Утверждаю
Директор гимназии №1562
им. А. Боровика
Родионов В.А.
«------»--------------2015/2016 уч. года.
Классный воспитатель класса 3/5 гимназии №1562 имени Артема Боровика Ненашева Татьяна Анатольевна
Количество учащихся в классе– 24 человек: 10 мальчиков и 14 девочек. В возрастном отношении почти все дети одинаковы: 9-10 лет.
1. Уровень сплоченности коллектива.
Большое внимание в течение полугодия уделялось методам обсуждения, анализу поступков и поведения учащихся.
В коллективе наметилось организующее ядро класса – это группа активистов, т.е. ребята, которые наиболее сильно проявляют свои знания, умения и навыки. Эти ученики самостоятельны и настойчивы, требовательны к себе и другим, имеют авторитет внутри коллектива, т.к. выражают организаторские способности и проявляют заботу об отдельных товарищах. Это группа детей (Баринова Софья, Волкова Алина, Костыненко Олег,Морозова Алиса.), которые действительно могут по праву считаться «неофициальными вожаками». Эти дети оказывают в основном положительное влияние на классный коллектив . В течение полугодия необходимо было корректировать поступки Костюхина Бориса, Яцун Артёма, т.к. имели место случаи негативного поведения.
Класс объединяет единство целей и интересы. В коллективе большую роль играет общественное мнение, дети требовательны и имеют самокритику, также прислушиваются к критике учителя. Все дети имеют общественные поручения, в классе развита взаимопомощь, дружелюбие, чуткость и взаимопонимание, но имеют место отдельные случаи недоброжелательности.
2. Анализ работы органов самоуправления класса.
В коллективе существуют свои традиции:
- коллектив живёт под девизом «Если дружба есть у нас – значит мы ребята КЛАСС»;
- взаимовыручка «Скорая помощь»;
- «День именинника» - поздравление с днём рождения каждого учащегося;
- награждение друг друга аплодисментами за успехи, достижения и т.д.
преодолении трудностей. Некоторые члены группы не всегда подчиняются коллективным требованиям. Недостаточно проявляется инициатива. Но некоторые праздники дети пытались уже подготовить самостоятельно: предлагали свои номера, конкуры и заставки.
В течение полугодия наблюдалась позитивная динамика развития уровня воспитанности учащихся. Взаимоотношения учащихся в классе хорошие, в классе развит дух товарищества, отношения между мальчиками и девочками хорошие, но уровень развития коммуникативных умений учащихся ещё остаётся низкий.
Некоторые дети требуют индивидуального подхода и постоянного внимания со стороны учителя. Это Костюхин Борис, Яцун Артём, Малахов Александр, Капитанов Артём. С этими учащимися в течение полугодия проводились дополнительные занятия, беседы с родителями, дан ряд педагогических рекомендаций. В течение семестра с этими детьми проводили беседы социальный педагог и психолог.
3. Цели и задачи поставленные на учебный год.
Цель:
Воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.
Задачи:
• Сплочение детского коллектива. Развитие социальных умений функционирования коллектива в обществе.
• Воспитание чувств, формирование нравственных отношений.
• Создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации каждого члена коллектива.
• Сохранение и укрепления здоровья детей.
• Воспитание патриотизма Данные задачи реализовывались а течение полугодия при помощи : классных часов, круглых столов, была организована «Живая» газета и т.д.
Январь
работы
Мероприятия
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Работа с коллективом учащихся
Классный час
Классный час «ПДД. Виды светофоров».
Классный час «Русские народные сказки»
Классный час «Правила поведения в школе»
Классный час «Где искать витамины?».
Учебное
Турнир смекалистых.Блиц-турнир
Планирование работы.
Инструктаж по охране труда учащихся
Проведение индивидуальных и групповых занятий.
Культурно-массовое
21.01. Открытие фотовыставки "Гимназия глазами детей"1-9 классы; отв. Ельманова Е.В., кл.рук. 1-9 кл.
Экскурсия в музей наивного искусства.
Гражданско-правовое
Беседа «Твои права и обязанности в школе»
Классный час «Правила поведения в школе»
Проект
Трудовое
Организация дежурства в классе и столовой.
Генеральная уборка закрепленной территории.
Информационно-эстетическое
Конкурс рисунков «Мой город».
Акция «Кормушка».
Спортивное
Организация подвижных игр на прогулке.
Индивидуальная работа с учащимися
Беседа о правилах поведения с Костюхиным Б.
Индивидуальная работа с обучающимися по предметам в группе «Развивайка»
Работа с родителями
Родительские собрания « Авторитет родителей»
Консультации родителей по предметам.
Работа с педагогами и психологом
Изучение уровня умственного развития обучающихся, определение особенностей познавательной и учебной деятельности.
Беседа с психологом Киреева З.
Диагностика.
Методическая работа
Изучение методической литературы.
Февраль
работы
Мероприятия
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Работа с коллективом учащихся
Классный час
Классный час «Что значит быть милосердным».
Классный час «Уважай себя, уважай других».
19.02.
1. Кл.часы посвященные «Дню защитника Отечества» Отв. Кл. руководители
Викторина « Наша планета-Земля».
Учебное
Участие в дистанционных олимпиадах.
Культурно-массовое
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса 2/5 «Незнайка и его друзья». Отв. Попова Ю.Н.
Экскурсия в Музей народного образования.
Гражданско-правовое
Урок мужества «Вечная слава героям России»
Организационные кл. часы
Отв. Кл. руководители
2..Виртуальная экскурсия по музею Москвы 1-4 кл, 2,3 здание.Отв.Кл.руководители
Трудовое
Организация дежурства в классе и столовой.
Генеральная уборка закрепленной территории.
Информационно-эстетическое
24.02. Фестиваль сказок на английском языке 2-4 классы; отв. Учителя ин.яз.
Конкурс рисунков ко Дню защитника Отечества.
Спортивное
Индивидуальная работа с учащимися
Беседа с Киреевым З. о правилах поведения в столовой.
Индивидуаль
ные беседы с учащимися.
Работа с родителями
Индивидуальные консультации по предметам.
День открытых дверей.
Работа с педагогами и психологом
Диагностика.
Методическая работа
Изучение методической литературы.
Подготовка к родительско-
му собранию
Разработка и подготовка бесед и классных часов
Март
работы
Мероприятия
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Работа с коллективом учащихся
Классный час
Беседа «Моя любимая мамочка»
Беседа «Правила поведения на улице»
Путь в страну Здоровию: утренняя зарядка
Классный час
«О самом главном»
Учебное
Проведение Всероссийского конкурса «Русский медвежонок»
Культурно-массовое
09.03.
День памяти А. Боровика
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса 4/6 «У лукоморья» А.С.Пушкин. Отв. Кирия Т.В.
10.03.
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса « А.Л.Барто Стихи». Отв. Зайцева А.В.
10.03.
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса « А.Л.Барто Стихи». Отв. Зайцева А.В.
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса 3/5 «Смерть шпиона Гадюкина». Отв. Ненашева Т.А
Весенние каникулы: экскурсия в зоопарк.
Гражданско-правовое
10.03. День памяти Артема Боровика
Трудовое
Организация дежурства в классе и столовой.
Генеральная уборка в классе.
Информационно-эстетическое
Спортивное
Подвижные игры на свежем воздухе.
Индивидуальная работа с учащимися
Индивидуальные беседы с учащимися
ИЗ с часто болеющими детьми.
Работа с родителями
Индивидуальные консультации по предметам.
Родительское собрание « Как привить ребёнку любовь к чтению»
Заседание РК
Работа с педагогами и психологом
Диагностика.
Методическая работа
Подбор методической литературы
по теме самообразования.
Подготовка к конкурсу «Русский медвежонок»
Апрель
работы
Мероприятия
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Работа с коллективом учащихся
Классный час
Классный час «Что значит дружить»
Классный час «Человек, общество природа»
Час общения « Жить в мире с собой и другими»
Выставка работ «Самоделкин»
Учебное
Участие в дистанционных олимпиадах «Фактор роста».
Участие в конкурсах на МЕТАшколе.
Культурно-массовое
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса 1/6 «». Отв. Шешина О.С.
21.04.
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса 1/7 «». Отв. Васильева С.Б.
21.04. Мероприятия, посвященные "Международному дню Земли" 1-9 классы, отв.кафедра естественных наук.
3 этап проекта «Волшебный мир литературы» спектакль класса 1/8 «». Отв. Хмелинина И. А.
Гражданско-правовое
Трудовое
Дежурство по классу.
Дежурство по классу.
Дежурство по классу.
Дежурство по классу.
Информационно-эстетическое
Фенологическая прогулка «Зимушка-зима»
22.12 Конкурс новогодних газет
Отв. Учителя ИЗО и актив класса
Просмотр фильма
«Как празднуют Новый год в других странах»
Спортивное
Игры на свежем воздухе.
Всемирный день здоровья
Фестиваль танцев “Хоровод дружбы”.1-4 кл.в 12.20.Спорт.зал.Отв.Чамкаева Ю.Ю.
Веселые старты
Индивидуальная работа с учащимися
Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися
Работа с родителями
Методическая консультация для родителей
Посещение на дому
Работа с педагогами и психологом
Осуществление психолого-педагогической диагностики обучающихся и воспитанников, выявление скрытых резервных возможностей развития
ИЗ психолога с учащимися класса
Диагностика.
Методическая работа
Составление списка литературы
по метод.теме
Подготовка к внеклассному мероприятию
Подготовка материала по проектам
Май
работы
Мероприятия
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
Работа с коллективом учащихся
Классный час
Классный час «Расскажи о своих успехах»
Классный час «Живая газета « этот день мы приближали, как могли»
Классный час « О великих и знаменитых»
Итоги учебного года.
Учебное
Участие в дистанционных олимпиадах «Фактор роста».
Участие в конкурсах на МЕТАшколе.
Культурно-массовое
Подвижные игры на улице.
Гражданско-правовое
06.05. Праздничные
мероприятия,
посвященные Дню Победы
Трудовое
Дежурство по классу.
Дежурство по классу.
Дежурство по классу.
Дежурство по классу.
Информационно-эстетическое
Фенологическая прогулка
Выставка рисунков “Победа мира и добра”,посв.Дню Победы.По корпусам.Отв.Красавина Л.И.,Никольская Е.А.
Спортивное
Игры на свежем воздухе.
Индивидуальная работа с учащимися
Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися
Работа с родителями
Методическая консультация для родителей
Посещение на дому
Работа с педагогами и психологом
Осуществление психолого-педагогической диагностики обучающихся и воспитанников, выявление скрытых резервных возможностей развития
ИЗ психолога с учащимися класса
Диагностика.
Методическая работа
Отчет по теме самообразования.
