Классный час «Человек и мусор – кто кого?»
5 класс
Цель:
- формирование экологической культуры у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
- создание условий для эстетического воспитания школьников;
- утверждение в сознании учащихся общечеловеческих ценностей;
- воспитание интереса учащихся к проблемам современного общества.
Учитель: Весной начинает таять снег, расцветает природа, появляется первая травка и распускается листва, а вдоль дорог, в канавах, на окраине поселка, на стадионе, около домов, у магазинов и даже на детской площадке можно увидеть горы мусора. Вы скажете, что это происходит где-то далеко и вас это не касается… Отнюдь… Вглядитесь в эти кадры.
Презентация «Мусор в нашем поселке». Одновременно звучит песня «Мусорные горы», на третьем куплете выходит МУСОРНАЯ КУЧА в исполнении учащихся 7 класса.
Сценка «МУСОРНАЯ КУЧА»
Девочка: Кто вы?
Мусорная куча: Однажды летом на помойке
Нашла старушка две набойки
Потом котенок, хмуря бровки,
Нашел две медные подковки
А тетенька нашла сухарик,
А дяденька нашел фонарик,
Соседка — новые шнурки,
Поэт - веселые стихи.
Тут все находят все подряд.
Я не помойка, я - просто клад!
Девочка: Что вам здесь нужно?
Мусорная куча: Засорили всё вокруг
Стоит только повернуться,
Мусор здесь и мусор тут
Во дворе и на работе
Возле дома и в саду
Это значит - уважают
И у всех я на виду.
Девочка: А что же нам останется после вас?
Мусорная куча: : А после нас останется вода,
Вонючая, как в чёртовом болоте,
Попить воды придёте вы сюда –
Попьете раз - и к богу отойдёте.
А после нас здесь будет тишина,
А после нас здесь будет, как в пустыне,
И Волги чистая, игривая волна
Порадует вас лишь в кинокартине.
Останется мусор на всей Земле
Уютно в нём будет тебе и мне
Зароемся в мусор до самой макушки,
Что нам позавидуют даже лягушки.
Девочка: Нет, я так не хочу!
Учитель: На кадрах вы узнали наш родной поселок… Мусор на улице – актуальная проблема. Об этом мы поговорим на нашем классном часе.
Ученик: Маленький принц из сказочной повести Антуана де Сент Экзюпери сказал очень важные слова: "Есть такое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету...Это очень скучная работа, но совсем не трудная".
Краткий обзор (рассказывают ученики 5 класса)
Мусор всегда играл важнейшую роль в человеческой культуре. История мусора показывает, что эта проблема решалась уже в далёком прошлом. Примерно 3 тыс. лет до н.э. на острове Крит были построены первые в истории человечества централизованные помойки: мусор сваливали в специально вырытые ямы, слои мусора пересыпали слоями земли.
А 2500 лет до н.э. был принят закон, в котором граждане города Афины должны вывозить мусор на расстояние не менее 1.5 км от городской черты. 16 век - английская королева Елизавета Первая даровала специальные привилегии сборщикам тряпья, которое шло на производство бумаги.
Во многих странах Европы свиней выгоняли на улицу, чтобы те поедали мусор, отходы. 18 век - мусор на службе войны. Сбор металлических отходов в США был объявлен патриотическим долгом, он шёл на переплавку.1895 год. В Нью-Йорке создана первая в мире сортировка мусора. Жители города были обязаны разделять пищевые отходы, бумагу, металл и выбрасывать их в отдельные баки, стоящие на улице.
В СССР утилизации придавалось большое значение, по всей стране существовали пункты сбора стеклотары. Для сбора макулатуры и металлолома привлекались школьники. В России "мусорная тема", как никогда, актуальна. О проблеме мусора говориться много, а делается недостаточно. А он всё накапливается и накапливается. Улицы городов, посёлков, обочины дорог уже невозможно представить чистым.
На сегодня загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Ежедневно в городах образуется огромное количество бытовых отходов. В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 т мусора в год. Если весь накопившийся мусор не уничтожать, а ссыпать в одну кучу, образовалась бы гора с Гималаи - высочайшие горы мира. Статистика показывает, что количество мусора растет с каждым днем.
Учитель: Какой вред приносят человеку и природе мусорные свалки?
Ответы учеников:
- неприятный запах, особенно летом
- инфекционные болезни, опасные для здоровья человека, птиц
- крысы, собаки, кошки, мухи – разносчики различных инфекций
- эстетически некрасивый вид
- загрязнение воды, почвы
Ученики:
Многие виды мусора становятся серьезной проблемой для окружающей среды. Например, батарейки, пластмассы, автомобильные аккумуляторы, полиэтиленовые пакеты. Попадая в природную среду, они начинают выделять ядовитые вещества, которые попадают в воздух, реки и грунтовые воды. Люди вынуждены дышать отравленным воздухом. Нас окружают высохшие и отравленные моря, озёра и реки. Леса - либо сожжены, либо превращены в свалки, что приводит к пожарам. Разрушается среда обитания животных и птиц.
От мусора разводится всё больше грызунов, вредных насекомых. Раньше проблема мусора считалась чисто городской. Сегодня от мусора страдают и сёла. Их окрестности превратились в дикие свалки. Мусором завалены обочины дорог, его можно увидеть в лесу и на лугу, на берегах озер и рек. Сильный ветер разносит по округе бумагу и пластиковые упаковки.
Учитель: - Откуда же берется мусор?
Ответы учеников: - Его производит сам человек.
Учитель: Мы провели небольшой опрос, чтобы узнать какой мусор больше всего выбрасывает ваша семья.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА
Ученик: Было опрошено 20 учеников начальной школы. Мы выяснили, что
Покупаете ли вы продукты в пластиковых пакетах и бутылках - 15 семей и делают они это 2 раза в неделю,
Куда вы используете пустую пластиковую тару? Выбрасывают пустую пластиковую тару 12 семей, используют в домашнем хозяйстве – 8 семей.
Используют под рассаду – 5 семей, под воду – 3 семьи, и 12 семей выбрасывают.
Как часто вы выбрасываете мусор – через день – 15 семей, 2 раза в неделю – 5 семей.
Больше всего вы выбрасываете – бумагу – 16 семей, прочее – 4 семьи.
Как вы относитесь к мусору на улице? Отрицательно – 13 семей, положительно – 7 семей.
Где бы вы хотели установить урны для мусора – учебный комбинат – 3, школа – 7, детский сад – 4, дом культуры – 2, в парке и на детской площадке – 4 .
Согласны ли вы собирать мусор по отдельности – согласны – 15, лень – 4, бред – 1.
Учитель:- Знаете ли вы, что многие виды мусора разлагаются очень медленно:
Банановая кожура, огрызки яблок – до 6 месяцев
Бумага – более 2-х лет;
Консервная банка – более 50 лет;
Полиэтиленовый пакет – более 200 лет;
Стекло – более 1000 лет.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ « УТИЛИЗАЦИЯ МУСОРА» - Ирина Ан.
Учитель: - Спасти Землю от мусора, а значит и самих себя, поможет наша любовь к планете, ответственность за все, что происходит вокруг нас. Что же нужно для этого делать?
Ответы учеников:
- Бросать мусор в урну
- Убирать за собой место пикника на природе
- Собирать макулатуру
- Давать вторую жизнь ненужным вещам
- Принимать участие в субботнике по уборке школьной территории
- Выпускать листовки о вреде мусора
Помните! Не там чисто, где убирают, а там, где не мусорят!
Стихотворение «БЕРЕГИТЕ ПЛАНЕТУ» читают – Максим Пономаренко и Кирилл Сиренко.
Берегите нашу Землю –
Голубую планету
Ведь похожей на эту
Больше в космосе нету.
Берегите эти реки,
И росу на ромашке,
Соловьиные трели
Серой маленькой пташки.
И тропинку лесную,
И подсолнух на ножке,
Эту радугу в небе
И листок на ладошке.
Перезвон колокольный,
Солнца блики на липе,
Береги эту землю,
Этот мир многоликий.
Если будем планету
Проверять мы на прочность,
Скоро мы убедимся-
Она хрупкая очень.
