СЦЕНАРИЙ ОКОНЧАНИЯ УЧЕБНОГО ГОДА ВО 2- Ф КЛАССЕ
- Здравствуйте, дорогие наши мамы и папы.
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся со вторым классом.
Ведь совсем недавно мы пришли в класс 1 сентября, и нас встречал первый заливистый звонок. Группа детей поёт песню «Здравствуй школа»
Посмотрите, как выросли за этот год наши дети.
Они стали не только выше и сильнее, они стали серьезнее.
Дети танцуют танец
Учат в школе”.)
1.Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь
Учат нас в любимой школе наш учитель.
Книжки добрые любить и природой дорожить
Учат нас в любимой школе наш учитель.
К четырём прибавить два, по слогам читать слова
Учат нас в любимой школе наш учитель.
Как воспитанными быть, крепкой дружбой дорожить
Учат нас в любимой школе наш учитель.
Мы читали, писали, считали,
Клеили, лепили, рисовали,
Пели песни обо всем на свете –
Ведь мы очень веселые дети!
Два года здесь мы провели,
Все больше узнавая,
И школа наша первая
Нам стала самая родная!
Мы знаем буквы, знаем орфограммы,
Умеем говорить и выразительно читать.
И постепенно научились задачи сложные решать.
Прошел учебный год,
Ах, как мы устали.
Но зато на целый год
Мы взрослее стали.
Смотрите – правда, подросли?
Не зовите вы нас “второклашками”.
Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали рубашки.
Последняя четверть, весёлая четверть.
В руке замирает мелок.
На школьной доске мы старательно пишем - Последний урок! Последний звонок!
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы -сумки под мышки и мчимся вприпрыжку,
и дружно шагаем за школьный порог.
И вот сегодня все мы перед вами.
Целый год мы прилежно учились,
Спорили, ссорились и веселились.
Умнели, взрослели и трудности все одолели.
ВОТ ЗВЕНИТ ЗВОНОК,НАЧИНАЕТСЯ УРОК
В нашем классе тишина
Почему-то не слышна:
То линейка упадет,
То резинка пропадет,
То под партой своей Настя
Чей-то тапочек найдет.
Кто хихикнет, кто-то шаркнет,
Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет.
Поздно мы ходили кушать,
Но не все хотели ждать:
Кто-то на уроке слушать
Умудрялся – и жевать!
«Тихо! Сели по местам! –
Говорит учитель нам. –
Будем слушать тишину».
Я чего-то как чихну!
Засмеялся звонко Саша.
«Тише, тише!» – шепчет Маша.
Ничего опять не вышло,
Тишины у нас не слышно!
(“Голубой вагон”)
1) Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течет.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.
Медленно - медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится,
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
( “Чунга-Чанга”)
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи,
Ну а мне твердят, учи, учи.
Припев:
Надоели мне разборы
Надоели переносы,
Надоели мне частицы и глаголы.
Я хочу летать как птица, я хочу с горы скатиться.
Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
(“Как львенок и черепаха пели песенку“)
Я на чтении сижу,
Долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать.
Ну а здесь я сижу
И в учебник все гляжу.
Я учу и так и сяк,
Не влезает мысль никак
Я зубрю и зубрю,
Но запомнить не могу.
чему учили в школе нас
вот русский наш язык родной!
богатый, мудрый он такой
Определяем – проще нет,
где признак, действие ,предмет.
И звуковой анализ слова…
Пожалуйста, уже готово!
На математике узнали
мы то, что раньше не слыхали:
формула, модель, сравненье
и где ловушка в уравнении.
Про другие предметы мы не забыли
Они нас многому учили!
Литература – чувствовать
И ближнему сочувствовать.
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.
Под российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят.
Один в поле не воин
а) Чистое золото ценится дорого.
б) Трудно и дереву одинокому расти.
в) Два сапога - пара.
г) О книге не судят по переплёту.
д) Не делай из мухи слона.
Без труда …..
С кем поведёшься, от того и ….
Поспешишь – людей …..
Не спеши языком ….
Труд кормит, а …..
Корень мой из слова СКАЗКА,
Суффикс, что и в слове ИЗВОЗЧИК,
Приставка в слове РАСХОД,
Окончание в слове ДОМ. рассказчик
Курица на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица на одной ноге?
Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них?
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали 2 соседа.
В огороде зайцы сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (20)
Все вы старались, и ваши старания я хочу отметить.
Вручение грамот отличникам
Оценки разные всегда
И пять, и три, и даже два.
Их получает каждый в классе
Пятерка в дневнике для счастья.
Четвёрка – тоже хорошо,
А тройка – поучи ещё.
В понедельник я старалась
И без двоек продержалась.
Вторник тоже – молодцом!
Шла с сияющим лицом.
Но среда…
Четверг…
А пятница!
Кто дневник увидит –
Пятится…
Бедный папа мой родной
Посвятил мне выходной.
Мы писали,
Мы читали,
Мы делили,
Вычитали!
Мы футбол смотреть не стали!
Мать вздыхает, чуть не плача,
Папа курит без конца:
Лене задана задача
И примеров три столбца.
А еще одно заданье –
Выучить стихотворенье,
Подготовить сочиненье
И вдобавок по труду
Поработать час в саду.
Папа курит, брови хмурит:
- Да, придется приналечь.
Учитель
Мы в этот час сказать еще должны
О тех, кто подарил вам жизнь.
О людях самых близким вам,
Про ваших пап, про ваших мам.
Выступает группа учащихся.
В школу пришли первый раз не одни – с мамой.
И на собрание чаще идет – мама.
Просто такой уж отличный народ – мамы.
Нам колыбельные песни поет – мама.
Двойку получим, беду отведет – мама.
Лечит болячки и мажет нас йодом – мама.
С нами экзамены вместе сдает – мама.
С мамою рядом всегда бок о бок – папа.
Тихо подбодрит и руку пожмет – папа.
Переживает вместе со мной – папа.
Может накажет, но все же поймет – папа.
Дневник проверит и в школу зайдет – папа.
Спортом займется, меня увлечет – папа.
Очень отличный этот народ – папы.
Наши родители – славный народ – правда.
Если когда поругают порой – надо
ученик: Вы много с нами настрадались:
Учили с нами все стихи,
Задачи с нами все решали, -
За это благодарны мы!
ученик: Спасибо мамам, папам нашим
За то, что мы вот здесь сейчас,
За то, что мы сегодня с вами
Закончили свой второй класс. Низкий поклон вам, любимые мамы и папы
Мы перед вами навечно в долгу.
За их заботы и тревоги.
В душе мы Вас боготворим
И Вам спасибо говорим.
Вручение грамот родителям
Приглашает школа нас.
До свидания, второй.
Мы прощаемся с тобой.
Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому, что неудачи
Оставляем во втором!
11-й ученик:
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Пусть повыше станут парты
Вместе с нами подрастут.
12-й ученик:
Полюбили мы друг друга
Дружба крепкая у нас.
Вместе снами наша дружба
Переходит в 3 класс.
А с учительницей – что же –
Расстаёмся мы сейчас?
Нет, учительница тоже
Переходит в 3 класс.
Клятва.
« Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей - мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно КЛЯНУСЬ:
У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
Не доводить учителей. до температуры кипения - 100 С.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
Выжимать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
Плавать только на « хорошо» и « отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся!
Учитель:
Поздравляю Вас, ребята,
С переходом в 3 класс!
