Анализ воспитательной работы класса
Цель воспитательной работы класса:
Создать условия для развития творческой индивидуальности личности младшего школьника.
Задачи:
Изучить личностные качества учащихся.
Способствовать созданию условий к адаптации первоклассников к школьным условиям.
Работать над развитием познавательного интереса.
Работать над формированием сплоченного классного коллектива.
Воспитывать навыки культуры поведения, бережного отношения к природе родного края.
В первом классе, каждый ребенок – это отдельная личность, нет ни общих интересов, нет общих дел, группа существует отдельно. Поэтому в течение года велась работа по сплочению классного коллектива через совместные дела, походы, праздники. Были проведены классные часы «Час доброты», «Как не надо себя вести», «Обзывалки и прозвища», «Как завоевать друзей», конкурс рисунков «Я и мой класс». Способствовали сплочению детей коллективные творческие работы на уроках технологии «Солнышко из ладошек», «Таинственный космос», совместный выпуск стенгазет. Также сближали детей Дни именинников, проведенные в конце каждой четверти, спортивные соревнования. В результате этого ребята стали меньше обзываться, помогать друг другу, сдружились.
В начале года в классе был выбран актив. Командиром стала К… Аня, которая была помощником классного руководителя в течение всего года. Ребята с удовольствием выполняли поручения: дежурили по классу, поливали цветы, следили за опрятностью одноклассников.
Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся является одним из важнейших задач. Ребята принимали активное участие в соревнованиях «Сказочные эстафеты», «Спартакиада здоровья», где занимали призовые места. Были проведены классные часы «В гостях у Мойдодыра», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», в течение всего года регулярно проводились подвижные игры на воздухе.
Велась систематическая работа по развитию познавательного интереса детей, вовлечению их в интеллектуальную деятельность. Дети принимали участие в предметных неделях по математике, русскому языку, краеведению, с азартом решали задания дистанционных интеллектуальных конкурсов «Эрудит-марафон учащихся», олимпиады по русскому языку, математике МетаШкола. Проведены игра «Умники и умницы», викторина «Знаешь ли ты сказки?», «Математический ринг». Приняли участие в школьном конкурсе чтецов, посвященных Дню Победы. В этом году ребята также планируют принять участие в дистанционных интеллектуальных конкурсах.
Ребята очень любят мастерить, совместно с родителями завоевали призовые места в конкурсах поделок из природного материала, кормушек, «Рождественский букет».
Все ребята принимают активное участие во внеклассной и внешкольной работе.
Регулярно в течение года проводилась работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма: беседы, классные часы, практические занятия, игры и праздники. Изготовлены маршрутные листы «Безопасный путь до школы».
В течение учебного года дети с удовольствием в полном составе посещали мероприятия в клубе «Строитель», многие стали заниматься там в различных кружках и студиях.
Постоянно велась работа с родителями. Был выбран родительский комитет, который помогал классному руководителю в организации работы класса. Проведены родительские собрания, явка на которых всегда была 80-100%. Проведены беседы об адаптации первоклассников, о режиме дня и здоровье младших школьников, о семейных традициях и их значении в воспитании ребенка. Совместно с родителями, бабушками и дедушками проведены праздники «День матери», «Праздник бабушек и мам», «Праздник Азбуки», «Прощание с первым классом», Дни именинников.
Родители откликались на все просьбы учителя, оказывали активную помощь в подготовке к праздникам, конкурсам, сопровождали детей в поездках.
В классе все ребята посещают школу, не пропускают без уважительной причины. Есть семьи И… Антона, М…Карины ( злоупотребляют спиртными напитками, не следят за детьми), за которой ведется постоянное наблюдение со стороны классного руководителя, социального педагога, инспектора ИДН. Несколько учащихся: М…Карина, И…Антон, Б…Даша, С… Карина, А… Ангелина, П… Дима– требуют особого внимания со стороны учителя, т.к. с трудом усваивают школьную программу, не проявляют интереса к учебе.
Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей.
Цель воспитательной работы класса на 2016-17 учебный год
Создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества,
толерантности и поддержки.
2. Раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.
Задачи:
Продолжить работу по формированию сплоченного классного коллектива через совместную работу всех учащихся.
Продолжить работу по развитию познавательного интереса, мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее.
Развивать творческие способности, формирование эстетических потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.
