Управління освіти Бахмутської міської ради
Соледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13
Шпаргалка «Виховуємо лідера: один день із ЖЗЛ»
(педагогічний досвід щодо виховання
лідерів учнівського самоврядування)
[pic]
Матеріали з досвіду роботи учасника обласного конкурсу виховних систем «Виховати особистість»
учителя початкових класів
Ячмінь Наталії Леонідівни,
номінація «Виховна система класу»
2015-2016 н.р.
Творче резюме [pic]
Я - Ячмінь Наталія Леонідівна.
Я вірю в силу доброти !
Добро завжди сильніше злого.
Дає наснагу, щоб цвісти
І світлу обирать дорогу .
Шлях обрано :
1995 рік – і я студентка
ЛГПУ імені Тараса Шевченка.
1999 рік – в руках тримаю провідник
до сердець маленьких ,
яких так ніжно люблять неньки.
2000 рік - із ста доріг - одна моя
до школи м. Соледара привела.
Так 13 рік – я малечі керівник .
Клас – родина - моя мета !
І нехай існує істина стара:
Людина починається з добра !
А за шкільним лідером-майбуття!
Впевненість, розум, кмітливість, жага…
МИ – за активне класне життя !!!
Зустрічі, виступи, зйомки у кліпі
Відкриті уроки та творчі звіти -
Все допоможе лідером стати –
Плани в житті реалізувати!
[pic]
Думки вголос…
У чому ж суть шкільного самоврядування?
У кожній школі модель учнівського самоврядування своя. Одне незмінне - чітка схема і розподіл обов'язків. Чим яскравіше і актуальніше сама ідея органів самоврядування - тим насиченішим буде його робота.
Чому ж сприяє шкільне самоврядування?
Самоврядування сприяє розвитку самостійності дітей, розвитку лідерських якостей. І як в реальному житті доросла людина намагається зайняти своє місце в суспільстві, обрати собі професію до душі, завоювати авторитет у колі колег, так і в шкільному самоврядуванні все проходить за принципом природного вибору. Головне, щоб кожна дитина знайшла собі заняття і стала виконувати ту роль, яка їй подобається і з якою вона в силах впоратися.
Шкільне самоврядування – це гра?
Самоврядування - це можливість розкрити свій творчий потенціал, реалізувати управлінські навички, втілити в життя раціоналізаторські ідеї і т.д. Самоврядування - це вже досвід існування в соціумі. Це якась гра у доросле сучасне життя Учитель контролює і регулює цей процес. Граючи в самоврядування, дитина тим часом не повинна відчувати, що це гра. Діти стають не пасивними спостерігачами життя, а його учасниками. Шляхом залучення учнів до роботи в органах учнівського самоврядування відбувається підготовка активних громадян держави.
Чого не повинно бути у шкільному самоврядуванні?
Перш за все, самоврядування не повинно бути нудним. Діти повинні відчувати себе на своєму місці, не боятися строгості і нагляду вчителя. Вчителі повинні прислухатися до дітей, направляти їх і допомагати. Будь проста справа, аж до збирання макулатури, можна уявити модним, захоплюючим і яскравим проектом. Варто лише дати йому оригінальну назву, зробити привабливу рекламу.
Як бачите, рецепт простий.
[pic]
Самоврядування - це школа колективної дії, створення таких життєвих ситуацій, в яких виявляються, виробляються, відточуються кращі якості особистості. [pic]
[pic]
Гонка за лідером…
[pic]
[pic]
Дитина повинна навчитися дбати як про своє тіло, так і про душевний стан!
Будьмо знайомі!
[pic]
[pic] [pic]
Від ідеї до успіху!
Атрибутика:
Замовити: 093-8-151-150
066-93-94-316
097-02-66-977 [link]
6 грудня День Збройних Сил України, 2015р.
[pic]
[pic]
«Кожна справа – з користю, інакше навіщо?»
«Кожна справа – людям, інакше - навіщо?»
«Кожна справа – творчо, інакше – навіщо?»
«Наша мета – щастя людей!»
«Ми переможемо – інакше бути не може!»
Капелюшок – PARTY, грудень 2015р.
[pic]
Відкриття Року англійської мови на освітньому окрузі №6 «Рівний -рівному», лютий, 2016р.
[pic]
День Книги, квітень 2016р.
[pic]
Рудковська Поліна – призер відкритого [pic]
чемпіонату Донецької області з плавання
серед дівчат, квітень, 2016р.
(Диплом ІІІ ступеня )
[pic]
Шашковий турнір, березень 2015р.
Новак Кирило, диплом ІІІ ступеня,
Окрушко Уляна в ролі помічниці
Шашкової Королеви!
«1-В класний квест», травень 2015р. [pic]
Ми – Лідери! За нами – майбутнє!!!
[pic]
Ознакою справжнього лідера є те,
що він залишає у людях віру і силу
продовжувати його справу.
Уолтер Ліпман
Випуск-2010р.
[pic]
Регіональний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу» - Надзейко В. (переможець міського етапу , диплом ІІ ступеня, січень 2010р.).
Випуск-2014 р.
Переможець міського огляду відеоматеріалів за темою «Фізкультхвилинка на уроках у 1-4 класах» у номінації «Фізхвилинки для організації відпочинку на перервах, у групі продовженого дня, під час динамічних пауз», Диплом І ступеня, наказ відділу освіти від 04.04.2014№8-з
Переможець міського конкурсу шкільної преси, Диплом ІІІ ступеня, наказ відділу освіти від 14.05.2014 №258
[pic]
IQ- батл з батьками
Міський конкурс « Класний керівник: шлях до майстерності – 2012» , диплом ІІ ступеня .
Виховний захід «Чаювання - родинна традиція»
[pic]
[pic]
Благодійний ярмарок [pic]
[pic]
Наші мандрівки: відкриваємо світ…
Рідне місто – Соледар!
[pic] [pic]
Моя – гордість!
[pic]
[pic] [pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Література
1. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн. 2: Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади: Навч.-метод. посібник. – К.: Либідь, 2003. – 344 с.
2. Литвяк О. Ідея колективної творчої діяльності // Завуч. – 2002. - №1. – С.9-10.
3. Іванов І. П. Енциклопедія колективних творчих справ. / І.П. Іванов [Текст] - М., 1998.
4. Сухомлинський В.О. Йти вперед// Освіта.-2003.-24-31груд.-№59.
[pic]
Методика КТС – сприяє реалізації сучасного особистісно орієнтованого виховання, готує вихованців до життя в соціумі!
