Сценарий родительского собрания по теме Самовоспитание старшего школьника. Воспитание сознательной дисциплины

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Родительское собрание в 10 классе МБОУ «СОШ № 8» г. НЕФТЕЮГАНСКА
2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Автор: Щурихина Ф.Ф.

Тема родительского собрания:
«Самовоспитание старшего школьника. Воспитание сознательной дисциплины»

[link] Советы для родителей

«Как помочь ребенку в учебе».

  • Никакого насилия.

  • Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.

  • Ничего не делайте за ребенка, лучше укажите на его ошибки и объясните непонятное, а затем попросите его сделать все на черновике, который он вначале проверит сам, а потом даст посмотреть вам.

  • Устные предметы пусть перескажет, скажите, что вам это тоже интересно знать. Если трудно пересказывать, надо текст на абзацы и попросить ребенка задать вопрос каждому абзацу, а потом ответить самому на этот вопрос.

  • Помните: в вашем контроле за приготовлением уроков должны главенствовать только доброта, терпение. Результата сразу может и не быть, а уверенность должна быть ежедневно.


Советы для учащихся

«Как повысить свою успеваемость».


Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий. Лучше заниматься в прохладной комнате при хорошем освещении и выключенных радио, телевизоре.

Относитесь к тому, что вам задают, как дополнительной возможности повысить самодисциплину и подготовить себя к будущей трудовой деятельности.

Если есть возможность, ежедневно делайте уроки в одно и тоже время. Регулярные занятия войдут в привычку – у вас появится больше желания учиться.

Составьте план изучения предметов. Не изучайте подрят два схожих по тематике предмета ( например, два иностранных языка).

Не забывайте устраивать между предметами короткие перерывы, особенно если задания большие.

Если нужно прочесть много материала, сделай это в следующем порядке. Сначала просмотри то, что тебе надо прочесть. Пробеги глазами заданный материал, обращая внимание на подзаголовки, схемы, таблицы, карты и так далее, чтобы получить общее представление. Затем задай вопрос к подзаголовкам или начальным предложениям абзацев (это поможет тебе сосредоточиться на читаемом материале). Теперь приступай к чтению и постарайся найти ответы на свои вопросы. Прочитав один или несколько абзацев, перескажи их, не подглядывая в книгу. После того как прочтешь весь материал, повтори прочитанное: перечитывая заголовки, старайся вспомнить их содержание. Такая система поможет тебе качественно усвоить материал.

Сопоставляйте новые знания с тем, что уже известно вам. Тогда знание перерастет в понимание.

Не бойтесь «двойки»! полученная двойка может послужить тебе хорошим уроком, побудит тебя сделать выводы и постараться исправить плохую оценку.

Родители имеют право знать, как ты учишься. Если у тебя плохие отметки, родители вправе принять какие – то меры.




ЛИТЕРАТУРА

  

  1. Бардин С. М. Учитесь властвовать собой. М-, 1976.

  2. Гришин Д.М., Колдуное Л.И. Руководство самовоспитанием школьников. М., 1975.

  3. Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя. М., 1983.

  4. Коломинский Я.Л. Воспитай себя. М-, 1981.

  5. Кочетов Л.И. Педагогические основы самовоспитания. М, 1974.

  6. Рувинский Л.И. Самовоспитание личности. М., 1984.