Дата: 1.12.15
Тема: «Толерантность, или Учимся сочувствовать»
Цель: познакомить обучающихся с понятием «толерантность»; выявить основные черты толерантности; сформировать правильное представление о толерантном поведении.
УУД:
- познавательные УУД: самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы;
- регулятивные УУД: в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу и удерживать ее в процессе всего урока; понимать цель выполняемых действий;
- коммуникативные УУД: уметь слушать одноклассников и учителя, высказывать свое мнение; вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;
- личностные УУД: понимать значимость толерантности в жизни людей; объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций.
Ход занятия:
- Здравствуйте, ребята. Представьте себе, что ваш друг получил плохую оценку и очень расстроился из-за этого. Как вы поступите в такой ситуации? Другими словами, вы будете сочувствовать своему другу.
- А почему вы будете сочувствовать своему другу?
- А если вы увидите ребенка, который плачет из-за того, что упал и поранился, будете ли ему сочувствовать?
- Да, я тоже буду им сочувствовать. Например, я всегда сочувствую бездомным животным, мне их очень жалко, поэтому я никогда их не обижаю. Надеюсь, вы тоже никогда не обижаете бездомных животных. Не так ли? Тема нашего классного
часа звучит так: «Толерантность, или Учимся сочувствовать».
Приветствуют учителя.
- Будем успокаивать, утешать.
- Потому что мы друзья.
- Да.
Основная часть
-Итак, мы с вами выяснили, что сочувствовать - значит сопереживать, понимать чувства и мысли другого человека. Есть слово, очень близкое по значению, - это слово «толерантность». Но понятие «толерантность» более широкое. Оно означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей.
- Как вы понимаете выражение «уметь терпеть, мириться с чужим мнением»?
- Правильно, быть толерантным - значит признавать, что у каждого человека есть право на собственное мнение. Представьте себе такую ситуацию: два друга, Саша и Коля, разговаривая о своих домашних животных, начинают спорить и ругаться, потому что Саше нравятся собаки, и он считает их самыми умными созданиями, а Коле нравятся кошки, он считает их лучшими животными в мире. Мальчики поссорились и больше не разговаривают.
- Как вы думаете, из-за чего возник спор?
- Кто из мальчиков прав?
- Чему мальчики должны научиться?
- Ребята, все мы разные люди, у нас у всех разные вкусы, привычки, разные таланты. Кто-то любит животных, кому-то нравятся машины, кто-то любит читать, а кто-то отлично играет в футбол, кому-то нравится рисовать, а кому-то - танцевать и т. д. И это не значит, что кто-то из нас хуже или лучше, умнее или глупее. Каждый из нас уникален и неповторим, поэтому мы должны ценить и уважать друг друга, то есть быть толерантными.
- Посмотрите на доску, выберите из предложенных те черты, которыми, по вашему мнению, обладает толерантный человек.
- Кто назовет другие черты толерантного человека?
- Итак, сочувствие, доброжелательность, терпение - все эти качества очень важны, ведь без них мы не можем жить в мире и согласии. Каждый из нас должен развивать в себе эти качества.
- Древняя пословица гласит: «Сострадание правит миром». Подходит ли она к теме нашего классного часа? Почему?
- Ребята, скажите, а можно ли относиться к человеку плохо только потому, что он выглядит не так, как все вокруг?
- А знаете, как называют людей, которые не похожи на других, которые выделяются в своем коллективе?
- Таких людей называют «Белая ворона». А как вы думаете, почему их так называют?
- Да, вы правы. Белая ворона – это человек, который сильно выделяется в коллективе (толпе).
- Ребята, а как вы думаете, хорошо, что все мы разные и не похожи друг на друга? Почему?
- Ребята, вы все сидите парами. На столах у вас лежат листочки. Вы должны будете написать что-нибудь хорошее о своем соседе по парте. Все надписи должны быть добрыми. Например, «Спасибо за то, что ты такой добрый и отзывчивый друг». «Мне нравится, как ты смеешься». «Ты классно поешь» и т.д.
- Зачитайте, что вы написали.
- Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку. Ваш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в вашей семье всегда царили уважение, взаимопонимание и не было бы ссор. А что же для этого нужно?
- Молодцы!
- Выслушивать и уважать мнение других людей.
- Из-за непонимания.
- Никто.
- Принимать чужое мнение.
- Терпимость, сострадание, желание что-либо делать вместе, милосердие, сотрудничество, уважение прав других, принятие другого таким, какой он есть.
Ответы детей.
Ответы детей.
- Нет.
- Нет.
Ответы детей.
- Да.
Выполняют задание.
Зачитывают.
Ответы детей.
Рефлексия
Сегодня мы с вами задумались: «Что такое толерантность? Как нам сделать нашу жизнь лучше?» В наше сложное и неспокойное время мы должны посмотреть друг другу в глаза и увидеть человека, создать новые формы общения, создать общество, основанное на взаимопонимании, взаимоуважении, доброжелательности.
- Какие же выводы вы можете сделать?
Необходимо искоренить из своих сердец равнодушие, злость, ненависть. И тогда вас – открытых, добрых, сердечных – будут все любить и уважать, - и мир станет лучше!
- Нужно быть терпимым и доброжелательным человеком.
