Основная общеобразовательная школа № 34
«Огонь враг или друг человека?»
Разработан учителем
начальных классов
МОУ СОШ № 34
ст. Новоминской
Каневского района
Рекало Надеждой Анатольевной
2015-2016 уч. год
Цели урока:
-Познакомить детей с пользой или вредом, который может принести человеку огонь;
- Систематизировать знания учащихся о пожаре, об основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни.
- Воспитывать уважение к профессиям пожарных, сталеваров, электросварщиков и др.
Оборудование:
- Мультимедийная приставка.
- Презентация «Огонь враг или друг человека?».
- Памятки для учащихся.
Ход урока.
Организационный момент.
- Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок. О чём он будет, вы должны мне сказать сами, после того, как посмотрите видеоролик, который сделал ваш товарищ.
(слайд № 2)
Основная часть.
- Ребята, скажите, так о чём мы с вами будем сегодня вести речь?
(Варианты ответов детей - о пожарных, пожарах, правилах безопасного обращения с огнём)
- Правильно. Мы постараемся с вами определить, чем же для человека является огонь – другом или врагом.
- Для этого мы отправимся в далёкое прошлое.
(слайд № 3 и слайд № 4)
- Наши предки считали огонь живым существом, «приручали» его, поселяя в своих жилищах. Вот, как говориться о значении огня в одной из легенд о Прометее.
В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми.
Огонь стал надежным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы ни использовался огонь. Он, верно, служит людям в повседневном быту и на производстве.
А вот ещё один миф, австралийский, о том, как люди получили огонь. (слайд № 5)
Давным-давно, когда у людей еще не было огня, один зверек, а звали его бандикут, хранил втайне огонь и никому не давал его. Однажды собрались все животные на большой совет и стали думать, как бы отнять у бандикута огонь. Раздобыть его вызвался голубь. Прилетел он к бандикуту и стал кланяться, кружиться, петь и танцевать. Заслушался бандикут, засмотрелся, забыл обо всем. Тут голубь и подлетел к огню. Но хитрый бандикут изловчился и бросил свою головешку прямо в реку. Тут бы и конец огню, но увидел это сокол, на лету подхватил головешку и полетел прочь. Да только обжег клюв и выронил ее на самом берегу. От головешки загорелась сухая трава, все звери испугались и убежали. А люди вышли из леса посмотреть, что это расцвело так ярко у самой воды, увидели огонь и узнали, что это такое. С тех пор они греются возле огня, освещают им свои жилища и готовят пищу.
- Как же люди добывали огонь?
(Варианты детей – с помощью трения, с помощью природы (молния зажигала деревья ), с помощью увеличительного стекла…).
- Правильно. Существует несколько вариантов добывания огня.
(слайд № 6)
- Это добыча огня трением, с помощью огнива, при помощи увеличительного стекла и, конечно же, всем нам известные – спички.
О чём огонь поёт
Гуляя по поленьям?
О том, что занят он
не только отопленьем.
Что булки он печёт
И варит суп с лапшою,
Что расположен к вам
Всем пламенной душою.
(слайд № 7)
- На протяжении многих веков огонь сопровождает человека повсюду. Охотник возле костра, рыболов, колдующий над котелком на огне, отблеск пламени на лице уставшего путника, дым над хижиной – с этого начинается жизнь в пустынных местах, это её первые, хоть и осторожные, но уверенные шаги. Огонь защищает нас от холода.
(слайд № 8)
Вот это да! Вот это чудо!
Огню не взяться ниоткуда!
Он помогает людям жить,
Его должны все мы…
Ценить!
(слайд № 9)
- А без доброго огня обойтись никак нельзя. Важным шагом в развитии первобытного общества явилось использование огня для плавки металла. Первым металлом, который нашёл себе применение, стала медь. В настоящее время трудно найти область человеческой деятельности, где бы ни использовался огонь. Всё большее применение в народном хозяйстве находит луч лазера. Он используется для резки и сплавки металла, многие операции сейчас делают лазерным лучом.
(слайд № 10)
Огонь является участником многих обрядов, традиций, обычаев. Знаменит праздник Ивана Купалы с его ритуальными прыжками через костёр. В России огонь издавна используют в дни всенародных праздников в виде фейерверков. Все мы знаем праздничный салют в честь побед Советской Армии 9 мая. Без огня не обходится празднование Нового года. Новогодний праздник - один из древних на Земле. Берёт он своё начало у древних земледельческих народов, которые считали Солнце главным божеством. В зимние дни, когда Светило опускалось к горизонту, и наступал короткий день, думали, что Солнце умирает. Чтобы оживить его, везде зажигали костры, скатывали с холмов охваченные пламенем бочки или огненные диски, которые по своей форме напоминали Солнце. С тех давних пор и пришли к нам новогодние огни.
(слайд № 11)
А ещё есть древний обычай - зажигать Олимпийский огонь. В древней Греции, как и в наше время, Олимпийский огонь зажигали от солнца на самой высокой горе. И этот Огонь - как символическое воплощение Бога - смотрел и оценивал спортивные состязания. Это ему показывали своё умение, ловкость и силу сильнейшие. Это ему посвящались достижения и рекорды.
(слайд № 12)
О чём огонь поёт
Гуляя по поленьям?
О том, что занят он
не только отопленьем.
Что булки он печёт
И варит суп с лапшою,
Что расположен к вам
Всем пламенной душою.
(слайд № 13)
- Но, к сожалению, огонь бывает и другим.
(слайд № 14)
Но бывает огонь и другим:
Не согреет ладошек он ваших,
Превращает все в пепел и дым…
И жесток он…
И грозен…
И страшен!
Для забавы, для игры…
Спичек в руки не бери!
Коробка спичек хоть мала,
Но много может сделать…
Зла!
- Запомните: детские шалости с огнём – причина пожаров!
Папа, видно, по привычке
На столе оставил спички.
Дети! Всем вам знать пора-
Спички – это не игра.
Не выключенные электробытовые приборы, неисправная электропроводка – причины пожара.
(слайд № 15)
В электрическом приборе
Видим друга своего,
Но порой несёт он горе,
Коль не выключишь его.
Неосторожное обращение с открытым огнём – причина пожара.
(слайд № 16)
Покачнулся старый лес,
Трудно, бедному, ему,
Задыхается в дыму.
Стонет лес:
Воды! Воды!
Выручайте из беды!
Оказывается, что из–за ударов молнии и самовозгорания торфа возникает только 10% лесных пожаров, а остальные 90% - по вине человека.
Помните, что лесные пожары распространяются с огромной скоростью и легко переходят через широкие реки, озёра, дороги. Уходить от огня следует по диагонали, в направлении реки или дороги.
3. Подведение итогов.
- Ну, а теперь попробуем подвести итог, и сделать вывод: огонь нам
друг или враг. Просмотрев слайды, какой вывод можем сделать?
(Варианты ответов детей – спасал от холода, отгонял хищников, помогал готовить пищу…)
(слайд № 17)
-
Огонь – друг человека.
Огонь – враг человека
Спасает от холода.
Помогает готовить пищу.
Помогает создавать материальные ценности.
Используется при проведении праздников.
Является неотъемлемой частью проведения Олимпийских игр.
Является причиной пожаров.
Является причиной гибели людей.
- Посмотрите на нашу таблицу. Какой можно сделать вывод.
(Варианты детей).
- Всё же огонь нам друг, но необходимо соблюдать правила пожарной безопасности.
(слайд № 18)
Быть не должно привычки
Играть с огнем и спичкой!
Огонь - опасная игра,
Нам это всем…
Понять пора!
Утюг, костёр, плита, камин,
Коробка спичек, газ, бензин…
Они опасны иногда и даже очень!
- А теперь небольшая викторина.
(слайд № 19, 20)
1. Назовите номер телефона для сообщения о пожаре?
а) “02”; б) “01”; в) “ОЗ”; г) “04”.
(слайд № 21)
2. Как называют людей, которые тушат пожары?
а) пожарные; в) водоносы;
б) погорельцы; г) тушильщики
(слайд № 22)
3. Назовите средство пожаротушения, которым можно воспользоваться?
а) газовый баллон; в) бензин;
б) огнетушитель; г) сухая трава.
(слайд № 23)
4. Отчего чаще всего страдают люди при пожаре?
а) от огня и дыма; в) от воды;
б) от яркого света; г) от потока свежего воздуха
(слайд № 24)
5. Назовите поджигателей из стихотворения К. Чуковского “Путаница”:
а) крысы; в) лисички;
б) волки; г) бараны.
(слайд № 25)
- Молодцы! На этом наш урок окончен. Будьте осторожны с огнём! Берегите себя!
