Прощание с 3 классом.
Ведущий 1. Внимание! Внимание!
В школьном эфире телевизионная передача «Школьный Олимп».
Ведущий. Из первых уст - «Новости».
Истории о школьной жизни – «Ералаш»
О плохом и хорошем - реклама.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались, - «Большие родители».
Нам песня строить и жить помогает - «Два рояля».
Утро вечера мудренее - «Спокойной ночи, малыши».
Музыкальная пауза «Минута славы»
Для тех, кому не спится, - «После полуночи».
Уч-к1: - Итак, приглашаю на увлекательный просмотр нашей школьной жизни…
Звучат позывные передачи "Новости". На экране заставка "Новости". Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.
Ведущий 1 (девочка): Здравствуйте!
Ведущий 2: В эфире "Новости".
Ведущий 1: В студии фамилия и имя ведущего...
Ведущий 2: ...и фамилия и имя ведущего.
Ведущий 1: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 3 А классе, посвящённый окончанию учебного года. И в начале выпуска репортаж с места событий, где находится наш корреспондент . Ему слово. ФИ корреспондента.
Корреспондент:... Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события, в кабинете 3 А класса. Здесь собрались ученики, их родители и родственники. Мне удалось взять интервью у некоторых третьеклассников. Пожалуйста...
Что происходит на сцене?
Чтец 1: Мы сегодня очень рады
Вас на празднике встречать.
Мы приветствуем гостей:
Дорогих родителей,
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Кор-т: Как прошёл у вас этот учебный год?
Чтец 2.
Мы теперь большими стали
И умнее во стократ,
Но... пока не написали
Наш последний реферат.
Чтец 3.
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
Кор-т: Что для вас значит школа?
Школа! Школа! Ты - начало
Всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала,
Чтобы по сердцу занятье
В жизни выбрать каждый смог!
Кем мы станем - неизвестно,
Наши цели далеки.
Но дружны, как ноты в песне,
В классе все ученики!
Кор-т: Спасибо!
Последняя просит разрешения передать приветы. Начинает тараторить и забирает у комментатора микрофон. Тот высвобождает у неё микрофон.
Кор-т: Достаточно! Достаточно! (и поспешно отходит)
Ведущий 1: Итак, главная новость сегодняшнего дня - выпускной вечер в 3 А классе.
Сколько ж в классе ребят? 25: 15 девчонок и 10 мальчишек..., средний рост-130 см, средний вес- 30 кг, средний возраст - 10 лет, а общий – 250 лет.
Коллектив был создан 1 сентября 2013 года.
-Любимый день недели - воскресенье.
-Любимое время года - лето.
-Любимые уроки - ИЗО, физкультура и математика.
Ведущий 2: За 3 года дети съели в школе 3 тонны булочек,
подросли на 1357 см,
потолстели на 112 кг и теперь весят полторы тонны,
если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за 3 года, книги, которые они прочитали к урокам , то длина будет равна расстоянию до Луны и обратно.
Ведущий 1: Да-да. Но всё равно очень жаль, что в классе мальчишек значительно меньше, чем девчонок.
Ведущий 2: Не переживай, Алёна. Нас мало, но мы вас в обиду не дадим!
Ведущий 1: Спасибо. Я верю в это. Ведь за 3 года мы сдружились. У нас появились свои классные традиции..
Не ныть, не стонать, друг другу помогать, поздравлять именинников, проводить праздничные вечера...
Ведущий 2: Мы с вами ненадолго прощаемся. И сейчас в эфире детская передача, рассказывающая о школьной жизни, “Ералаш”.
Звучит заставка передачи “Ералаш”
Ученик: Идёт из школы Лиля, ничто то ей не мило.
В чём дело?- мы спросили.
Лиля: «Я тройку получила».
Бежит Грязнухин Вовка в глазах его лучи
Вова: «Ура!»- кричит он громко. « Я тройку получил».
…
Учитель: Ира! Твоё сочинение о собаке
Слово в слово похоже на сочинение твоего брата.
Ира: Так ведь у нас одна собака на двоих.
…
«Перед контрольной»
Ученик: Сказал я Наташе: «Послушай, Петрова,
Сегодня ты выглядишь классно и клёво!
Потрясная чёлка и хвостик прикольный!
Не дашь мне задачку списать на контрольной?»
Наташа рукой у виска повертела,
Но всё же сказала:
Наташка: « А мне что за дело?
Пожалуйста, списывай – я не заплачу!»
Ученик: И сунула мне на контрольной задачу.
Полезно бывает в какой-то момент
Девчонке изящный сказать комплимент!
Папа:- Ну-ка, сынок, расскажи, чем вы сегодня занимались в школе?
Сын: -Мы искали орфограммы в словах.
Папа: - Орфограммы в словах? Постой, дай-ка вспомнить! Так мы их тоже искали, когда я учился в школе… Это же надо, 30 лет прошло! Неужели до сих пор не нашли?
(Звенит звонок) Ученики показывают немые сценки беготни, драки, игры в прятки, каратэ и т.д.
Ученик1 Нам нужно где-то черпать вдохновенье,
Нам нужно от уроков отдохнуть!
Придуманы с той целью перемены.
Попробуем туда мы заглянуть!
Дети инсценируют драку.
Учитель: - Кто кого обидел первый?
1 - Он меня!
2 - Нет, он меня!
Учитель: - Кто кого ударил первый?
1. - Он меня!
2 .- Нет, он меня!
Учитель: - Вы же раньше так дружили?
- Я дружил!
- И я дружил!
Учитель: - Что же вы не поделили?
- Я забыл!
- И я забыл!
6. ИНСЦЕНИРОВКА ПО СТИХОТВОРЕНИЮ С.МАРШАКА
«ПРО ОДНОГО УЧЕНИКА И ШЕСТЬ ЕДИНИЦ»
Автор: Пришел из школы ученик и запер в ящик свой дневник.
— Где твой дневник? — спросила мать.
Пришлось дневник ей показать.
Не удержалась мать от вздоха, увидев надпись: «Очень плохо».
Узнав, что сын такой лентяй, отец воскликнул: — Негодяй!
Чем заслужил ты единицу? — Я получил ее за птицу.
В естествознании я слаб: назвал я птицей баобаб.
— За это, — мать сказала строго, — и единицы слишком много!
— У нас отметки меньше нет. — Промолвил мальчик ей в ответ.
— За что вторая единица? — Спросила старшая сестрица.
— Вторую, если не совру, я получил за кенгуру.
Я написал в своей тетрадке, что кенгуру растут на грядке.
Отец воскликнул: — Крокодил, за что ты третью получил?!
— Я думал, что гипотенуза — река Советского Союза.
— Ну, а четвертая за что? Ответил юноша: — За то,
Что мы с Андрюшею Смирновым назвали зебру насекомым.
— А пятая? — спросила мать, раскрыв измятую тетрадь.
— Задачу задали у нас. Ее решал я целый час,
И вышло у меня в ответе: два землекопа и две трети...
— Ну, а шестая наконец? — спросил рассерженный отец.
— Учитель задал мне вопрос: где расположен Канин Нос?
А я не знал, который Канин, и указал на свой и Ванин...
— Ты очень скверный ученик, вздохнув, сказала мать. —
Возьми ужасный свой дневник и отправляйся спать!
_____
Ленивый сын поплелся прочь, улегся на покой
И захрапел. И в ту же ночь увидел сон такой:
Жужжали зебры на кустах в июльскую жару.
Цвели, качаясь на хвостах, живые кенгуру.
В сыром тропическом лесу ловил ужей и жаб
На длинном Канином Носу крылатый баобаб.
А где-то меж звериных троп среди густой травы
Лежал несчастный землекоп без ног, без головы.
На это зрелище смотреть никто не мог без слез.
— Кто от него отрезал треть? — Послышался вопрос.
От нас разбойник не уйдет. Найдем его следы! —
Угрюмо хрюкнул бегемот и вылез из воды.
Я в порошок его сотру! — Воскликнул кенгуру.
Он не уйдет из наших лап! — Добавил баобаб.
_____
Вскочил с постели ученик в шестом часу утра.
Пред ним лежал его дневник. На стуле, как вчера...
Муз заставка окончания Ералаша.
Ведущий 3. Для того чтобы немножко отвлечься, отдохнуть, я объявляю перемену. Но необычную. Как и любое телевидение, мы хотим вам предложить то, что стоит очень дорого, но нами ценится так дешево, то, без чего мы теперь телевидение не представляем. Итак, реклама!
Вот вам реклама,
Реклама о школе!
Ведущий 3. Все больше и больше молодых людей выбирают нашу школу. Давайте послушаем, почему?
Ученики выходят на сцену и говорят по очереди.
Ученик 1. Такое ощущение, что душа танцует!
Ученик 2. Без нее чувствую себя некомфортно, не в своей тарелке.
Ученик 3. Обалденная школа, я вообще стараюсь выбирать все самое лучшее, даже сравнивать не с чем!
Ученик 4. Она подходит мне во всем!
Ученик 5. Когда я ее не посещаю, как-то даже начинаю нервничать.
Ученик 6. В нее можно ходить, ходить и ходить! Это самая лучшая, самая замечательная школа в мире!
Ученица 7. В нашей школе всегда хорошая погода, да и учителя отменные! Приходите в нашу школу, мы рады вам!!!
Ученики уходят со сцены.
Ведущий 3: А сейчас в эфире телепрограмма «Большие родители». В зал входят выпускники.
Ученик2: Дорогие папы и мамы! Дедушки и бабушки! Эти слова благодарности вам! Вместе с нами вы учили таблицу умножения, решали примеры, изучали звезды и явления природы.
Ученик1: Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново постигали школьную наукунваши родные и близкие люди.
Вам, дорогие, наше огромное спасибо!
Все (хором). Спасибо!
Чтец 01.
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Чтец 02.
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Чтец 03.
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Чтец 04.
Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас поздравлять!
Ведущий 4: Нам песня строить и жить помогает, Далее в нашей программе - «Два рояля».
Учащиеся поют частушки.
В нашем классе мы живем,
Вкусны пряники жуем.
Мы частушек много знаем
И сейчас для вас споем.
Как-то раз учитель Мише
Объяснил, что знанья — свет.
Миша лег в кровать при свете,
Утром встал — а знаний нет.
Горе горькое у Маши,
Всем Машутку жалко:
Из дыры в ее кармане
Выпала шпаргалка.
Спорт почетен в классе нашем,
Как Шварцнеггеры сильны!
Задирает ноги Саша
Даже выше головы!
То из класса, словно пробка,
Лена вылетает,
То, как божия коровка,
В облаках летает.
Всех Никита задирает,
Получает тумаки.
Кто-то марки собирает,
А Никита синяки.
Мы веселые частушки
Вам исполнили сейчас,
О себе, о дружбе нашей
И о кое-ком из нас.
Ведущий 5. Наконец пришло время передачи, которую так любят девочки и мальчики. Это передача (все дети и родители вместе) «Спокойной ночи, малыши».
Степашка. Здравствуйте ... (называет имя учителя), здравствуйте, девчонки и мальчишки!
Хрюша. Добрый вечер, девочки и мальчики, тети и дяди!
Степашка. Ты чего это, Хрюшечка, с учителем не здороваешься? Ты что за три года этому не научился?
Хрюша. Ну и достал же ты, Степашка! Чего с ним здороваться? Она уже того, ту-ту...
Степашка. Не понял, не понял - чего это «ту-ту»?
Хрюша. Ну и темнота же ты! Да она же учить нас не будет! Двойки и пятерки нам ставить не будет! Ведь лето впереди! Так зачем с ней здороваться?
Степашка. Стой, стой, стой!!! Ну, ты и... Как же так можно – учитель столько лет учил тебя, столько тебе дал, а ты...
Хрюша. Ага, поставил 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок - за три года учебы! А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник, а...
Степашка. Так ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько ты раз сам делал домашние задания?
Хрюша (чешет затылок). Ну... в первом классе раз 10 - когда писать и читать учился, во втором - когда мамы с папой дома не было, в третьем ... а вообще зачем это нужно было, если я и так умею читать и писать.
Степашка. Ага! Особенно деньги считать. Так чего ты в школу вообще ходишь?
Хрюша. Ну, ты даешь, Степашка! А куда ж мне ходить? В рестораны меня не пускают, говорят, мал еще. Вот и приходится в школу ходить - там весело: тут кнопку подложил, там доску парафином намазал - класс!
Степашка. Какой класс, когда ты сам не учишься и другим не даешь? Учиться надо!!!
Хрюша. Кому надо - пускай и учится, а я вот, например, в очереди за аттестатом стою. Главное при этом быть умным.
Степашка. Как это?
Хрюша. А вот так. Я три года улыбался, и комплименты говорил, а ты зубрил по ночам. А через год я другим еще семь лет поулыбаюсь, получу аттестат и ручкой помашу. Вот и сравнивай, кто из нас умнее!
Степашка. Все! Все! Все! Я больше с ним разговаривать не могу. Ну как таким бессовестным можно быть?
Учитель. Не отчаивайся, Степашка! В народе говорят: жизнь - река мудрости. Чем больше человек живет, работает над собой, тем мудрей он становится. А вот великий русский полководец Александр Суворов говорил так: «Тяжело в учении - легко в бою». Поэтому, наш Хрюша, упускает огромную возможность стать мудрым и нужным.
Хрюша. Да я и так нужный и мудрый.
Учитель. Я согласен, ты очень нужен своим родителям, они тебя любят и балуют. А вот мудрость твою я бы назвал хитростью и изворотливостью, которые ты используешь для того, чтобы меньше работать. Вспомни: великие ученые для того чтобы изобрести телефон, самолет, ракету, очень много трудились, и мы теперь с благодарностью пользуемся их изобретениями. Ведь ты у нас, Хрюша, умный, вот только ленивый. Подумай: ведь если бы ты много над собой работал, трудился, то смог бы стать отличным ученым. Может быть, твои открытия перевернули бы мир.
Хрюша. Какие такие открытия, если уже все и без меня придумали?
Учитель. Нет, дружочек, ты не прав. Именно в ваших руках находятся секреты лекарств от страшных болезней, сверхумные машины, которых еще не хватает в строительстве и кораблестроении. До сих пор ученые пытаются создать межпланетный космический корабль или машину времени. А может быть, вы станете хорошими родителями и вырастите детей, которые смогут это сделать!
Степашка. А может быть, мы и сами станем межзвездными пилотами...
Хрюша. И будем летать не только на самолетах, но и на межпланетных кораблях в любую точку Вселенной!
Учитель. Вот именно так всё и может случиться, но не для всех, а только для тех, кто по-настоящему трудится.
Степашка. Вы знаете, я хочу стать хорошим врачом. Я хочу победить все болезни.
Учитель. Очень хорошо, Степашка, у тебя это обязательно получится. Ну, а ты, Хрюша, кем хочешь стать? Чего молчишь?
Степашка. Да ему теперь стыдно стало, что три года прогулял.
Учитель. Пока еще все поправимо, нужно только захотеть, поставить перед собой цель и идти к ней, усердно трудясь. Сейчас уже поздно, пора спать. Хрюша подумает, а завтра нам обо всех своих планах расскажет. Утро вечера мудренее. Спокойной ночи!
Степашка. Спокойной ночи, будущие астронавты и врачи!
Хрюша. Пусть вам приснятся хорошие сны! До свидания! (Уходят.)
Ведущий 6: Но это ещё не всё. Далее нас ждёт музыкальная передача «Минута славы»
музыкальный фоторепортаж «Наши школьные дела», музыкальная пауза.
Песня
Песня на мотив «Черный кот».
Вот живет в этой школе наш класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поем
Лишь о том, как мы дружно живем.
Припев:
Говорят, не повезет,
Коль учитель в класс
Случайно забредёт, а пока наоборот,
Лишь ученикам всегда и не везет.
На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Перемена как сказка для нас,
Сделать былью ее хоть бы раз.
Припев:
Говорят, не повезет,
Коль из школы кто-то двойку принесет.
Все хотят наоборот,
Но, случается, порой и не везет.
Мы умеем уроки учить.
Мы умеем друг с другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Припев:
Говорят, не повезет,
Если друг с тобою рядом не идет.
Будет все на оборот,
Если рядом друг, тот точно повезет.
Ведущий 1. Заканчивают нашу телевизионную программу новости.
Ведущий 2. Для тех, кто еще не спит.
В-1: С новостями спорта вас познакомит ФИ.
Ведущий 3: За 3 года мы окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивных секциях, участвуя в соревнованиях... В нашем классе есть футболисты, пловцы, тхэквондисты и танцовщицы. В этом году мы участвовали в «Весёлых стартах», ходили на подвижные игры, а так же активно бегали и прыгали на переменах!
Ведущий 1. Далее наш выпуск продолжит программа Здоровье.
Ведущий 4: Здравствуйте! Сегодняшний выпуск программы посвящён состоянию здоровья наших учеников.
- Известно, что легче и лучше учатся и трудятся здоровые люди. Ведь, если болеешь, то уроки пропускаешь, отстаёшь от одноклассников. Я узнала, что в этом году самыми стойкими перед болезнями оказались: Агеев Владислав, Захаренко Людмила, Кубрак Стас, Кармиркодиян Саша, Кулиева Сабина, Паненко Анастасия, Прокопец Анна и Туаршева Алёна... Они почти не болели.
Ведущий 2: Нашу телепередачу завершает прогноз погоды. Слово … (на экране заставка "Прогноз погоды")
Ведущий 5: Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с нашей школой на целых три месяца. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 4 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.
