МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.НУРЕЕВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ШАРАНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»
Игра «Птичий марафон»
[pic]
Учитель начальных классов
Габдуллина В.М.
Нуреево-2014
Цель игры: развитие познавательного интереса учащихся, направленного на изучение жизни природы.
Задачи:
1. Мотивирование школьников к самообразованию, изучению естественных дисциплин.
2. Способствование формированию и расширению знаний о природе, особенностях жизни представителей мира птиц
3. Развитие мышления, внимания, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность.
4. воспитывать у учащихся гуманное отношение к природе, чувство ответственности ко всему живому.
Оборудование и оформление:
- плакаты;
- газеты;
- рисунки птиц;
- скворечники и синичники, изготовленные учащимися;
- выставка книг «Наши пернатые друзья»;
- голоса птиц;
- конверты с заданиями.
Ход игры.
1.Ведущий.
Светит солнце ярче, ярче,
Греет солнце жарче, жарче!
Пробуждается природа постепенно ото сна,
Наступает утро года, начинается весна!
Наступает весна, а вместе с ней возвращаются на родину из разных стран наши пернатые друзья – птицы. Путь их длителен и нелегок. Много трудностей и препятствий встретят они на своем пути, прежде чем доберутся до родных мест Долетают только сильные и выносливые. Сегодня и вам, ребята, предстоит преодолевать препятствия на своем пути. Итак, мы начинаем конкурсную программу «Птичий марафон»
Конкурс «Знакомство»
Команды объявляют свое название, девиз, демонстрируют эмблему, приветствуют соперников и жюри.
Конкурс «Круг знаний»
Каждая команда отвечает на 10 вопросов для выявления знаний о пернатых.
Вопросы 1 команде:
Кого В. Бианки называл «Мастера без топора»(Птиц, строящих гнезда)
Какая птица может ходит под водой?(Оляпка)
Какую птицу называют вещей? (Ворона)
Кто такой лесной петух? ( Глухарь)
Эту птицу баснями не кормят (Соловей)
Птица на гербе России.( Орел)
Самая большая птица в Европе? (Лебедь)
Какая птица носит фамилия писателя? (Гоголь)
Какая птица летает хвостом вперед? (Колибри)
Птица издающая звуки, похожие на рев быка.(Выпь)
Вопросы 2 команде.
Наука о птицах.(орнитология)
Какая птица выводит птенцов зимой?(Клест)
Какая птица спит во время полета?(Аист)
Как называется «собрание» глухарей в брачный период?(Ток)
Птица, выкладывающая свое гнездо рыбьими костями.(Зимородок)
Какие птицы самые дальнозоркие?(Грифы)
У какой птицы хвост напоминает форму музыкального инструмента? (Лирохвост)
Майки футболистов этой страны украшает петушок (Франция)
яйца каких птиц в древности, в странах Средиземноморья, использовались как сосуды для вина? (Яйца страуса)
Эту птицу можно назвать желна, а можно по – другому. (Дятел черный)
Конкурс «Живые синонимы»
Живя среди природы, люди видели все глазами природы и неделяли зачастую всех и вся образами природы. Попробуйте и вы вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, продолжив фразы:
Болтливый, как … (сорока)
Мудрый. как … (ворон)
Быстрый, как … (сокол)
Могучий, как … (сокол)
Глупый, как …(утка)
Важный, как … (индюк)
Беспомощный, как …(курица)
Длинноногий, как …(цапля)
Большеглазый. как … (филин)
Величавый, как … (павлин)
Долбить, как …(дятел)
Ворковать, как …(голубь)
Конкурс «Игра в прятки»
В каждом предложений найти названия цветка и птицы.
Мы пойдем по тропинке мимо забора, а вы Пьер.(Мимоза, выпь)
Думали идти минут двадцать, но промашка вышла- не меньше сорока..(Ромашка, сорока)
Смотрю в окно – ни рисовать, ни читать не хочется, уютно в купе. Ночка пролетит - и дома.(ирис, пеночка)
Плывем к Жигулям. Над горами гроза, ходит волнами Волга.(роза. иволга)
Конкурс «Ожившие буквы»
А, сейчас, попробуйте «оживить» буквы, называя на каждый звук название птиц в алфавитном порядке.
А – аист, Б – беркут, В – ворона, Г – грач, Д – дрозд, Е – еловик ,Ж – жаворонок, З – зимородок, И – иволга, К – клест, Л – ласточка, М – мандаринка, Н – неясыть, О – орел, П – пеликан, Р – рябчик, С – сыч, Т – трясогузка, У – удод, Ф – фазан. Х – ходулочкин,Ц – цапля. Ч – чибис, Ш – шилоклювка, Щ – щегол. Э – эму. Ю – юрок. Я – ястреб.
Конкурс «Что написано пером – не вырубить топором»
Каждая команда должна «распутать» пословицы, быстрее и правильнее отыскивая нужную концовку.
Нет птицы мудрее, чем сова,… (всем в лесу голова)
Всякая сорока …(от своего языка погибает)
И орёл …(выше солнца не летает)
Каждая курица … ( свой насест знает)
И петух … ( свои часы знает)
Видом орёл … (а умом тетерев)
За морем и синица … (птица)
В одних перьях … (всю жизнь не проходишь)
Конкурс «Птичьи портреты»
Узнать птиц «в лицо» по рисункам.
Конкурс «Брачный союз»
Перепел …(перепёлка)
Голубь … (голубка)
Утка … (селезень)
Индюк … (индейка)
Петух … (курица)
Скворец … (скворчиха)
Ворон … (ворона)
Орёл … (орлица)
Тетерев … (тетерка)
Гусь … (гусыня)
Фазан … (фазанка)
Глухарь … (глухарка
Конкурс «Наблюдательный художник»
(Раскрасить птицу в нужный цвет)
Конкурс «Птичий лабиринт»
В о п р о с ы 1 к о м а н д е.
- Птица, у которой постоянно подрагивает хвост. (Трясогузка)
-Лесная птица, способная перемещаться по стволу головой вниз.(Поползень)
- Малый журавль. (Красавка)
- Птица – плохая мать. (Кукушка)
- Птица – символ мира и чистоты.(Голубь)
- Пернатая кошка (Сова)
- Крупный попугай. (Ара)
В о п р о с ы 2 команде.
- Птица питающаяся нектаром.(Нектарница)
- Птица, ночующая зимой в снегу.( Куропатка)
-Скромно окрашенный лесной певец.( Соловей)
- Птица с перекрещенными половинками клюва. (Клест)
- Птица, прилетающая весной в наши края одной из первых.
- Небольшая сова (Сыч)
- Птица, которая с «весною в сени к нам летит. (Ласточка)
Ведущий.
Уважаемые участники конкурсов, наш конкурс подходить к концу. Осталось, пожалуй, самое главное – развесить птичьи домики .Прошу вас на наш школьный участок!
Ты лети к нам, скворушка,
Шелковое перышко.
На березе новый дом
Ждет тебя в краю родном!
Цель игры:
- закрепить и расширить знания учащихся о птицах, их многообразии в природе;
- развивать их внимание. Сообразительность, умение работать в коллективе;
- научить видеть красоту окружающего мира;
- воспитывать у учащихся гуманное отношение к природе, чувство ответственности ко всему живому.
Оборудование и оформление:
- плакаты;
- газеты;
- рисунки птиц;
- скворечники и синичники, изготовленные учащимися;
- выставка книг «Наши пернатые друзья»;
- голоса птиц;
- конверты с заданиями.
