Анкеты для родителей первоклассника

ФИО ___________________________________Анкета для родителей.

Играет ли ваш ребёнок дома в «школу»? Какую роль отводит себе в этой игре?

____________________________________________________________________________________________

Возникают ли трудности у вашего ребёнка в общении с учителем (классным руководителем)?_______________________________________________________________________
Возникают ли у вашего ребёнка трудности в общении с одноклассниками: часто на кого-то в обиде, часто жалуется, бывают крупные конфликты с кем-либо из одноклассников?____________________

_____________________________________________________________________________________________

Жалуется ли ребёнок дома, что его не спрашивают на уроках, хотя он всегда поднимает руку?_________________________________________________________________________________
Возникала ли ситуация, когда ваш ребёнок сам признавался, что был не прав?__________________

____________________________________________________________________________________________

Всегда ли ребёнку удавалось все сделать так, как он запланировал перед выполнением?_________

_____________________________________________________________________________________________

Бывает ли ребёнок доволен результатами своего труда______________________________________

_____________________________________________________________________________________________

ФИО _____________________________________Анкета для родителей.

Играет ли ваш ребёнок дома в «школу»? Какую роль отводит себе в этой игре?

____________________________________________________________________________________________

Возникают ли трудности у вашего ребёнка в общении с учителем (классным руководителем)?_______________________________________________________________________
Возникают ли у вашего ребёнка трудности в общении с одноклассниками: часто на кого-то в обиде, часто жалуется, бывают крупные конфликты с кем-либо из одноклассников?____________________

_____________________________________________________________________________________________

Жалуется ли ребёнок дома, что его не спрашивают на уроках, хотя он всегда поднимает руку?_________________________________________________________________________________
Возникала ли ситуация, когда ваш ребёнок сам признавался, что был не прав?__________________

____________________________________________________________________________________________

Всегда ли ребёнку удавалось все сделать так, как он запланировал перед выполнением?_________

_____________________________________________________________________________________________

Бывает ли ребёнок доволен результатами своего труда______________________________________

____________________________________________________________________________________________

ФИО______________________________________Тест родительского отношения (да «+», нет «-»).

Я всегда сочувствую своему ребёнку.
Я считаю своим долгом знать все, о чем думает мой ребенок.
Мне кажется, что поведении е моего ребенка значительно отклоняется от нормы.
Нужно подольше держать ребенка в стороне от реальных жизненных проблем, если они его травмируют.
Я испытываю к ребенку чувство симпатии.
Я уважаю своего ребенка.
Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.
Мой ребенок часто мне неприятен.
Я все время стараюсь помочь своему ребенку.
Бывают случаи, когда недоброе отношение к ребенку приносит ему пользу.
По отношению к своему ребенку я испытываю досаду.
Мой ребенок ничего не добьется в жизни.
Мне кажется, что другие дети потешают над моим ребенком.
Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые заслуживают осуждения.
Мой ребенок отстает в психологическом развитии и для своего возраста выглядит недостаточно развитым.
Мой ребенок специально ведет себя плохо, чтобы досадить мне.
Мой ребенок, как губка, впитывает все плохое.
При всем старании моего ребенка трудно научить хорошим манерам.
Ребенка с детства следует держать в жестких рамках, только тогда из него вырастет хороший человек.
Я люблю, когда друзья моего ребенка приходят к нам в дом.
Я всегда принимаю участие в делах и играх моего ребенка.
К моему ребенку постоянно «липнет» все дурное.
Мой ребенок не добьется успехов в жизни.
Когда в компаниях говорят о детях, мне становится стыдно, что мой ребенок не такой способный, как другие дети.
Я жалею своего ребенка.
Когда я сравниваю своего ребенка со сверстниками, то они кажутся мне более воспитанными и разумными, чем мой ребенок.
Я с удовольствием провожу с ребенком свое свободное время.
Я часто жалею о том, что мой ребенок взрослеет, и с нежностью вспоминаю то время, когда он был еще совсем маленьким.

_____________________________________________________________________________________

Практические советы родителям

Учите детей самостоятельно придумывать сюжеты различных игр, согласовывать действия между участниками игры.
Будьте участниками событий, происходящих с детьми в школе, дома, в учреждениях дополнительного образования.
Обращайтесь с вашим ребенком на правах равного партнера и показывайте образцы поведения, общения, взаимодействия с окружающими.
Задавайте ребенку вопросы, требующие обдуманных полных ответов, стимулируйте желание задавать вопросы самими детьми.
Трудности ребенка – это ваши трудности. Справиться с затруднениями вместе легче и быстрее.

Я часто ловлю себя на мысли о том, что я с неприязнью и враждебно отношусь к ребенку.
Я мечтаю о том, чтобы мой ребенок достиг того, что мне лично не удалось в жизни.
Родители должны не только требовать от ребенка, но и сами приспосабливаться к нему, относиться к нему с уважением, как к личности.
Я стараюсь выполнять все просьбы и пожелания моего ребенка.
При принятии решения в семье следует учитывать мнение ребенка.
Я очень интересуюсь жизнью моего ребенка.
Я часто признаю, что в своих требованиях и претензиях мой ребенок прав.
Дети рано узнают о том, что родители могут ошибаться.
Я всегда считаюсь с ребенком.
Я испытываю дружеские чувства по отношению к своему ребенку.
Основная причина капризов моего ребенка – это эгоизм, лень и упрямство.
Если проводить отпуска с ребенком, то невозможно нормально отдохнуть.
Самое главное, чтобы у ребенка было спокойное, беззаботное детство.
Иногда мне кажется, что мой ребенок не способен ни на что хорошее.
Я разделяю увлечения своего ребенка.
Мой ребенок кого угодно выведет из себя.
Огорчения моего ребенка мне всегда близки и понятны.
Мой ребенок меня часто раздражает.
Воспитание ребенка – это сплошная нервотрепка.
Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.
Я не доверяю своему ребенку.
За строгое воспитание дети потом благодарят своих родителей.
Иногда мне кажется, что я ненавижу своего ребенка.
В моем ребенке больше недостатков, чем достоинств.
Мне блики интересы моего ребенка, я их разделяю.
Мой ребенок не в состоянии сделать что-либо самостоятельно, и если он это сделает, то обязательно получается не так, как нужно.
Мой ребенок вырастет неприспособленным к жизни.
Мой ребенок нравится мне таким, какой он есть.
Я тщательно слежу за состоянием здоровья моего ребенка.
Я восхищаюсь своим ребенком.
Ребенок не должен иметь секретов от своих родителей.
Я невысокого мнения о способностях моего ребенка и не скрываю этого от него.
Ребенок должен дружить с теми детьми, которые нравятся его родителям.