Конспект внеурочной деятельности «Как живёшь, переменка?»
в 1 классе
Цели: Выработка правил поведения на перемене.
Ход классного часа:
Введение в тему. Продолжите закономерность:
учёба - каникулы
труд - отдых
урок - … (перемена)
- Учитель: Ребята, вот сегодня мы с вами поговорим о школьной перемене и о поведении на переменах.
- Для чего нужны перемены?
( выслушиваются высказывания детей.)
Творческое задание:
Представьте себе, что у вас в руках кинокамера и вам поручили снять репортаж о том, как проходит в школе переменка. Какие кадры появились бы и как вы их бы прокомментировали? ( выслушиваются высказывания детей.)
Зачитываются стихи
Прозвенел сейчас звонок-
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.
В кабинете класс вчера
Наш разбил окошко,
Мы учителю сказали:
"Пролетала мошка".
Перемена – перемена –
и всего – то пять минут!
Зазеваешься в проходе!
И тебе бока намнут!
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
Говорит учитель Толе:
«Что ты носишься по школе?»
«А кому ж меня носить?
Что ли, завуча просить?»
В школе длинный коридор.
Костя мчит во весь опор.
На скаку его не тронь,
Он не Костя – резвый конь!
Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но отчего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают там искать
Учебник, ручку и тетрадь?
Учитель говорит сурово:
- Опять к уроку не готовы!
Хочу, ребята, вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!
В гостях у Стобеда и Здоровячка.
- Чем могут, закончатся такие перемены? ( выслушиваются высказывания детей)
- Почему важно правильно проводить перемену? ( выслушиваются высказывания детей)
- А теперь подумаем вместе, как можно проводить перемены не навредив себе и окружающим? ( выслушиваются высказывания детей)
- Конечно, интересно поиграть в перемены. Вспомним виды игр. ( выслушиваются высказывания детей)
Ребята спокойные игры конечно хорошо, но чтобы отдохнуть от умственной нагрузки необходимо немного подвигаться
Давайте с вами поиграем в одну подвижную игру. Называется она «Ромашки»
Правила игры: Вы двигаетесь по классу, как только я называю число лепестков ромашки, вы должны такую ромашку образовать. Та группа, в которой лепестков окажется меньше всех выходит из игры.
Правила проведения перемен:
Давайте выведем и запишем правила проведения перемен
На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, то выполни физкультминутку).
Не шуми громко. Помни, с тобой рядом отдыхают твои товарищи и друзья.
В игре соблюдай все правила, уважай товарищей.
Умей уступить, не ссорься.
Если кого–то обидел, нечаянно толкнул – сразу извинись, исправь ситуацию.
Узнавай новые игры и научи им одноклассников.
Подготовься к следующему уроку, повтори стихотворение, правило.
Итоги:
Закончили фразу: «Теперь я знаю, что…»
Учитель: Ребята, узнайте новые игры и разучите их со своими товарищами.
