РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА
ФОРМИРОВАНИЕ АНТИКОРРУПЦИОННОГО МИРОВОЗРЕННИЯ У ШКОЛЬНИКОВ «КОРРУПЦИЯ ГЛАЗАМИ ШКОЛЬНИКА»
Коррупция – это одна из серьезнейших проблем нашего общества, которая требует немедленного решения. Борьба против коррупции начата очень серьезная. Еще в 2003 году была принята Конвенция ООН против коррупции, и теперь ежегодно 9 декабря мы отмечаем Международный день борьбы с коррупцией. "От вашего «нет» зависит многое"», – говорит генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун.
Цели:
Донести до учеников понятие «Коррупция», причины коррупционного поведения, способы борьбы с коррупцией;
Воспитание гражданской ответственности, правового самосознания, нравственности;
Профилактика асоциального поведения, осознание понятий: соблюдение закона, честность и честь, злоупотребление полномочиями;
Развивать умение рассуждать и критически мыслить.
Ход классного часа:
Учитель:
Коррупция (от лат. corrumpere — растлевать, лат. corruptio — подкуп, порча) — термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав, а также связанных с этим официальным статусом авторитета, возможностей, связей в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам. Коррупцией называют также подкуп должностных лиц, их продажность.( [link] )
Ученики: Приходилось ли Вам сталкиваться с таким явление, как коррупция? Чем она угрожает именно вам?
Учитель:
СПОСОБЫ БОРЬБЫ С КОРРУПЦИЕЙ:
Во-первых, можно ужесточить законы и их исполнение, тем самым повысив риск наказания. Во-вторых, можно создать экономические механизмы, позволяющие должностным лицам увеличить свои доходы, не нарушая правила и законы. В-третьих, можно усилить роль рынков и конкуренции, тем самым уменьшив размер потенциальной прибыли от коррупции.
(http://ru.wikipedia.org)
Ученики: Учащиеся предлагают свои способы, учитель записывает их на доске, каждая запись обсуждается.
Рефлексия:
Учитель: Как можно изобразить коррупцию?
Ученик: Учащиеся рисуют плакаты.
