Урок мужества.
Цель: сформировать представление о мужестве, подвиге, герое, ответственности, нравственности.
Задачи: 1) познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества; познакомить с жизненными ситуациями, когда дети становятся героями;
2) воспитывать уважение воспитанников к людям разных профессий, подвигам военнослужащих, защитников Отечества.
3) способствовать формированию у воспитанников готовности прийти на помощь людям, близким, родным.
Оборудование: презентация.
Ход урока:
Орг. момент.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались с вами на урок, но он не совсем обычный. Он называется «Урок мужества».
II. Сообщение темы и цели урока.
- Сегодня на этом занятии мы с вами поговорим о мужестве. Этот разговор мне хотелось бы начать с таких слов: «Надо жить во имя жизни, за живущих жизнь отдать». К этим словам мы еще раз вернемся в конце нашего занятия и вы мне скажете, какой смысл несут эти слова.
III. Работа по теме.
- Ребята, как вы понимаете смысл слова «мужество»? (ответы детей)
- Каких людей можем назвать мужественными? (ответы детей).
- В толковом словаре «мужество» имеет такой смысл. Слайд
- Кто такой герой? (ответы детей) Слайд
- Что такое подвиг? (ответы детей) Слайд
- В истории России было время, когда мужественным и героическим был весь народ нашей страны, а ПОБЕДА стала общим подвигом. Это годы ВОВ, когда вся страна встала против фашизма. Нельзя выделить одного героя, но есть первые.
Слайд
- Зоя Космодемьянская. Первая женщина, удостоенная звания [link] , кавалер высших знаков отличия ряда государств. Юрий Гагарин погиб при испытании истребителя в 1968 году.
-Почти каждый день страна рождает героев. Все они совершенно разных профессий. Это простые люди, но профессия, которую они выбрали, связана с риском и опасностями. Их задача – помогать людям.
Слайды по профессиям.
- В наше время героями становятся не только взрослые, чья профессия связана с опасностями и риском, но и дети. Ваши сверстники совершают подвиги.
Слайды с детьми.
- Все, о ком вспомнили сегодня мы, и другие люди совершили подвиги в разное время и в наше время. Все они не задумывались над тем, как будут переносить трудности. Все они хотели жить и хотят жить светло и радостно. И не случайно эпиграфом нашего урока мы взяли слова: “Надо жить во имя жизни, за живущих жизнь отдать”
-Как вы понимаете эти слова? (ответы детей).
IV. Итог.
- Спасибо! Я очень рада, что у нас в школе есть такие ребята как вы!
