Урок мужества «Дервиш: помним, гордимся!»
Тема: «Огненные мили Северных конвоев»
Автор: Ульяновская Надежда Николаевна, учитель географии МБОУ «Устьпаденьгская основная школа- школа четырёх Героев»
Цель: формирование российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к истории Отечества и малой родины - Архангельской области;
осознание школьниками вклада стран-участниц антигитлеровской коалиции на севере страны в общее дело победы во Второй мировой войне через организацию поставок по ленд-лизу.
Задачи: 1) воспитывать уважение к прошлому и настоящему своей страны, области, района;
2) познакомиться с историей северных конвоев; 3) узнать значение слов «ленд- лиз», «конвой».
Планируемые результаты урока: 1. Личностные результаты: - развитие у обучающихся мировоззренческих убеждений на основе осмысления ими исторических событий периода Второй мировой войны, умения прослеживать связь мировой истории, истории России, истории Архангельской области и современности; - содействие проявлению обучающимися заинтересованности в изучении исторического наследия своей страны, своего края; - побуждение обучающихся к использованию в качестве примера для подражания в своей жизни дел и поступков героев Великой Отечественной войны и тружеников тыла. 2. Предметные результаты: закрепить знания обучающихся: - о назначении северных морских конвоев в годы Великой Отечественной войны и о роли союзничества и сотрудничества стран- участниц антигитлеровской коалиции в период Второй мировой войны; - о специфике географического положения Архангельска, которое определило возможность доставки грузов морским путем; - о подвигах военных моряков, летчиков и представителей других военных и гражданских профессий на маршрутах северных морских конвоев; - о вкладе города Архангельска и Архангельской области в общее дело победы. 3. Метапредметные результаты: - развитие у обучающихся умения анализировать информацию, представленную в разных источниках, строить логические рассуждения, осуществлять умозаключения; - развитие умения вести диалог, представлять и аргументировать свою точку зрения.
Оформление: плакат с символом 75- летия прихода первого конвоя в Архангельск, фотографии капитана подводной Николая Лунина, эсминца «Гремящий», картосхемы маршрутов северных конвоев, фотографии из городской газеты «Архангельск — город воинской славы» (статья «Северные конвои: история, память, традиции».
Оборудование: презентация «Огненные мили Северных конвоев», песня «Легендарный северный конвой» (автор Сев Ирина), документальный фильм «Конвой «Дервиш», выставка книг и статей из газеты «Важский край» о подвиге северян и наших земляков в годы ВОв.
План урока:
I. Приветствие. Представление гостя на уроке. Мотивация познавательной деятельности обучающихся.
II. Актуализация необходимых знаний. Прослушивание песни «Легендарный северный конвой». Формулирование темы, цели и задач урока. Вводная беседа учителя по теме урока с использованием презентации «Огненные мили Северных конвоев». Знакомство со словами «Ленд- лиз», «конвой», «PQ», «QP», «YW», «RA».
Организация познавательной деятельности обучающихся. 1. Просмотр документального фильма «Конвой «Дервиш» [link] )
