Муниципальное образовательное учреждение
средняя школа г. Сенгилея
Анализ воспитательной работы
за 2015 – 2016 учебный год.
Классный руководитель Жесткова Елена Александровна
Класс 8В.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА:
В 8В классе 20 человек. 8 мальчиков и 12 девочек. Год закончили со следующими результатами: отличников нет; 6 хорошистов: Головешко Кирилл, Индрикова Олимпиада, Семьяннова Яна, Симонова Анна, Рябинова Алина, Якимова Анастасия. Так же есть учащиеся, показывающие слабый результат: Архипов Сергей, Володина Карина, Долганова Дарья, Зинкин Владимир, Исаева Екатерина, Кочеткова Ирина, Макеенков Александр, Требушников Вячеслав, Чирчик Владислав, Шихранов Павел. Класс работоспособный, откликается на все просьбы администрации и классного руководителя. Особо хочется отметить спортивность ребят. 14 человек посещают секции: баскетбола, волейбола, бокса, хоккея, лапты. Завоёвывают призовые места, получают грамоты, медали, кубки. Защищают честь района на областных и зональных соревнованиях.
2.Занимаются в кружках и секциях: человек всего 20 (100% от класса),
(в школе – 20 человек (100%), вне школы – 7 человек (35%).
3. Итоги года:
ЦЕЛЬ: создание условий для развития социально-адаптивной личности
Задачи:
- продолжить работу по сплочению коллектива;
- воспитывать культуру общения;
- воспитывать правильное понимание истинных человеческих ценностей;
- продолжить работу по воспитанию ответственного отношения к учёбе;
- способствовать развитию талантов учащихся;
- способствовать сохранению здоровья.
- работа по изучению интересов учащихся, их качеств и предрасположенностей (анкетирование, тестирование психологом);
- работа по воспитанию ученического коллектива: напоминание о правилах поведения на уроках и во внеучебной деятельности, осуществление контроля за поведением учащихся, классные часы, беседы, работа органов самоуправления, посещение школьного музея и Сенгилеевской районной библиотеки, организация КТД;
- работа по повышению успеваемости: классные часы по анализу успеваемости, родительские собрания, консультации с учителями-предметниками;
- работа по нравственному воспитанию: классные часы, беседы, посещение ветерана, участие в разных акциях;
- работа по развитию творческих и иных способностей учащихся: выявление одаренных детей, привлечение их к участию в школьных, районных конкурсах.
Цели достигнуты на 50% в 1 полугодии
Во 2 полугодии цели достигнуты на оставшиеся 50%.
4. Классные воспитательные мероприятия:
- Я талантлив
«АРТ-пространство»
Беседа
«На поле Куликовом»
«Вектор интеллекта»
Просмотр и обсуждение презентации
Учимся быть культурными
«Истоки духовности»
Кл.час
О красоте души и сердца
«Истоки духовности»
Кл.час
Ульяновская область –моя Родина
«Моя Родина – Ульяновская область»
Кл.час
День народного единства – история и современность
«Истоки духовности»
Кл.час
Воспитание уверенности в себе
«Моё здоровье – моё будущее»
Тренинг
Что такое толерантность
«Истоки духовности»
Кл.час
Будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя - Мать
«В кругу семьи»
Кл.час
Гражданская авиация
«Моя Родина – Ульяновская область»
Заочная экскурсия в г.Ульяновск
Добро и зло в жизни человека
«Истоки духовности»
Беседа
Как сохранить иммунитет
«Моё здоровье – моё будущее»
Беседа, просмотр видеоролика
Роль режима труда и отдыха в сохранении здоровья человека
«Моё здоровье – моё будущее»
Беседа, анализ собственного режима дня
И маршалам страны, и рядовым поклонимся!
«Истоки духовности»
Кл.час
В здоровом теле – здоровый дух
«Моё здоровье – моё будущее»
Беседа, обсуждение презентации
Твои права и обязанности
«Моё право»
Беседа
Покорение космоса
«Вектор интеллекта»
Просмотр видеоролика, беседа
5. Участие класса в общешкольных, городских, районных, областных мероприятиях.
Название мероприятия
Уровень мероприятия (школа, город, район, область… т.д.)
Занятое место
Ф.И. ребенка
1
Школьный тур олимпиады по обществознанию
Школьный
3 место
Рябинова Алина
2
Олимпиада по математике
Школьный
2 место
1 место
Рябинова Алина
Головешко Кирилл
3
Олимпиада по истории
Школьный
1 место
Индрикова Олимпиада
4
Олимпиада по русскому языку
Школьный
2 место
3 место
Индрикова Олимпиада
Головешко Кирилл
5
Олимпиада по литературе
Школьный
3 место
1 место
Кочеткова Ирина
Головешко Кирилл
6
Олимпиада по МХК
Муниципальный
3 место
Индрикова Олимпиада
7
Олимпиада по физической культуре
Муниципальный
1 место
Макеенков Александр
8
Смотр классных уголков
Школьный
3 место
9
Золотая осень-2015
Школьный
1 место
10
Конкурс штрафных бросков
Школьный
1 место
11
Перетягивание каната
Школьный
1 место
12
Стрельба из пневматической винтовки
Школьный
3 место
13
Областная лига школьных команд по волейболу
Региональный
1 место
Голубева Екатерина
Шевякова Анастасия
Индрикова Олимпиада
14
Областная лига школьных команд по баскетболу
Региональный
1 место
Макеенков Александр
15
Зарница-2016
Муниципальный
2 место
Макеенков Александр
Архипов Сергей
16
Конкурс инсценированной песни «Мы помним, мы гордимся»
Школьный
3 место
6. Работа с одаренными детьми:
- Музыкальная одаренность
Интеллект
Участвовал в школьных конкурсах: в составе вокальной группы класса в конкурсе инсценированной песни «Мы помним – мы гордимся», в танцевальном конкурсе «Золотая осень-2015»; принимал участие в проведении районных мероприятий, посвященных Дню победы
Принимал участие в школьных и районных олимпиадах
Индрикова Олимпиада Николаевна
Спорт
Интеллект
Посещала секцию волейбола, участвовала в соревнованиях Областной лиги школьных команд по волейболу
Принимала участие в школьных и районных олимпиадах
Якимова Анастасия Александровна
Художественное направление
Принимала участие в танцевальном конкурсе «Золотая осень-2015»
Кочеткова Ирина Владимировна
Художественное
Принимала участие в школьном конкурсе в качестве Мисс Осень
Принимала участие в открытии памятника Дмитриеву
Макеенков Александр Сергеевич
Спорт
Принимал участие в соревнованиях Областной лиги школьных команд по баскетболу; победитель районной олимпиады по физической культуре; участвовал в районной игре «Зарница-2016»; во всех школьных спортивных мероприятиях защищал честь класса
Шевякова Анастасия Николаевна
Спорт
Посещала секцию волейбола, участвовала в соревнованиях Областной лиги школьных команд по волейболу
Архипов Сергей Иванович
Спорт
Принимал участие в районной игре «Зриница-2016»; во всех школьных спортивных мероприятиях защищал честь класса
7. За отчетный период класс посетил (количество, дата, тема):
Музеи : школьный музей им.Н.Н.Вербина, февраль, «Учителя-фронтовики»
Выставки -
Театры -
Кинотеатры -
Библиотеки: Сенгилеевская районная библиотека, октябрь, мероприятие, посвященное симбирскому баснописцу И.И.Дмитриеву.
Учебные заведения -
Другое (указать)( МКЦ,- Архив - , Пенсионный фонд -)
8. Анализ работы органов самоуправления класса:
В классе работало 4 сектора: учебный, трудовой, культурно-массовый, сектор здоровья и спорта. Старостой была Симонова Анна, заместителем – Головешко Кирилл. Работу секторов можно признать удовлетворительной, так как в большинстве случаев ребятам был необходим контроль со стороны классного руководителя. Большую самостоятельность проявляли учащиеся, входящие в сектор культурно-массовой работы, они сами собирались для репетиций различных сценок и танцев. Хорошо была организована спортивная работа, так в классе есть явный лидер этого направления – Макеенков Александр.
10. Проводимая работа по профориентации с классом (Уроки успеха и т.д.)
Был проведён урок успеха «Что значит быть учителем?». Школьный библиотекарь Тихонова Валентина Васильевна рассказала ребятам об учителях-ветеранах нашей школы, особый акцент сделала на личности Героя Советского Союза Вербина Николая Николаевича.
11. Какими современными воспитательными технологиями пользуется классный руководитель.
1) технология проектного обучения;
2)личностно-ориентированная технология;
3) технология здоровьесберегающая;
4) технология КТД И. П. Иванова;
5) ситуативные технологии.
12. Работа с родителями: (какие мероприятия проведены– дата, место, количество человек, РЕЗУЛЬТАТ, ПРОБЛЕМЫ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД, ВЫВОДЫ).
3. Собрание «Ориентация подростка на социально значимые ценности»
Февраль
МОУ СШ г.Сенгилея
7
Ориентация на необходимость привития детям таких важных социально значимых ценностей, как уважение, доброта, стремление к прекрасному, к познанию мира, трудолюбие.
4.
Собрание «Как помочь ребёнку в период переводной аттестации»
Апрель
МОУ СШ г.Сенгилея
7
Объявлены предметы для переводной аттестации. Психологом проведена беседа о способах помочь учащимся в период сдачи переводной аттестации; о причинах подросткового суицида и его предупреждении
Вывод:
13.Вывод и цели на новый учебный год
В целом воспитательная работа была многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами можно считать воспитание толерантности, любознательности. Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива.
Перспективной целью воспитательной работы в классе является развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости;
В следующем году необходимо решать такие первоочередные задачи:
продолжать работу по развитию самоуправления в классе;
развитие лидерских качеств учащихся;
совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения;
расширить работу по профессиональному самоопределению.
14. Анализ классного руководителя по теме самообразования.
В этом году особое внимание было уделено теме «Современные воспитательные технологии, их применение в работе классного руководителя». В словарях разных типов было просмотрено понятие «воспитательной технологии», рассмотрены разные виды классификаций воспитательных технологий. В практике были использованы технология КТД, например, при подготовке к школьному конкурсу «Золотая осень-2015», при проведении трудовых десантов, при организации участия класса в школьных спортивных соревнованиях в рамках предметной недели физической культуры; ситуативные технологии при проведении классного часа «Добро и зло в жизни человека», когда ребята ставили себя на место участников конфликта; здоровьесберегающие технологии, заключающиеся, прежде всего, в создании благоприятного психологического микроклимата на занятиях, а также в пропаганде ЗОЖ.
