(игра-путешествие),
проведённое в 1 классе.
Подготовила Липатова Е.В,
учитель начальных классов
Цель: формирование познавательного интереса младших школьников к чтению книг.
Задачи: - закрепление материала, полученного на уроках обучения грамоте; - развитие мышления, умения отвечать; - воспитание уважения, интереса к получению новых знаний, умение работать в команде.
Оборудование: карточки с названиями станций, карточки к конкурсам, рисунки паровозика и вагонов с буквами, рисунки детей и шарики для оформления кабинета.
Ход праздника.
Под песню «Чему учат в школе» дети входят в класс.
Учитель: Почему не на уроках школьники с утра? Почему в парадной форме нынче детвора? Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет, Все взволнованы немножко. В чем секрет?
1 ученик: ( с Азбукой в руках) Дочитали эту книгу школьники вчера. А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.
2 ученик: Мы в школе почти целый год отучились, Мы много успели и много узнали. Писать и читать мы уже научились . И первые книги свои прочитали.
3 ученик: А верным помощником в этом нам стала, Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам.
4 ученик: Буквы потом сложились в слова, Слова в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда, Открылся, ребята, нам сразу.
5 ученик. Я с этой книжкой в первый раз, Пришел в свой первый светлый класс. Я эту книжку полюбил, я в ней все буквы изучил. И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»
Учитель:
- Дорогие, ребята, уважаемые родители и гости! Сегодня у нас большой и торжественный праздник. Мы закончили первую книгу – «Азбуку». Совсем недавно вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать и писать. А научила вас этому «Азбука». Сегодня она пришла к нам на праздник.
Азбука: - Здравствуйте, ребята! Да, я королева Азбука. Пришла к вам не случайно. Мы отправляемся в далёкое увлекательное путешествие – в огромный мир книг, в прекрасную страну Литературию. Я пришла проводить вас. Сегодня мы вместе будем играть, веселиться, участвовать в конкурсах. А совершим мы наше весёлое путешествие на нашем поезде, на котором мы передвигались по моим страницам! А вот и тот, кто вместе с нами отправится в путешествие. Угадайте, кто он?
- Кто приходит часто в класс, Просит помощи у вас? Вот загадка! Угадай-ка, Как зовут его? Дети (хором): Незнайка!
Учитель: Нет, ребята, скорей он стал Знайкой, столько времени учил Азбуку и очень хорошо научился читать.
Незнайка: Я предлагаю нам всем вместе отправится в прекрасное путешествие по дороге изученных букв! Ну, что вперёд?
1 ученик: В поезд можете садиться, Этот поезд быстро мчится. От границы до границы, По степям до синих гор, На зелёный светофор!
2 ученик: В школу он спешит сейчас, К нам на праздник, в 1 класс! Опоздать нельзя на праздник, Это каждый знает - Мчится поезд-первоклассник, Скорость набирает!
3 ученик:
Прибавляет по пути, К трём четыре, два к пяти. Чуть пеналами гремит, Чуть губами шевелит, Повторяя алфавит.
4 ученик: Так садись в счастливый поезд - И помчим от А до Я, Нынче в нашем классе праздник - Славный праздник Азбуки!
Звучит 1-ый куплет песни «Голубой вагон». Дети изображают движение.
Учитель: - Ребята, мы приближаемся к первой станции «Алфавитово».
Азбука: - Ребята, я пришла сегодня не одна. Со мной и моя королевская дружина – все 33 моих богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествии. Они никогда вас не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии: все их вы должны знать по именам! Моя верная дружина – это буквы. Сейчас мы проведём перекличку – по очереди будем называть все буквы алфавита.
Буквы все наперечёт, Должен каждый знать, Я у вас приму зачёт, И поставлю «Десять»!
«А» Аист знает – буква «А» самой первой быть должна.
«Б» Букву «Б» барашек знает: «Бее…» всё время повторяет.
«В» Волк с вороной у реки в поле ищут васильки.
«Г» Гусь с гусыней слышат гром: «Мы гулять пойдём потом»,
«Д» Дятел, дуб долбить довольно! Даже дубу это больно.
«Е» Ежевику вместе ели два енота возле ели.
«Ё» Ёжик грустен: Буква «Ё» - где ж иголки у неё.
«Ж» Жук сказал, что букву «Ж» знает он давно уже.
«З» Зайке страшно, зебре тоже – на змею ведь «З» похожа.
«И» Индюки играли в прятки, истоптали в поле грядки.
«Й» Йодом ранку смазал зайка. Не ходи босой, зазнайка!
«К» Крот родную букву «К» не узнал издалека.
«Л» Лев доволен – букву «Л сразу выучить сумел.
«М» Мышь напугана совсем – вдруг мяукнет буква «М».
«Н» Наконец-то носорог носит ранец на урок.
«О» Ослик букву «О» узнал: «О» - кружок или овал.
«П» Попугай просил прощенья за плохое поведенье.
«Р» Рысь рисует рыб в реке, рак ползёт невдалеке.
«С» Буква «С» смешит слона, ухом кажется она.
«Т» Тигр, сидя под кустом, букву «Т» писал хвостом.
«У» Утка к ужину устала, букву «У» всё повторяла.
«Ф» Буква «Ф», сказал фазан, как у филина глаза.
«Х» Хрюшке хочется халвы. Хоть бы крошечку! Эх, вы!
«Ц» Цапля знает, что у «Ц» тоже хвостик на конце.
«Ч» Черепаха, взяв чернила, букву «Ч» писать решила.
«Ш»
Шимпанзе шагает гордо в шляпе, шарфике и шортах.
«Щ» Ощетинился щенок и от щуки – наутёк.
«Ъ» Разъярился носорог – разъясните мне урок.
«Ы» Бык, узнавши букву «Ы», говорит не «МУ», а «МЫ».
«Ь» Мягкий знак узнай на слух, он всегда смягчает звук: Сел на пень большой олень, мягкий знак писал весь день.
«Э» Эму – страус. Эта птица хочет грамоте учиться.
«Ю» Не юли, скажи, юрок, выучил ли ты урок?
«Я» Ягуар мурлыкал – Я знаю всё от А до Я.
Ученик: Будем знать мы алфавит – всё вокруг заговорит!
Незнайка: А я, я тоже знаю стихи.
Азбука:: Ты опять начинаешь хвастаться?
Незнайка: Да я, правда, знаю.
Азбука: Ну, как, ребята, послушаем? А если нужно будет мы его поправим. Готовы?
Незнайка: Ну слушайте:
Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей:
Азбука: Кого-кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?
Дети: Грачей.
Незнайка: Ну подумаешь разочек ошибся. Слушайте дальше:
Синеет море перед нами, летают майки над волнами.…Ну что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо?
Дети: Чайки!
Незнайка: Тогда другое прочитаю, вчера выучил:
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом.
Незнайка: Почему вы смеётесь, а не хлопаете. Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять не так сказал!
Дети: Надо сом, а не дом.
Незнайка: Ну, понял-понял. Слушайте дальше:
Врач напомнил дяде Мите, Не забудьте об одном: Обязательно примите 10 цапель перед сном!
Дети: Не цапель, а капель.
Азбука: Эх, Незнайка, стихи надо заучивать внимательно! Хвастунишка!
Незнайка: Я больше не буду. Простите меня, я буду стараться хорошо учиться и всегда учителя слушаться.
Азбука: Ну, хорошо, поверим тебе ещё раз.
Азбука: Ребята, наш поезд продолжает свой путь! Мы отправляемся!
Звучит песня «Голубой вагон».
Азбука:
- Мы прибыли на следующую станцию «Гласные и согласные».
Учитель:
- Сколько букв в русском алфавите? (33 буквы.)
-Буквы мы пишем, а звуки? (Слышим.)
-Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие?
(Гласные и согласные.)
- А что вы про них знаете?
1-й ученик.
Воздух свободно идёт через рот,
Нет препятствий разных,
Голос участвует, голос зовёт-
Звук получается гласный.
2-й ученик.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребёнка,
Но не желают свистеть и ворчать.
3-й ученик.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
4-й ученик.
Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядом – не молчат,
Нам загадки говорят.
1.Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.
А О Б Я
И Е Я Ю
В С Р Д
Ш П Н М
Азбука: - Молодцы, ребята! И с этим конкурсом справились отлично!
Продолжаем наше путешествие!
Звучит песня «Голубой вагон».
Учитель:
- Мы прибываем на станцию «Словарная».
1 ученик:
Дружат гласные с согласной, Составляют вместе слог. МА и ША, а вместе МАША, К нам явились на урок.
2 ученик:
Если слоги встанут рядом, Получаются слова. ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА. СО и ВА, всего СОВА.
3 ученик:
Соединили мы два слова, И предложение готово. Дождь гремит. Гремит гроза. Улетела стрекоза.
4 ученик:
Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать, И постепенно, понемногу, Мы научились все читать.
Игра «Новые слова» Задание.
1.Соберите слова:
КНИГА АЗБУКА СЛОВО
2.Из каждого слова выньте по одной букве (фонеме) так, чтобы получилось новое слово:
горсть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран, весна, коса...
Теперь добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово:
рубка, дар, вор, стол, клад, лапа, шар, усы, укус, кров...
1) РО ЧУ СВЕ 2) ТУ КА
ЧА ЩА КРУ ЩА НИ
КРИ ТА ШУ ЧА ЧУ ЩУ
3)ЧАШ ЧИ КА
ЧУ ЩУ
ЩА ДО ВЕЛЬ
Азбука: Отлично!
Учитель:
- Нам снова пора в путь!!!!
Звучит песня «Голубой вагон».
Учитель: Мы прибыли на станцию «Загадкино».
Азбука: Сейчас мы с Незнайкой проверим, внимательно ли вы читали Азбуку? Хорошо ли вы знаете сказочных героев?
1)Лечит он больных зверей Он известен, знаменит. Это доктор …..(Айболит)
2)Летела стрела и попала в болото
И в этом болоте поймал её кто-то Кто, распростившись с зелёною кожей, Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная)
3)Она красива и мила
А имя ей от слова «зола» (Золушка)
4) Возле леса на опушке, Трое их живёт в избушке , Там 3 стула и 3 ложки, Три кроватки и подушки, Угадайте без подсказки. Кто герои этой сказки? (Три медведя)
5)На сметане мешен, На окошке стужен, Круглый бок, румяный бок, Покатился ……(Колобок)
Азбука: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказочных героев и внимательно читали рассказы на моих страницах. А в стране Литературии вас ждут встречи с новыми литературными героями, увлекательные приключения. И мы с вами приближаемся к заключительной станции!
Звучит песня «Голубой вагон».
Незнайка: Вот и последняя станция «Финальная».
1 ученик: Всем нам Азбука знакома, Всех учила нас читать, Начинали мы с простого - Буквы, слоги разбирать.
2 ученик: К слову слог прибавим снова - Вот уже сложилось слово! И прочесть рассказы, сказки, Мы сумеем без подсказки.
3 ученик: Нам «спасибо» нужно дружно, Нашей Азбуке сказать! Помогает эта книжка, Нам читателями стать.
Дети встают с буквами и складывают предложение: «СПАСИБО, АЗБУКА!»
Азбука: Спасибо, вам ребята! Сегодня я прощаюсь с вами, но всегда рядом с вами будет моя дружина, мои буквы. Добрый вам путь! На память о сегодняшнем празднике мы вручаем всем вам дипломы и книжки. Их вы сможете читать самостоятельно. Любите книгу! Путешествуйте по стране Литературии!
Вручение дипломов и учебников.
Незнайка:
Вот настал момент прощанья, Праздник Азбуки прошёл! Говорим мы «ДО СВИДАНЬЯ»! И до новых встреч, друзья!
