Экологическая викторина
«ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»
Цель: формирование экологической культуры школьников через применение игровых форм;
Задачи:
углубить и систематизировать знания по правилам поведения в лесу, растениям и животным леса;
развивать познавательную активность;
воспитывать гражданскую позицию, бережное отношение ко
всему живому на земле;
привить потребность к воссозданию мира растительности;
Оборудование: презентация, оценочные листы для жюри
Ход занятия
Вводная часть (5 минут)
– Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что там шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи.
Ты же видишь, мы – свои!
- Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Правильно, я – Лесовичок. Это лесное зверье рассказало мне, что в лес вы собрались. Мы всегда гостям рады. Но знаете ли вы как себя в гостях вести?
Вот мы и проверим, знают ли наше путешественники лес и его жителей, любят ли его и берегут ли? А поможет нам в этом строгое жюри. (Познакомить с членами жюри).
- Мы начинаем игру-викторину «Знатоки природы» между отрядами (перекличка отрядов)
- Ваша задача: ответить правильно на все вопросы викторины, которые отличаются степенью своей трудности, вы можете заработать от 100 до 500 баллов, а жюри определит какой отряд находчивее, дружнее, лучше знает природу и ее законы. На обсуждение ответа – 1 минута. Если вы неправильно ответили или не ответили на вопрос – ход переходит к следующему отряду. Хоровые ответы или отдельные выкрики из других отрядов не оцениваются.
II. Основная часть (35 минут)
1. Флора
100- Могучий богатырь леса (дуб)
200 – Малина, смородина, крыжовник это – (кустарники)
300 – Что не сеяно родится? (трава)
400 - Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму хвою? (лиственница)
500 – Белые горошки на зеленой ножке (ландыш)
2. Фауна
100. Какая птица подкладывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
200. Самый прожорливый хищник из насекомых? (стрекоза)
300. След, какого животного похож на человеческий след? (медведь)
400. Санитары озер и болот? (лягушки)
500. Может ли птица бегать под водой? ( да, оляпка)
3. Явления природы
100 - Это - когда не бывает дождя, жарко, как в пустыне? (засуха)
200- Шумит он в поле и в саду
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (ветер)
300 - Ночью на небе один
Золотистый апельсин.
Миновали две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Месяц и луна)
400 - Между гор, средь быстрых речек,
Ветерок пасет овечек.
Дунет он - летят овечки
Воду пить от речки к речке.
Пьют без удержу, пока
Не нальются их бока! (облака)
500 - Кто входит в окно
И не ломает его? (солнечный луч)
4. В лесу
100 - Сколько лет лежит , не сгнивая, брошенная в лесу бумага? (2-3 года)
200 - Что происходит с полиэтиленовым пакетом в земле? (не разлагается)
300- Что нужно сделать с мусором в лесу? (сжечь и закопать)
400 - Как нужно разжигать костер? (снять дерн, потом закопать, дерн на место )
500- Какой зверь изображен на дорожном знаке, предупреждающем о внезапном появлении диких животных? (лось)
5. Это интересно
100- Чем дышит лягушка под водой? (кожей)
200- Одуванчик, клевер, ландыш – это (трава)
300- Самое большое в мире животное? (синий кит, вес 150т., дл. 33 м)
400- Какие птицы используют вместо гнезда свои лапы? (пингвины)
500- Про какое животное можно сказать, что оно «вылезает из кожи вон» (змеи при линьке).
III. Заключительная часть (5 минут)
- А теперь жюри подведет итоги викторины. Скажите, что нового вы почерпнули от сегодняшнего мероприятия? Нарисуйте каждый свою эмблему под названием « Берегите природу».
– Дерево, цветок, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они –
На планете мы останемся одни.
- Победителями становятся …. Спасибо за работу.
