Выступление на школьном методическом объединении учителей начальных классов.
Тема: «Использование мультимедийных презентаций
для повышения эффективности урока в начальных классах».
«Доска и мел - наши главные инструменты,
но хочется чего-то большего...»
(Сайт « ИКТ в начальной школе»
www.zavuch.inf)
1.Введение.
Современные информационные технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Учреждения образования как носители культуры и знаний также не могут оставаться в стороне. И речь идет не только о включении уроков информатики в учебный план, но, в большей степени, об использовании информационных технологий (ИТ) учителем для повышения эффективности преподавания.
Мультимедийная презентация – один из эффективных методов организации обучения на уроках.
Мультимедийные технологии применяются для усиления наглядности, для более доступного объяснения сложного нового материала. При объяснении учитель может с помощью гиперссылки перейти к детализации информации, где использованная анимация может «оживить» процесс.
При проектировании своего урока каждый учитель должен задуматься над тем, какие цели он преследует, какую роль играет урок в изучаемой теме, для чего он предназначен: для изучения нового материала, для обработки учебных умений и навыков или для систематизации знаний. Данные критерии следует сразу определить. Это позволит усилить обучающий и воспитывающий эффект урока. Можно достичь максимального обучающего эффекта урока, если он представлен цельным и завершающим продуктом, а не просто наборов слайдов.
Несомненно, против использования презентаций выдвигаются вполне обоснованные аргументы. Но если ответственно подходить к созданию презентаций, то многих проблем можно избежать, а преимущества выгодно использовать.
Для начала необходимо проанализировать преимущества и недостатки.
2. Преимущества:
Использование мультимедийных презентаций может обеспечить наглядность, которая способствует комплексному восприятию и лучшему запоминанию материала.
Презентации облегчают показ фотографий, рисунков, графиков, карт
и быстрота, удобства их воспроизведения.
Используя анимацию и вставки видеофрагментов, возможна демонстрация динамических процессов.
Проигрывание аудиофайлов.
С помощью заголовков на каждом слайде можно дать возможность следить за ходом изложения материала.
Осуществляется интеграция наук, раскрываются межпредметные связи.
Одновременно содействованы графическая, текстовая, аудиовизуальная информация.
Сэкономит время для другой деятельности на уроке, для использования других педагогических технологий. Можно использовать разнообразные формы вербального взаимодействия учителя и учеников, детей друг с другом.
Соблюдение принципов здоровосберегающих технологий: возможность организация смены видов деятельности, проведения физкультминуток и т.д.
Итак, мультимедийная презентация - это наглядность, быстрота, удобство, привлекательность для детей, поддержка эмоционального настроя, облегчающая восприятие и запоминание представленного материала, возможность акцентировать внимание на важных моментах урока.
3. К сожаленью, нужно отметить и ряд недостатков:
Слишком быстрый темп смены слайдов.
Мелкий нечитаемый шрифт.
Обилие анимации, слайдов, перегруженные рисунками.
4. Несколько советов для создания эффективной, информативной, наглядной, т.е. для «идеальной презентации»: (требования)
Использовать рубленые шрифты (Arial или Tahoma).
Размер шрифта должен быть крупный.
Важно подобрать правильное сочетание цветов для фона и шрифта. Они должны контрастировать: на светлом фоне темный шрифт.
Сайды лучше оформлять в едином стиле.
Учитывать возрастные особенности детей.
Слайды нельзя перегружать текстом и рисунками.
Слайды должны соответствовать тексту лекции.
Музыкальное сопровождение должно соответствовать теме и нести смысловую нагрузку.
Соблюдать санитарно-гигиенические нормы и правила, ограничивающие время пребывания ученика перед экраном.
Соблюдать воздужно-температурный режим в помещении.
«Та презентация лучшая, которая по духу ближе к учителю, создавшему ее на свой вкус, уровень развития, образованность, взгляд на жизнь».
Далее я постараюсь более подробно осветить примеры применения ИТ на уроках в начальной школе.
Повышение эффективности уроков с помощью составления презентаций в программе PowerPoint.
1. Математика.
На уроках математики с помощью слайдов, созданных в программе PowerPoint, может осуществляться демонстрация примеров, задач на доске, цепочек для устного счета, могут быть организованы математические разминки и самопроверка.
Приведу в качестве примера фрагменты урока математики во 2-м классе.
Тема урока - “Таблица сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через разряд”. Посмотрите образцы составления слайдов.
На этапе устного счета демонстрировался слайд №1, дети искали лишнее выражение, определяли, какие приемы помогали контролировать свои ответы, группировали выражения.
[pic]
При закреплении темы «Решение задач на движение» в 4 классе демонстрировался слайд №2.
Задание: Вставьте недостающие данные и решите задачу.
[pic]
От какого фразы зависит формула решения задачи?
(«навстречу» или «в противоположных направлениях»)
[pic] [pic]
2. Обучение грамоте, чтение.
Программа по русскому языку уделяет большое внимание знаниям и умениям учащихся в области фонетики. В связи с этим предлагаю игру, с помощью которой закрепляются сведения из области фонетики гласных и согласных звуков. Можно проводить с помощью печатных картинок, но также возможно с помощью презентации (слайды № 5, 6). Необходимо отметить, что большую роль в данной презентации играет не просто демонстрация изображения, а анимация, т.е. движение картинки, буквы, слова или текста. Так, руководя появлением и сменами изображений, учитель просит ребят назвать букву первого звука слова (“солнце” - [с]), букву ударного гласного второго слова (“голубь” - [о]), букву согласного, дважды встречающегося в слове “крокодил” [к]. Все буквы появляются под картинкой только после ответа детей и имеют коричневый цвет. Затем учитель просит ребят дать характеристику каждому звуку буквы и вместе с ответом детей каждая буква приобретает свой цвет. Теперь детям совсем легко найти лишнюю букву и объяснить свой выбор. Вместе с тем “убегающая” буква позволяет детям убедиться в правильности своего ответа. Аналогично работа проводится и со следующим слайдом.
[pic]
Работу с текстом на уроках чтения, как правило, предваряет работа по развитию речи, упражнение в чтении, а также анализ фразеологических оборотов. Существуют различные пособия для проведения такой работы. Я хочу предложить – просмотр видеоролика для работы над фразеологическими оборотами.
5. Создание учебных презентаций-фильмов.
Использование таких фильмов позволяет повысить внимание, создает положительный эмоциональный фон, позволяет создавать опорные схемы для лучшего усвоения материала. Основой таких фильмов является анимация, которая позволяет привлечь внимание к определенному объекту, проверить правильность ответов учащихся, проиллюстрировать последовательность рассуждений и т.д.
С помощью простой смены слайдов презентация позволяет показать картины художников на уроках рисования и чтения, образцы изделий и этапы работы на уроках труда, достопримечательности нашего города и т.д.
Мне кажется, что список возможностей программы Power Point для повышения эффективности уроков еще далеко не полон, и хочется надеяться, что возможности программы PowerPoint поможет учителям повысить эффективность уроков по различным предметам.
