Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа
№1 с.Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикского кожууна Республики Тыва»
Разработка
открытого классного часа по теме:
[pic]
Выполнила:
Классный руководитель
10 «г» класса
Хажики Зарина Алдын-ооловна
Кызыл-Мажалык-2010г.
Открытый классный час,
10 г классе МОУ « СОШ №1» с.Кызыл-Мажалык
17 декабря 2010 года
«Команда молодости нашей…»
(Тренинг детско-родительских отношений)
Цели: возможная коррекция взаимоотношений, дальнейшее формирование взаимопонимания, толерантности, положительного эмоционального настроя.
Условия проведения: упражнения и конкурсы не должны носить соревновательного характера
Материалы: оформление кабинета, компьютер для демонстрации фотоматериалов, музыкальных фрагментов); листы плотной бумаги, фломастеры – для групповой работы.
Ход занятия: (По периметру класса расставлены парты и стулья, в центре – места для двух команд – команды родителей и команды ребят, у доски – экран для демонстрации фотоматериалов).
Вступительное слово кл. руководителя: коротко о целях и задачах сегодняшней встречи – мы не соревнуемся, мы просто попробуем сегодня ощутить себя каждый представителем своего поколения, попробуем найти общее и оставить за собой право быть в чем-то непохожим на других. Название классного часа – строка из одноименной песни А. Пахмутовой: «Команда молодости нашей»
Разминка. Три пары (ребенок и родитель). Ребенок с завязанными платком глазами должен узнать свою маму – по запаху, по рукам…, но без голоса.
Счастливые дети – их разве обманешь? А мамы?!
1. Мини-пресс-конференция
Группы детей и родителей готовят друг другу вопросы (по три каждая). Вопросы могут касаться межличностных отношений, ценностных ориентаций, воспитания, здорового образа жизни…
В ходе пресс-конференции были заданы такие вопросы: от команды ребят –
1) Как проходили родительские собрания и классные часы в вашей школьной жизни?
2) Самый безумный ваш поступок в юности?
3) Мы по субботам ходим на дискотеки. А как у вас проходили субботние вечера?
от команды родителей –
1) Какие качества вы больше всего цените в своих друзьях?
2) Как вы относитесь к музыке 70-х – 80-х годов?
3) Что для вас значат деньги?
♫ Музыкальная пауза. Художественный номер от родителей.
Детство (Ласковый май)
2. Групповая работа. «Образ молодого человека моего поколения».
Командам нужно сделать характеристику, используя пословицы, песни и т.п., подготовить презентацию своего материала.
- Защита проекта молодого поколения…
- Проект родителей…
♫ Музыкальная пауза. Художественный номер от ребят.
Девочки исполняют танец
3. Упражнение «Комплимент».
Каждый заканчивает предложение: «Моя мама (мой папа)…» или «Моя дочь (мой сын)…». Назвали упражнение «Комплимент», а получилось признание в любви, причем взаимное.
Стихи в подарок детям от классного руководителя:
[pic]
Да, так уж устроено у людей,
Хотим мы этого, не хотим ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей.
И все же – не стоит детей корить,
Ведь им не всегда щебетать на ветках –
Когда-то и им малышей растить,
Все перечувствовать, все пережить
И побывать в «стариках» и «предках».
Эдуард Асадов
Рефлексия. Рисуем «счастье». Каждый участник вечера добавляет что-то к общему рисунку.
Презентация «счастья».
(Ученица нарисовала семью и говорит, что счастье – это «когда у ребенка есть мама и папа».
Вторая нарисовала лампочку, которая «олицетворяет свет и тепло в доме».
Третий нарисовал сердце, в котором «живет любовь»…)
А что такое счастье по-родительски? Для _______________, _______ мамы, - это «улыбка на лице ребенка». Для __________ мамы, _____________, - это «чистое небо над головой, живые цветы на лугах, легкий ветерок на губах»… Для ____________, мамы ____________, - это, «чтобы ребенок умел работать и нашел в жизни любимое занятие»…
♫ Музыкальная пауза. «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» Фестивальная
Поем вместе: это наша любимая классная песня. Родители нас поддержали.
Вопросы детей
Как проходили родительские собрания и классные часы в вашей школьной жизни?
______________________________________________________________
2) Самый безумный ваш поступок в юности?
______________________________________________________________
3) Мы по субботам ходим на дискотеки. А как у вас проходили субботние вечера?
_____________________________________________________________________________________
Вопросы родителей
1) Какие качества вы больше всего цените в своих друзьях?
________________________________________________________________________
2) Как вы относитесь к музыке 70-х – 80-х годов?
_______________________________________________________________________
3) Что для вас значат деньги?
_______________________________________________________________________
счастье – это «когда у ребенка есть мама и папа».
__________________________________________________________________
Нарисованная лампочка, которая «олицетворяет свет и тепло в доме».
_______________________________________________________________________
сердце, в котором «живет любовь»…
______________________________________________________________________
Для родителей
Счастье
А что такое счастье по-родительски? это «улыбка на лице ребенка».
- это «чистое небо над головой, живые цветы на лугах, легкий ветерок на губах»…
________________________________________________________________________
-счастье это, «чтобы ребенок умел работать и нашел в жизни любимое занятие»…
________________________________________________________________________
Да, так уж устроено у людей,
Хотим мы этого, не хотим ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей.
И все же – не стоит детей корить,
Ведь им не всегда щебетать на ветках –
Когда-то и им малышей растить,
Все перечувствовать, все пережить
И побывать в «стариках» и «предках».
Эдуард Асадов
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
