Методическая разработка классного часа
ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа – интернат №1»
Класс – 6
Классный руководитель – Булыгина Елена Ивановна
Тема: «Огонь – друг или враг»?
Воспитательные задачи:
- показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;
- познакомить детей с профессией пожарника, учить детей ценить героизм и мужество людей этой профессии;
- тренировать у учащихся умение находить решения в чрезвычайных ситуациях;
- закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
Оборудование: загадки; слайды: использование огня, пожары, каланча, старинная и современная пожарная техника, пожарные; слайды с иллюстрациями к произведениям С. Михалкова, К. Чуковского, С. Маршака; памятка по противопожарной безопасности; выставка книг: Б.Житков. «Пожар»; Л.Н.Толстой. «Пожар»; Е.Пермяк. «Как огонь воду замуж взял»; С.Я.Маршак. «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»; К.Чуковский. «Путаница»; С.Михалков. «Дядя Стёпа».
Ведущий. Слово «огонь» известно человеку с давних времён. А кто скажет, огонь - друг или враг человеку? (слайд 2)
Рассказ учителя сопровождается показом слайдов.
С давних пор огонь стал другом человека. Он освещал людям жилище, отапливал дома в холодное время года. Без огня мы уже не представляем жизни, он нужен повсюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, в городах и сёлах. Без него невозможна жизнь на земле. (слайд 3)
Ученик 1. Нам без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он надёжно дружит с нами.
Гонит холод. Гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен,
И за то ему почёт,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печёт.
Ученик 2. Знают все: человек без огня,
Не живёт ни единого дня.
При огне, как при солнце светло!
При огне и зимою тепло!
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь - повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнём,
Он становится нашим врагом.
Ведущий. Огонь может быть не только другом и помощником человека во всех делах, но и врагом. Это зависит от того, правильно ли используется огонь. Неосторожное обращение с ним наносит непоправимый ущерб людям. (слайд 4)
Ученик 3. Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит – три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар.
Ученик 4. Смастерил Сергей пугач,
Пострелял немного.
А теперь Серёжу врач
Лечит от ожогов.
От такого пугача
Путь обычный до врача.
Ученик 5. Этот дядя не жалеет
Что в лесу окурок тлеет…
На такого дядю глядя,
Мы, ребята, скажем речь:
- Как же вам не стыдно, дядя?
Лес нам надо уберечь!
Ведущий. На борьбу с пожарами направляются очень смелые отважные люди – пожарные. Бросаясь в огонь, дым для спасения людей, имущества, они часто забывают о собственной жизни. (слайды 5,6,7)
Ученик 6. При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин:
При пожаре, при пожаре
Набирают «ноль – один».
И вот машины красные
Спешат в места опасные,
Прохожие сторонятся –
Пожарные торопятся.
Ведущий. 200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни.
(слайд 8) У пожарной части было 2 этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с бочками с водой, баграми, лестницами.(слайд 9) Но самое главное здесь – лошади – самые лучшие, самые резвые. Чуть позже появились первые пожарные машины. (слайд 10) Сейчас в распоряжении пожарных находится современная техника. (слайд 11,12,13)
Ведущий. О пожарах, о бедах, которые приносит огонь, написано много книг. В том числе и детских.
Викторина.
- Из каких произведений взяты следующие строки? Эти произведения есть на нашей выставке. (слайды 14, 15, 16, 17,18,19)
А лисички взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
(К.Чуковский « Путаница»)
Злой огонь шипит из щели:
-Пощади меня, Кузьма,
Я не буду жечь дома!
-Замолчи, огонь коварный:
говорит ему пожарный.
-Покажу тебе Кузьму!
Посажу тебя в тюрьму!
( С. Маршак « Пожар» )
Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом…
( С. Михалков « Дядя Стёпа» )
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:
« Эй! Пожарные, бегите!
Помогите, помогите!»
Долго, долго крокодил
Море синее тушил…
( К. Чуковский « Путаница» )
И вдруг заголосили: « Пожар! Горим!»
С треском, щёлканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
( С. Маршак « Кошкин дом» )
Ведущий. А теперь отгадайте загадки. (слайд 20)
Ученик 7. Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может – два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь. ( Огонь)
Ученик 8. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? ( Пожар)
Ученик 9. Это тёмный – тёмный дом,
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть, как костёр.( Спичка)
Страница практических знаний. (слайд 22)
1-й вопрос. Что делать, если загорелась ваша квартира?
2-й вопрос. Что делать, если загорелся телевизор?
3-й вопрос. Почему во время пожара нельзя открывать окна?
4-й вопрос. Что прежде всего нужно сделать при тушении электропроводки?
5-й вопрос. Что опаснее на пожаре – огонь или дым?
6-й вопрос. Как нужно дышать в задымлённом помещении?
7-й вопрос. Как нужно передвигаться по задымлённым коридорам?
8-й вопрос. Как помочь человеку, на котором вспыхнула одежда?
9-й вопрос. Какая естественная реакция часто губит людей во время пожаров в многоэтажном доме?
10-й вопрос. Как вести себя при пожаре в школе?
11-й вопрос. Куда нужно звонить и по какому номеру нужно звонить при пожарах?
Ведущий. Ребята! Чтобы не случилось беды, чтобы на нашей земле было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.
Ученик 10. Ребята! Помните о том,
Что нельзя шутить с огнём.
Кто с огнём не осторожен,
У того пожар возможен.
Ученик 11. Спички – не тронь!
В спичках – огонь!
Ученик 12. Не играй, дружок, со спичкой.
Помни ты, она мала.
Но от спички – невелички
Может дом сгореть дотла.
Ученик 1. Возле дома и сарая
Разжигать огонь не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Ученик 2. Если имущество хочешь сберечь,
Не уходи, когда топится печь.
Ученик 3. Не суши бельё над газом –
Всё сгорит единым разом!
Ученик 4. Включен утюг, хозяев нет,
На простыне дымится след.
Ребята! Меры принимайте,
Утюг горячий выключайте.
Ученик 5. В избежанье всяких бед,
Огню на ёлку хода нет.
Ученик 6.. Запомните, дети,
Правила эти!
Ты о пожаре услыхал –
Скорей об этом дай сигнал.
Ученик 7. Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер 01.
01 запомните этот телефон.
В случае пожара пригодится он. (слайд 23)
Ведущий. Ребята! Соблюдение правил пожарной безопасности поможет государству сберечь сотни тысяч рублей, а самое главное – здоровье и жизнь людей.
Вывод: Ребята, ну а теперь скажите, огонь – это наш друг или враг?
(Ответы детей)
Вручить всем детям памятки: «Основные правила пожарной безопасности».(слайд 24)
Используемая литература:
1. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. «Школа докторов природы, или 135 уроков здоровья». 1-4 классы. Изд. 2-е, испр. и доп. – Москва «ВАКО», 2005.-208с.- ISBN 5-04665-314-8.
2. Павлова О.В., Попова Г.П., Шевченко Г.Н. Пожарная безопасность в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2006. – 143с. – ISBN 5-7057-0782-7.
3. Яровая Л.Н., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. – 2-е изд. доп. – М.: ВАКО, 2005. – 208с. – ISBN 5-94665-282-6.
Ресурсы (слайд 25):
Пожарная машина - http://www.photo-wallpapers.ru/
Пожарная каланча - http://www.sunhome.ru/foto/
Пожар (пожарники) - http://www.photosight.ru/
Пожар в городе -http://lori.ru/
http://www.samospas.ru/fotos/
http://www.google.ru/
http://yandex.ru/yandsearch
