СЦЕНАРИЙ ПОЗДРАВЛЕНИЯ МАЛЬЧИКОВ 23 ФЕВРАЛЯ
[pic]
Учитель: КАРПЕНКОВА Н.А.
[pic]
(Звучит подвижная музыка; выходят трое с папками, изображают суматоху)
Марина: Здравствуй, класс любимый мой!
Надя: Шлем привет мы вам большой!
(Папки из рук вываливаются, листочки разлетаются, ведущие растеряны)
Лера: Добрый день!
Надя: Здравствуйте!
Марина: Здравствуйте!
Лера: Добрый день!
Марина: Да мы уже поздоровались!
Лера: Правильно, а теперь добрый день!
Надя: Сказали уже!
Лера: Правда?! Значит, я прослушала.
Марина: Итак, здравствуйте!
Лера: Добрый день!
Надя: Давай дальше читай!
Лера: Что читай? Можно подумать, что тут что-то написано!
Надя: Да, что ты раскричалась? Ищу я, ищу.
Лера: Так бы сразу и сказала, а то «здравствуйте», «добрый день»!
Марина: Ну, ты давай ищи тоже.
Надя: Ага, вот:
Лера: За окном в разгаре осень,
И горячая пора.
В поле, как бы, между прочим,
Разъезжают трактора!
Марина: Какие трактора?
Лера: Вот, тут так написано.
Надя: Это не тот сценарий.
Марина: А где тот?
Надя: Ты читай, давай, а то подумают, что мы не готовы.
Лера: А что мы готовы?
Марина: Ну кто тебя за язык тянет? Читай.
Лера: Как скажешь:
Вот и праздник на носу
Собрался кругом народ
Встретим мы его в лесу
Славный праздник Новый год!
Надя: Это сценарий на Новый год!
Лера: Так что же мне читать?
Марина: Хватит читать, поздравляй, давай.
Лера: Кого?
Марина: Их.
Лера: А с чем их поздравлять?
Вдвоем (Марина и Надя) С 23 февраля!
Марина: Так, или вы мне показываете, что читать или я вообще уйду. Что крайнюю нашли?
Надя: На, вот здесь.
Марина: Так тут же ничего не написано?
Надя: Не тяни резину – читай!
Марина: Ну как скажете. (Молчит) Прочитала.
Надя: Вслух!
Марина: Так не написано же ничего.
Надя: Ну опять ты дурака валяешь! Читай!
Марина: Все, поняла, читаю. (Выходит Аня, передает записку Лере)
Надя: Это что такое? (Читает):
«Поболтайте еще пару минут. У меня носки порвались, зашиваю»
(Смотрит за кулисы)
Точно, зашивает.
Марина: Ну, а дальше что?
Надя: Как что, поздравлять будем.
Марина: Так не написано же ничего.
Надя: (Обращается к Лере) Слушай, пойди, посмотри, она носки зашила? (Лера уходит) Говорила же, давай вдвоем поздравлять. Так нет – навязалась на нашу голову. Мы и без сценария знаем, как поздравить.
Аня:
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины:
Ура – защитникам страны!
Лера:
Когда на наши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим.
Лена:
Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурно-голубой.
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой.
Яна:
А мы под вашею защитой
Вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки ваши спины.
Нам будет нечего тужить.
Юля:
Поэтому, друзья, давайте
От всей души, без лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте,
Но только, чур, без синяков!
Музыкальный номер:
ЧАСТУШКИ:
Мы мальчишек поздравляем
И здоровья им желаем!
Вырастайте поскорее и
Мужайте побыстрее!
Рыжик-Дима смотрит гордо
На ребят по праву –
Просто Дима мастер спорта
По прыжкам в канаву!
То из класса, словно пробка,
Бодя вылетает,
То как божия коровка,
В облаках витает!
Спит Антон на задней парте,
Не будите вы его.
Он проснется, потянется,
Но не скажет ничего!
Друг наш Коля любит правду,
Не соврет он никогда,
Все покажет вам, расскажет
И поможет он всегда!
Наш Росточек руку тянет –
Он решил уж все давно,
Все ошибки замечает,
Очень любим мы его!
Владик наш и там, и тут
Бойко отвечает,
Нам его не обмануть –
Он все на свете знает!
Вот Артем сидит за партой,
Книжечку листает.
Он задумчив, он серьезен –
Буквы изучает!
Сергиена любит труд,
Есть работа – он как тут!
В классе чисто уберет,
Диму все помочь зовут!
Саша – добрая душа,
Не обидит никогда,
Много он читает,
Его все уважают!
Есть у нас и третий Дима –
Интересная картина –
На уроке каждый день
Димочке играть не лень!
Наш Никита – просто клад.
У него большой талант!
Пишет он быстрее всех,
А читаешь, просто – смех!
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли,
А за это мы хотим,
Чтобы нам похлопали!
Марина: А сейчас мы хотим проверить, готовы ли вы нас защищать.
Надя: Продемонстрируйте свою смелость, находчивость, умение выходить из любой ситуации.
Марина: Желаем вам отличного настроения и победы.
Надя: Начнем соревнования.
Представление жюри.
Марина: Первое задание, спортивное.
Надя: На первый, второй рассчитайсь! Утром нам приходится рано вставать. А так хочется полежать лишнюю минутку в своей кроватке. Но потом приходится преодолевать путь до школы бегом. Посмотрим, кто из вас справится с этим заданием лучше.
Марина: БЕГ С РАНЦАМИ ЗА ПЛЕЧАМИ,
участвуют все: первый бежит до какого-то определенного места, затем возвращается, отдает ранец следующему и так далее. Все остальные дружно болеют за них.
Музыкальный номер:
Надя: Второе задание, математическое.
Марина: Не успеешь отдышаться. А тут звонок на урок математики. Давайте попробуем решить несколько задачек! (Из Остера)
ЗАДАЧИ:
Марина Боровицкая сделала в диктанте 12 ошибок, а Гриша Кружков, который у нее все списал, - 32 ошибки. Сколько своих собственных ошибок в диктанте у Гриши? (32-12=10)
Сколько дырок окажется в клеенке, если во время обеда 12 раз проткнуть ее вилкой с 4 зубчиками? (12×4=48)
Два мальчика съели 6 кг меда. В одном мальчике поместилось 3 кг. Сколько килограммов меда поместилось во втором мальчике? (6-3=3)
В одном мальчике помещается 4 бутылки пепсиколы. Сколько бутылок пепсиколы поместится в 12 таких же одинаковых мальчиках? (12×4=48)
На педсовет собрались 40 строгих учительниц, и все стали ругать одного печального третьеклассника. Каждая учительница ругала беднягу по 12 минут. Сколько часов ругали печального третьеклассника? (12×40=480, 480:60=8)
Музыкальный номер:
Надя: Третье задание, письменное.
Марина: Уроки русского языка тоже нелегко даются. Посмотрим, сможете ли вы, ребята, правильно написать вот это слово.
Надя: Игрок каждой команды должен подбежать к листу ватмана, написать одну букву слова. А слово у нас такое:
Музыкальный номер:
Марина: Четвертое задание, вкусное.
Надя: После двух уроков на перемене обычно дети бегут в столовую перекусить. Съесть надо все, но быстро.
Марина: На тарелках разложены кусочки яблок. Вы должны по одному подбежать и без рук, одним ртом взять кусочек яблока и съесть.
Надя: Интересно, какая команда быстрее съест?!
Музыкальный номер:
Марина: Пятое задание, художественное.
Надя: Вы будете ПРЫГАЮЩИМИ ХУДОЖНИКАМИ.
Марина: Нарисуйте улыбающегося человека. Это очень просто, трудность в том, что плакат висит высоко, и вам придется до него допрыгнуть.
Музыкальный номер:
Надя: Шестое задание, эстафета.
Марина: Чтобы стать настоящим защитником, надо быть не только умным, но и здоровым, и сильным. А для этого существует физкультура.
Надя: Эстафета называется 13 предметов.
Марина: На столе разложены предметы, надо принести названный предмет и положить в ранец (тетрадь, ручка, карандаш, резинка, точилка, линейка, книжка, циркуль, фломастер, клей, счетные палочки, ножницы, пенал).
Музыкальный номер:
Надя: Седьмое задание, загадочное.
ЗАГАДКИ:
Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)
На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)
На что похожа половина яблока? (На вторую половину)
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить)
Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Нисколько, они не умеют ходить)
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
Каких камней нет ни в одном море? (Сухих)
Почему человек назад оглядывается? (Потому что у него глаз на затылке нет)
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
За чем вода в стакане? (За стеклом)
По чему собака бегает? (По земле)
Когда человек находится дома без головы? (Когда выглядывает в форточку)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки0
Весь покрытый зеленью, абсолютно весь (Новый русский)
Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
Растут две березы, на каждой березе по 4 шишки. Сколько всего? (На березе шишки не растут)
Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)
Что случится 30 февраля? (Ничего: в феврале 30 дней не бывает)
Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Может, так как собака сидит на земле на своем хвосте)
Марина: Пока жюри подводит итоги соревнований, представляем вашему вниманию
Музыкальный номер:
Надя: Итак, слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
(Награждение победителей)
