Классный час.
Волшебный мир кино. Мультфильмы.
Цели и задачи:
- знакомство с историей возникновения мультипликационного кино
- развитие зрительской активности, художественного вкуса
- формирование навыков киновосприятия и стремления к самовоспитанию
- формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений личности ребенка.
Ход классного часа.
Тема нашей беседы – Волшебный мир кино. 2016 год объявлен [link] «Союзмультфильм» .
До недавнего времени почти все мультфильмы создавались способом целлулоидных заготовок, а потом появилась компьютерная анимация.
Слайд 8
«Игрушечная история» (1995) Диснея стала первым мультфильмом, созданным с помощью компьютерных программ.
В основу любого мультфильма ложиться сказка. Ведь в сказке всегда есть друг и враг, добро и зло. Согласны?
Но есть такой мультфильм, создатели которого говорят, что в нем нет отрицательных героев. Вы сейчас поймете, о каком мультфильме я говорю.
Слайд 9,10
Как вы думаете, каким способом был создан мультфильм, если известно, что первая серия вышла в 2003 году: целлулоидными заготовками или с помощью компьютерной графики?
Интересно, что когда мультфильм только зарождался, круглые персонажи назывались «сластёнами».
Создатели фильма утверждают, что в нем нет отрицательных героев, как это часто бывает в других мультфильмах. Смешарики очень дружны, любят ходить в гости друг к другу, все праздники празднуют вместе, а если у одного из Смешариков случается беда, все ему помогают.
Мы, ребята, сейчас проведем небольшое исследование, задачей которого будет ответ на вопрос: правда ли, что среди героев мультфильма «Смешарики» нет отрицательных героев?
Работать будем в парах. Каждая пара получает героя, про которого нужно будет кратко рассказать, раскрыть его характер, умения, взгляд на мир. А самое главное, нужно определить: положительный это герой или отрицательный. В помощь вам я даю набор характеристик, из которых вам нужно будет выбрать то, что подходит вашему герою. (карточки: зеленый– Копатыч, Нюша, Лосяш; желтый – Ежик, Бараш, Крош)
Выступление детей.
- Вашей исследовательской работой вы, ребята, доказали, что в мультфильме «Смешарики», действительно, нет отрицательных героев.
Подводя итог нашей беседе, проведя небольшое исследование, можете вы теперь ответить на вопрос: Чему же учит нас волшебный мир мультфильмов?
(доброте, дружбе, взаимопомощи, любви, трудолюбию)
Самоанализ.
Все задачи были решены. Детям было интересно, час прошел на позитиве, на положительных эмоциях. Ребята разговорились, отстаивали свою позицию. Успешно проведена небольшая исследовательская работа, дети активно принимали участие.
