Как научить ребенка решать задачи?
Пока ребенок обучается в начальной школе, его надо научить выделять в задаче условие и вопрос.
Условие – это то, что известно, а вопрос – это то, что надо найти.
Затем в условии и вопросе Вы выделяете главные слова. Как правило, это действия: было, приехали, купили, подарили, осталось и т. п.
Но главными словами могут быть и, например, два ребенка (Маша и Миша, Петя и Сережа) или два предмета (магазины, ларьки, дома) и т. п. На этом этапе важно, чтобы ребенок образно представил то, о чем говорится в задаче.
Затем надо показать ребенку смысл этих слов.
Было, всего, купили, и, стало, на …больше – эти слова указывают на сложение.
[link] , уехали, осталось, на …меньше – эти слова указывают на вычитание.
Если вопрос начинается со слов «На сколько…», то это указание на действие вычитания.
Мы оперируем понятиями «часть» и «целое».
Было, всего, стало – эти слова указывают на «целое», а остальные слова – на «часть».
Зная об этом, Вашему маленькому ученику будет проще начертить схему к задаче.
Тип задачи Содержание задачи
Схема
Решение
Нахождение части
Нахождение целого
Увеличение числа на несколько единиц
Уменьшение числа на несколько единиц
Нахождение разницы (сравнение
