Сценарий классного часа
"Государственные символы России"
Провела учитель начальных классов Трачук Н.А.
Цели и задачи:
Воспитание у учащихся патриотизма, уважения к родной стране, её истории.
Популяризация государственных символов Российской Федерации – Флага Российской Федерации, Герба Российской Федерации, Гимна Российской Федерации.
Оказание помощи в социализации школьников.
Оборудование: презентация, проектор, мультфильмы по теме
Ход викторины
1..Вступительное слово учителя (С опорой на презентацию)
Все современные государства имеют свои главные отличительные знаки – символы их суверенитета. В каждой стране существует триединство символов: герб, флаг, гимн. Это триединство начинает складываться в XIX веке. Тогда же символы государственного суверенитета постепенно закрепляются законодательно. Однако это совсем не означает, что гербы или флаги государств не существовали ранее.
В новое тысячелетие Россия вступила с обновленной государственной символикой. Наши новые старые символы представляют собой зримые вехи многовекового пути России. Музыка советского гимна, императорский флаг, двуглавый орел московских царей – все это символы, несущие в себе мощный импульс исторических образов и ассоциаций. Сегодня вокруг государственных символов, время от времени, вспыхивают отнюдь не научные, а политические страсти, складываются новые мифологические ряды, основанные и на традиционных легендах, и на современных геральдических байках. Трудно ждать от общества единства в восприятии обновленной государственной символики – для этого нужны долгие десятилетия.
В древности говорили: «Все течет, все изменяется». И в полной мере это крылатое изречение относится к любым символам любого государства.
У эмблем и флагов есть собственная история. Символы нашей Отчизны насчитывают не одну сотню лет. Тому, как возникли эти государственные символы, и какой путь прошли сквозь века, посвящена наша викторина.
2.. Звучит стихотворение «Люблю тебя, моя Россия»
Люблю тебя, моя Россия,
Твоих полей златой ковёр.
Твои озёра голубые
И горделивый триколор.
Тебя истории волненья
Не обходили стороной.
Из поколенья в поколенье
Твой мир соседствовал с войной.
Судьба твоя многострадальна.
Ты не сдаёшься никогда.
Порою, пусть не идеальный.,
Свой путь находишь ты всегда.
Национальностей, народов
Ты – дом родной. И знаю я,
Что вечен наш союз свободный.
Мы все с тобой – одна семья.
И в единенье – наша слава.
Твои границы – как стена
Россия – мощная держава.
Россия – сильная страна.
Твои просторы необъятны.
Моря, озёра глубоки.
И ширь степей, и блеск закатов.
И гор вершины высоки.
И на бескрайних тех просторах
средь южных золотых полей
Затерян маленький наш город
В тени берез и тополей.
Меж тихих улиц, без размаха
Стоит наш дом и милый двор.
Друзей шумливая ватага,
Родных неспешный разговор.
С тобой шагаю я по жизни.
Ты для меня на век одна.
Люблю тебя, моя отчизна,
Горжусь тобой, моя страна.
3.. Просмотр мультфильмов о гербе, гимне и флаге Российской федерации.
4..Ведущий задает командам вопросы на обсуждение которых отводится определенное время.
Вопросы викторины.
- Назовите составные части герба?
- Почему именно при Иване III в России возникли потребности в государственных символах?
- Что было изображено на печати Ивана III?
- Что символизировал орел в древнегреческой мифологии?
- Опишите современный герб России?
- Что символизирует двуглавый орел на нашем гербе сегодня?
- Есть ли девиз у современного российского герба?
- Опишите флаг Российской Федерации?
-Когда празднуется День государственного флага Российской Федерации? (22 августа)
-Слово гимн греческого происхождения. Что оно означает?
32. Каковы правила поведения граждан при исполнении государственного гимна?
IV. Подведение итогов викторины.
