети веселятся, стала приземляться.
По секрету вам скажу: в школу тоже я пойду.
Это ж всем известно—в школе интересно.
Стану умной я Ягой, да с красивою ногой.
Буду, по традиции, лучшей ученицей!
БАБА ЯГА: Всё, можно хлопать, я закончила!
УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте! А что это вы вдруг в школу собрались?
БАБА ЯГА: А что я — хуже других, что ли? Хуже вот этих? (Показывает на детей). Я тоже умной быть хочу. А ещё у меня зуб выпал и Леший сказал, что я выгляжу, как первоклассница. Понятно? А то, что мне лет много, так учиться — никогда не поздно!
УЧИТЕЛЬ: Конечно, конечно, Баба Яга, вы правы. Мало того, учиться нужно всегда. А что вы умеете делать?
БАБА ЯГА: Что, что? Всё умею!
УЧИТЕЛЬ: И читать умеете?
БАБА ЯГА: А то!!! ( Достаёт из портфеля книгу.) Сейчас продемонстрирую! (Берёт книгу вверх ногами, прячется за неё и начинает рассказывать сказку про Курочку Рябу, периодически выглядывая из-за книги.)
УЧИТЕЛЬ: Ребята, по-моему, Баба Яга хитрит. Смотрите, она и книгу держит вверх ногами. Давайте её по-другому проверим.
Учитель достаёт буквы, показывает.
УЧИТЕЛЬ: Баба Яга, какая это буква?
Баба Яга отвечает неправильно и из нескольких показанных ей букв угадывает лишь одну.
УЧИТЕЛЬ: Что-то вы не очень хорошо подготовились к урокам чтения, буквы путаете.
БАБА ЯГА: Ну, ладно, сдаюсь, читать я ещё не очень хорошо научилась.
УЧИТЕЛЬ: А ребята научились за этот год хорошо читать.
УЧЕНИК: Учили с вами мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.
УЧЕНИК: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать!
УЧИТЕЛЬ: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.
Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку".
«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)
А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
(К. И. Чуковский «Путаница»)
- Кто был сначала любимой дочкой, потом невестой лягушки, а позже королевой эльфов?
- Как звали трех поросят?
- Какого цвета были волосы у Мальвины?
- Из чего фея сделала карету для Золушки?
-Как звали пуделя из сказки «Приключения Буратино»?
- Что больше всего любил Карлсон?
- Кто победил тараканище?
УЧИТЕЛЬ: Видишь, Баба Яга, как много книжек уже прочитали наши ребята?
БАБА ЯГА: Да... А зато я умею считать, задачки решать. Вот сейчас вам буду загадывать!
УЧИТЕЛЬ: Пожалуй, мы попробуем решить ваши задачки.Ребята много занимались математикой, и ваши задачки нас нисколечко не пугают.
Задачки Бабы Яги.
1.К серой цапле на урок прилетело семь сорок.
И из них лишь три сороки приготовили уроки.
Ну, так сколько же сорок получат двойки за урок? (4)
БАБА ЯГА: Я думаю, это задача со многими неизвестными. А вдруг кто-то успел списать перед уроком? А вдруг цапля не будет проверять домашнее задание? А вы сразу — четыре, четыре… Нету у вас фантазии…
УЧИТЕЛЬ: Знаете, Баба Яга, для того, чтобы решать задачи, не фантазия нужна, а умение считать: складывать, вычитать, умножать, а за фантазии как раз можно получить двойку.
БАБА ЯГЯ: Не нужна, говорите? Ну, тогда слушайте дальше!
2. На дереве сидят четыре птицы: два воробья, остальные синицы. Сколько синиц? ( 2 ).
3.У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки
внуков? (1).
4. У стены стоит кадушка, а в кадушке той — лягушка.
Если б было семь кадушек, сколько было б в них лягушек? ( 7 )
УЧИТЕЛЬ: Ну что, Баба Яга, теперь вы убедились, что наши первоклассники лучше вас читают и решают задачи? А вам, по-моему, нужно ещё чуть-чуть подготовиться.
БАБА ЯГЯ: Да вижу уж… Но я всё равно в школу пойду, пусть не сейчас, так в следующем году. Вы уж там меня ждите-поджидайте…
УЧИТЕЛЬ: Баба Яга, а еще вы должны научиться писать. И не просто писать, а красиво и аккуратно.
УЧЕНИК:
Сергей Михалков «Чистописание»
Писать красиво не легко:
"Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко".
За буквой буква,к слогу слог.
Ну хоть бы кто-нибудь помог!
Сначала "да", потом уж "ёт".
Уже написано "даёт",
Уже написано "даёт",
Но тут перо бумагу рвёт.
Опять испорчена тетрадь -
Страничку надо вырывать!
Страничка вырвана, и вот:
"Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт".
"Корова молоко даёт",
А нужно всё наоборот:
"Даёт корова молоко"!
Вздохнём сначала глубоко,
Вздохнём, строку перечеркнём
И дело заново начнём.
"Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко".
Перо цепляется за "ко",
И клякса чёрная, как жук,
С конца пера сползает вдруг.
Одной секунды не прошло,
Как скрылись "ко", и "мо", и "ло"...
Ещё одну страничку вон!
А за окном со всех сторон:
И стук мяча, и лай щенка,
И звон какого-то звонка, -
А я сижу, в тетрадь гляжу -
За буквой букву вывожу:
"Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко"...
Да! Стать учёным не легко!
БАБА ЯГА. Да… Много мне предстоит работы. Пойду читать, писать да считать учиться.
До свидания! (Баба Яга раскланивается и уходит.)
Сценка.
УЧИТЕЛЬ: После первых уроков.
Расселись ребята на бревнышке в ряд
И тихо о школе втроем говорят
УЧЕНИК: - Мне нравится школа, - Ксюша сказала –
Всю жизнь я, ребята, о школе мечтала.
УЧЕНИК:-Учитель мне нравится, - Ваня сказал,
-Он строгий, каких я еще не видал.
УЧЕНИК - А мне, - чуть помедлив,- промолвила Лена-
Мне нравится больше всего перемена.
УЧИТЕЛЬ: В молоке есть пенки, а в классе –переменки. (Тихо звучит мотив песни «Погоня»)
УЧЕНИК: На перемене мальчишкам простор:
Гулянье, визги, крики, спор.
Догоним быстро друга мы
Когда мы в коридоре.
Ведь в классе вовсе места нет,
Побегать на просторе.
УЧЕНИКИ: 1. «Перемена! Перемена!»
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог,
Семерых сбивает с ног.
2. Неужели это Вова,
Продремавший весь урок
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не смог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена.
3. Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел!
Он поставил три подножки –
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
4. Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи –
Словом, сделал всё, что смог!
Ну, а тут – опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
– Ничего, – вздыхает Вова,
– На уроке отдохнём!
УЧЕНИК: Звонок звонкий на урок позовет,
Он как голос у учителя строг.
Успокоит, шалунов усмирит,
А когда его дружок позвонит,
Друг-проказник, с урока звонок,
То такое произойдет. . .
УЧЕНИК: Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
Драка мальчишек
УЧЕНИКИ (кричат): Валерия Владимировна, а Саша и Костя дерутся.
Сценка.
У. Кто кого обидел первый?
- Он меня.
- Нет, он меня!
У. Кто кого ударил первый?
-Он меня.
-Нет, он меня!
У. Вы же раньше так дружили?
-Я дружил.
-И я дружил.
У. Что же вы не поделили?
-Я забыл!
- И я забыл!
УЧИТЕЛЬ: А теперь послушайте частушки про наши школьные дела.
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться,
Тут народу очень много,
Можем растеряться!
Ты играй, моя гармошка,
Я не зря тебя взяла,
Пропоем мы вам немножко
Про наши школьные дела.
Форма новая надета —
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка.
Эдик в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал,
Просто нынче, как назло,
Очень поздно рассвело.
Дятел пёстрым клювом острым
Долбит звонкую сосну.
Две сороки на уроке
Нарушают тишину.
Мы немножко пошумели —
В классе стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!»
В школе рухнула стена.
За обедом я вертелась
Вправо, влево и кругом.
С Олей, Катей я болтала —
Облила их молоком.
Первоклашки научились
Цифры разные писать.
То ли 7, а то ли 5 —
Ничего не разобрать.
Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт.
Все науки одолеем
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Первый класс уже кончаем,
Часики протикали.
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.
Мы за лето отдохнём
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.
Мы частушки вам пропели
Просто, без смущения.
А кого мы тут задели —
Просим извинения.
УЧИТЕЛЬ: . Весь год с нами учились мамы, папы, бабушки и дедушки. Многим
они помогли учиться, многому научили вас и научились сами.
Игра для родителей.
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?
УЧИТЕЛЬ: Видите, какие у вас родители? Всё про вас знают, во всём хотят вам помочь.
И за это ребята Вам очень благодарны.
УЧЕНИК: Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учёба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
УЧЕНИК:. Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться!
УЧЕНИК: Вы терпите наши капризы и лень.
О нас беспокоитесь каждый вы день.
Вы учите с нами уроки до пота…
Спасибо вам всем за тепло и заботу!
Награждение родителей.
Танец «Вальс»
УЧЕНИК: Первый класс, первый класс,
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
УЧЕНИК: Полюбили мы друг друга.
За подруг стоим горой,
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
УЧЕНИК: А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
УЧЕНИК: Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
УЧЕНИК: Мел, доска, картина, карта,
Вместе снами подрастут,
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами перейдут.
УЧЕНИК: Вот и кончились уроки,
И бегут вперегонки
По дорожке, по дороге
Туфельки и башмаки.
УЧЕНИК: Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся нескоро,
УЧЕНИК: Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвращаться снова.
УЧЕНИК: Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка,
Здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денек!
Песня про 1 класс (переделка на мотив «Говорят мы бяки-буки» из к\ф «Бременские музыканты»)
Вот кончается наш первый
Самый трудный первый класс!
Вы встречайте второклашек -
Это точно уже нас!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Это точно уже нас!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Ех-ха!
Вот каникулы наступят,
Будем спать до десяти.
Подрастём и поумнеем –
Во второй ведь нам идти!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Во второй ведь нам идти.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Ех-ха!
Мы родителям любимым
Обещание даём:
Что пятёрок мы получим –
Уж, наверно, миллион
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Миллион и даже два!
Ой-ля-ля, ой-ля-ля!
Миллион и даже два!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Внимание! Сейчас настал торжественный момент. Пришла пора объявить, что на основании успешного окончания первого класса все 29 учеников 1»Б» класса переведены во второй класс!!!! Разрешите мне торжественно вручить вам дипломы об окончании первого класса, медали и подарки.
Награждение учеников.
Но более радостно мне сообщить, что все родители, бабушки и дедушки тоже перешли во второй класс!!
Уважаемые родители!
Позади у нас сложный год - первый год обучения в школе. У нас было много радостей и трудностей тоже. Огромное спасибо вам за поддержку, понимание и сотрудничество!
Дорогие второклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием первого класса.
Впереди нас ждет много интересного материала по всем предметам.
Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.
Я вас жду в сентябре!
-Я вам желаю веселых каникул, но не забывайте писать и читать!
