Адаптационная программа на этапе
4-5 –й класс
2. В апреле провести общее собрание родителей учеников 4-х классов и учителей-предметников с целью ознакомления с требованиями учителей средней школы, учебниками, программами 5-го класса.
1.Изучение кабинетной системы в школе.
2. Выполнение правил для учащихся.
3. Выполнение требований учителей-предметников.
1.Неослабевающий контроль за успеваемостью и поведением детей.
2. Тесная связь с учителями-предметниками и классными руководителями.
3. Поддержка родителями требований школы.
4.Помощь классному руководителю во внеклассных делах
1.Взаимопосещение уроков между учителями начальной школы и учителями –предметниками.
2.Знакомство с программами 4-5 классов, 5-4 классов.
3. Совместное проведение смотра знаний по математике и русскому языку в 4-х классах.
4. Совместное заседание учителей начальных классов и учителей русского языка и математики с целью выработки преемственности в требованиях единства ключевых определений по предметам.
5. Не ставить отрицательных отметок в течении месяца.
6. не превышать объёма домашних заданий согласно санитарным нормам.
7.Экскурсия по кабинетам старших классов с целью ознакомления.
8.Учителю начальных классов, передающих детей в 5-й класс, писать подробные характеристики на детей, полно охарактеризовать для классного руководителя класс в целом и родителей.
9. Классному руководителю 5-ого класса держать под дополнительной опекой детей девиантного поведения.
1.Ознакомление учителей с психологическими особенностями детей подросткового возраста.
2.Вечера знакомств: психолог, дети, классный руководитель.
3. Проведение малого педагогического совета»Адаптация учащихся в классном коллективе, трудности, пути коррекции».
