МКОУ «Адильотарская СОШ»
Открытый урок в 9 классе на тему:
«Служба государству- служба обществу.
Правоохранительная служба»
[pic]
Подготовил и провёл:
учитель русского языка и литературы
высшей категории
Ирзаханов Самаил Асвадович
08.02. 2016 год
Цель урока:
Познакомить учащихся с правоохранительными органами, их функциями ; обратить внимание на то, что все они существуют и на территории нашего села и района;
учить пользоваться правовой терминологией, а также различать, в какую структуру должен обратиться гражданин для защиты своих прав;
способствовать правовому воспитанию личности учащихся.
Основные понятия темы: правоохранительные органы, функция правоохранительных органов, презумпция невиновности, милиция общественного порядка и криминальная милиция.
Оборудование урока:
мультимедийный проектор
Конституция РФ
Методы ведения урока: беседа,
Длительность занятия: 2 урока
Ход урока:
Законы хороши: но их надобно ещё хорошо исполнять,
чтобы люди были счастливы.
Н.В.Карамзин
1.Слово учителя Ирзаханова Самаила Асвадовича. Вводная беседа:
[pic]
-Кто такой патриот? Что такое государство? Зачем нужны госслужащие?
-Что такое закон? Почему законы важно соблюдать?
-Почему закон нуждается в защите? Кого можно назвать стражами закона?
2.Выступление завуча школы Давиевой М.А.
[pic]
- Патриот – это человек горячо любящий свою Родину, который учится и трудится на благо Родины, приумножая богатство страны, а если понадобится, то и готовый встать на ее защиту в чрезвычайных ситуациях, в том числе и оружием в руках .
3. Выступление депутата сельского собрания с.Адильотар Ирзаханова С.А.. (учитель). Обществу нужны не просто образованные, нравственные, но еще и активные, предприимчивые люди , которые могут самостоятельно принимать решения, способны к сотрудничеству, обладают чувством ответственности за свою судьбу и судьбу страны.
[pic]
На государственной службе Российской Федерации лежит большая ответственность за сохранение российского общества и государства. В России с ее огромными просторами, самыми протяженными в мире границами и самым сложным в мире составом населения на государственных служащих лежит историческая миссия не только обеспечения стабильности и гражданского мира, но и приумножения национального богатства.
Государство не может существовать без специально созданного аппарата, без эффективной системы государственной службы.
4.Доклад учащихся на тему: « Понятие государственной службы»
(Абакарова Диана и Халаева Атикат)
[pic]
Согласно статье 1 Федерального закона «О системе государственной службы Российской Федерации» от 27.05.2003 №58-ФЗ:Государственная служба - это профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий:
Российской Федерации;федеральных органов государственной власти, иных федеральных государственных органов;субъектов Российской Федерации;органов государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органов субъектов Российской Федерации;
лиц, замещающих должности, устанавливаемые Конституцией Российской Федерации, федеральными законами для непосредственного исполнения полномочий федеральных государственных органов;лиц, замещающих должности, устанавливаемые конституциями, уставами, законами субъектов Российской Федерации для непосредственного исполнения полномочий государственных органов субъектов Российской Федерации.Издавна в России под словом «служба» понималось отношение, связь, обязанность долга, верности, преданности, готовности исполнять дело, оказывать услугу, защищать интересы.
Государственная служба - это практическое и профессиональное участие граждан в осуществлении целей и функций государства посредством исполнения государственных должностей, учрежденных в государственных органах.
Характеризуя государственную службу, важно понимать, что это служба не конкретным «государственным органам» или «должностным лицам», а служба государству, государственным и общественным интересам. Это профессиональная деятельность по выполнению государственных задач и функций, осуществляемая лицами, которые находятся на штатных государственных должностях в государственных органах. При этом их деятельность оплачивается из государственного бюджета - федерального или субъекта Российской Федерации.
5.Слово учителя Ирзаханова С.А.
(Государственная служба осуществляется на профессиональной основе. Существуют следующие виды государственной службы (служение народу):
1. Государственно - гражданская служба
2. Военная служба
3. Правоохранительная служба.
Целью нашего сегодняшнего урока будет знакомство с специцикой правоохранительной службы. Сюда относятся:
[pic]
СУДЫ,ПРОКУРАТУРА,ТАМОЖНЯ,ФСБ,ПОЛИЦИЯ
- Какова функция судов?(осуществляют правосудие)
-Каковы функции прокуратуры? (надзирает за соблюдением законов и представляет интересы государства в суде)
-Какие задачи стоят перед таможней? В чем её правоохранительная функция?(следит за законностью перемещений товаров и лиц через границу)
-Каковы функции ФСБ?(борется с терроризмом,шпионажем и другими преступлениями против государства)
-В чём функции полиции заключаются?(следят за общественным порядком,борются с правонарушениями)
Лучше всех о полиции,о работе правоохранительных органов расскажет наш гость-односельчанин Шахбазов Юнус Мусаевич
[pic]
[pic]
(Шахбазов Юнус Мусаевич-один из первых выпускников нашей школы 1968 года.В этом же году после окончания школы служба в рядах Советской армии 2 года.В 1973 году начал службу в органах внутренних дел города Батайска Ростовской области.В 1975 году поступил заочно в Академию МВД города Ростов. Долгое время работал в уголовном розыске. В данное время на отдыхе в звании майора в отставке.)
6. Слово ветерану правоохранительных органов - майору в отставке Шахбазову Юнусу Мусаевичу
[pic]
(разновидности полиции:уголовный розыск,подразделение по борьбе с экономическими преступлениями,с незаконным оборотом наркотиков,ппс,по делам несовершеннолетних,участковые,гаи,паспортно-визовая служба)
[pic]
7. Закрепление темы урока в формате: «Вопрос-ответ»
(учащиеся задают вопросы гостю Шахбазову Ю.М.)
[pic]
[pic]
ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ:
- часто ли полицейским приходится рисковать своей жизнью?
- что бы вы хотели изменить в современном образовании ?
- что, по вашему мнению, дети должны знать, но их не учат этому?
- почему, когда исчезает человек, нужно подождать три дня, и только потом начать его искать?
- в чем заключается работа участковых?
- трудно ли быть майором полиции? Что для этого нужно уметь и знать?
-привлекают ли к раскрытию преступлений экстрасенсов?
-вам часто угрожали преступники из-за своей работы?
-приходилось ли вам применять оружие?
-кто вам помог стать милиционером?
-не жалеете, что выбрали такую профессию?
-как полицейские отличают "бандитов" от других людей?
-может ли ребенок обратиться в полицию? –
-что делать, если ты стал свидетелем преступления? и другие…
[pic]
8.Итог урока.Слово учителю.
[pic]
Никогда не забывайте, что вы,став госслужащими - слуги народа. Не надо быть равнодушными к людям, надо выслушивать их и отвечать на их вопросы, помогать им по максимуму.
Работать честно и беспристрастно, не обсуждать деятельность своих коллег и госорганов публично.
Воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в объективном исполнении госслужащим должностных (служебных) обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету государственного органа.
Не злоупотреблять служебным положением!
[pic]
Приложение
Памятка учащимся
обеспечение общественного порядка. Основные решаемые задачи профессии "Полицейский (сотрудник МВД)":
Профессия "Полицейский (сотрудник МВД)" требует от специалиста интеллектуальных, физических, нервно–психических затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает координацию работ, согласование действий, обеспечение правильного и точного функционирования системы.
Основой профессии "Полицейский (сотрудник МВД)" выступают
школьные знания:
специальные знания:
Полицейский (сотрудник МВД) осуществляет деятельность как в помещении за рабочим местом, так и вне помещения. Для успешного выполнения деятельности необходим обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно, с помощью технических средств связи.
Профессионально–важные качества профессии "Полицейский (сотрудник МВД)":
дисциплинированность;
организованность, самодисциплина;
ответственность;
порядочность;
пунктуальность, педантичность;
решительность;
способность рационально действовать в экстремальных ситуациях;
старательность, исполнительность;
любовь к животным;
товарищество;
чувство долга;
смелость;
самообладание, эмоциональная уравновешенность, выдержка;
хорошо развитые свойства ощущения, воприятия, внимания;
способность к распределению внимания между несколькими объектами или видами деятельности;
способность подмечать изменения в окружающей обстановке, не сосредотачивая сознательно на них внимание;
способность к образному представлению предметов, процессов и явлений;
ассоциативность мышления;
дедуктивное мышление;
логичность мышления;
оперативность (скорость мыслительных процессов, интеллектуальная лабильность) мышления;
предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления;
хорошо развитые мнемические способности (свойства памяти);
хорошее общее физическое развитие – выносливость, координированность, сила, быстрота;
умение грамотно выражать свои мысли;
физическая подготовленность к воздействию неблагоприятных факторов профессиональной среды;
оперативность;
способность четко действовать в экстримальных ситуациях;
умение работать в условиях ненормированного графика;
способность переносить физическое и психическое напряжение;
навыки письменного изложения информации;
организаторские способности;
способность к волевому саморегулированию;
умение хранить тайну.
Заболевания, противопоказанные для профессии "Полицейский (сотрудник МВД)":
заболевания сердца или нарушения артериального давления;
нервно–психические расстройства;
судороги, потери сознания;
употребление наркотиков, зависимость от алкоголя;
некорректируемое снижение остроты зрения;
нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения;
расстройства слуха;
вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия;
расстройства координации движений;
дрожание рук;
расстройства речи;
боязнь высоты;
заболевания позвоночника, суставов или нижних конечностей;
хронические инфекционные заболевания;
аллергии;
кожные заболевания;
заболевания органов дыхания;
заболевания органов пищеварения и выделения;
сахарный диабет;
геморроидальные расстройства;
выраженные физические недостатки;
