Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №14
РСО-Алания г.Владикавказ
Анализ воспитательной работы
В 6 «А» классе
за первое полугодие
2014-2015 учебного года
Подготовила: учитель физики Макаренко Таисия Эдуардовна
г.Владикавказ 2015г.
Анализ воспитательной работы классного руководителя 6 «а» класса
по итогам работы за первое полугодие 2014-2015 учебного года
Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления.
I. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе:
Положительные результаты:
Формирование дружного коллектива с активной жизненной позицией посредством бесед, классных часов;
Подготовить ребят к длительной учебной работе в школе, к творческому выполнению заданий;
Способствовать развитию индивидуальных способностей учащихся путём вовлечения в различные конкурсы, викторины, развивающие игры;
Создание условий для формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся.
В едином сообществе с родителями работаем над задачами, которые рассчитаны на весь период обучения в средней школе, некоторые результаты уже достигнуты.
Активное участие учащихся в жизни класса и школы, а также
активное участие родителей в школьных мероприятиях.
Ребята стараются проявлять уважение друг к другу, к учителям, родителям.
Большинство общительны, отзывчивы, очень любят вместе проводить свободное время.
Охотно выполняют поручения, проявляют бережливость, стараются соблюдать правила поведения.
Дети с удовольствием участвуют в конкурсах школьного и городского уровня.
II. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.
Особенности социальной ситуации развития учащихся, её изменения за прошедший учебный год.
на начало года
на конец года
Кол-во учащихся
32
Полные семьи
18
Неполные семьи
14
Благополучные
31
Семьи группы риска
1
Опекаемые (д/д)
0
Многодетные
8
Малообеспеченные
6
Неблагополучные
0
Внутришкольный учёт
1
ОДН
1
Занятость учащихся во внеурочное время.
Карта потребностей учащихся.
65%
2.
60%
3.
70%
4.
55%
5.
52%
6.
53%
7.
85%
1.Общение со взрослыми. 5.В спорте.
2.В труде. 6.В игре.
3.Эстетическая. 7.В чтении.
4.Общение со сверстниками
III. Анализ развития коллектива.
За год жизни в коллективе ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В нашем классе, ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом. Очень любят участвовать в школьных и классных мероприятиях.
Участие класса в мероприятиях разного уровня.
Участие в концерте. Поздравление ветеранов труда школы..
10.10.14
Классный час «Что в имени твоём.»
Активное участие.
17.10.14
Классный час "Весь мир –мой храм…”.
Активное участие в открытом классном часе учителей осетинского языка.
24.10.14
Классный час «Трудности подросткового периода.»
31.10.14
Подготовка школы к новой учебной четверти.
Активное участие в уборке школы.
04.11.14
Ура каникулы !!! Поход в кинотеатр. Просмотр мультфильма “Город мастеров.”
Посещение кинотеатра. “Терек.”
14.11.14
Классный час,посвящённый Дню матери «Целую руки Матери моей…». «При солнышке тепло-при матери добро.»
Активное участие в беседе.
21.11.14
Классный час ко дню толерантности «Мы одна семья на планете Земля.». «В единстве наша сила.»
Активное обсуждение в ходе беседы.
28.11.14
Классный час «Полезно или вредно?»( о вреде и пользе компьютерных технологий)
Активное участие в беседе.
05.12.14
Акция милосердия «Поделись теплом.»
Активное участие.
12.12.14
Классный час,посвящённый Всемирному дню борьбы со СПИДОМ «Здоровый Я-здоровая Россия.». «Мы выбираем здоровье.»
Активное обсуждение в ходе беседы.
19.12.14
Подготовка к Новогодним праздникам
Привлечение детей и родительского актива к празднованию Нового Года.
27.01.15
Новогодний огонёк «Мы тебя так долго ждали…»
Посещение развлекательного центра «Доменика». Активное участие в развлекательной программе ,посвящённой празднованию Нового Года.
16.01.15
Классный час «Сила слова или яд сквернословия.»
Участие в обсуждении.
23.01.15
Спортивные состязания «Нартские игры.»
Активное участие в состязаниях. Второе место среди команд школы.
30.01.15
Классный час «Не будь себе врагом.»
Обсуждение вопроса здорового образа жизни.
06.02.15
.
IV. Анализ развития учащихся класса.
Уровень воспитанности.
По данным анкетирования уровня воспитанности мы видим такие результаты:
Уровень удовлетворённости учащихся школьной жизнью.
Высокий уровень
2
3
4
5
6
7
8
9
10
77 % учащихся имеют высокий уровень удовлетворённости. Это говорит о том, что детям нравится в школе, и они с удовольствием приходят сюда.
Работа с ученическим самоуправлением класса
Учебный сектор
Майрамова Эллина
Баззаева Анна
оказывают помощь учителю, выясняют причину отсутствующих, отвечает за состояние дисциплины на уроке, выполняют поручения учителя.
Редколлегия
Стальский Владислав
организует работу художественно-эстетического направления, принимает участие в оформлении стенгазет к внеклассным мероприятиям, в изготовлении поздравительных открыток
Трудовой сектор
Погикян Георгий
организует дежурство по школе, следит за порядком, пропагандирует проведение субботников и трудовых десантов, организует класс и распределяет фронт работ во время генеральной уборки, отвечает за сохранность и ремонт мебели в классе.
Спортивный сектор
Такаев Марат
следит за выполнением правил гигиены учащимися, ведет пропаганду спортивных достижений и здорового образа жизни.
V. Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.
Работа с родителями проводилась с целью:
привлечь родителей стать активными участниками учебно-воспитательного процесса.
Постоянно ведётся работа по укреплению связи с родителями.
В основу работы были положены принципы:
Планируя работу с родителями, учитывалась не только их заинтересованность, но и социально-психологическая совместимость.
Это предусматривает следующие направления деятельности:
изучение семей учащихся;
педагогическое просвещение родителей;
обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;
педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;
индивидуальная работа с родителями;
информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
И эта работа дает результаты. Родители активно участвуют в классных собраниях, педагогических лекториях. Следует отметить, что творческую активность проявляют большинство родителей учащихся.
Хорошо, когда в школе с детьми рядом не только классный руководитель, но и родители.
Взаимодействие с семьей.
В течение полугодия было проведено 2 родительских собраний (протоколы)
В течение учебного полугодия проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.
А также родители оказывали посильную помощь в благоустройстве класса.
VI. Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности
воспитательной работы классного руководителя.
Каждое из внеклассных мероприятий было составлено с учётом возрастных и психологических возможностей и потребностей учащихся. Проводились различные классные часы, внеклассные мероприятия в виде игр, конкурсов, бесед,обсуждений.
В конце учебного года будет проведено анкетирование на предмет определения заинтересованности учащихся в различных мероприятиях. В анкетировании примут участие все учащиеся класса – 32 человек.
В анкетах учащиеся укажут наиболее понравившиеся мероприятия:
1.
2.
3.
Активных участников – человек, пассивных – .
В начале учебного года была поставлена цель:
создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.
В течение 2014 – 2015 года добиваюсь реализации таких задач, как:
Формирование дружного коллектива с активной жизненной позицией посредством бесед, классных часов;
Подготовить ребят к длительной учебной работе в школе, к творческому выполнению заданий;
Способствовать развитию индивидуальных способностей учащихся путём вовлечения в различные конкурсы, викторины, развивающие игры,
Создание условий для формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся,
Заинтересовать общением друг с другом;
Дать возможность для самоутверждения, проявления лидерских качеств;
Воспитывать нравственные качества;
Развивать инициативу.
Работа по достижению этих задач будет продолжаться в соответствии с программой воспитательной работы класса.
Именно для достижения планируемых задач были проведены указанные выше мероприятия, классные часы, родительские собрания и т.д
Взаимодействие классного руководителя с родителями и учащимися позволяет проводить мероприятия с целью расширения кругозора, воспитания любви к малой Родине и обучения способам конструктивного взаимодействия.
И это можно увидеть в результатах достижений класса и участия в мероприятиях различного уровня.
Результаты позволяют говорить о динамике сплоченности коллектива, о системе работы классного руководителя по достижению поставленной цели. Хорошо, когда в школе с детьми рядом не только классный руководитель, но и родители.
Исходя из анализа воспитательной работы считаю,что следует продолжать работать над реализацией цели:
создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.
Наряду с поставленным задачами работать над:
созданием дружного коллектива детей и родителей, созданием положительной репутации класса;
добиваться высокого процента удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов - жизнедеятельностью класса и школы.
Помнить и способствовать тому, что
«Воспитанник школы - творческая, жизнелюбивая, нравственная личность»
1
