Материалы преподавателю к уроку: Логопедия

  • Упражнения (игры) с карандашом.
  • Перспективное планирование по логопедии для учеников 1 класса с диагнозом ФНР
  • Индивидуальное занятие с учащимся 2-го класса с диагнозом дисграфия языкового анализа и синтеза в сочетании с диcграфией акустической
  • Рабочая программа по предмету домоводство для учащихся с ОВЗ, 6 класс
  • Урок обучения грамоте в 1 классе ЗПР (слабослышащих).
  • Программа факультативного курса Секреты речи
  • СтатьяОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
  • Звуки [с], [з], [с’], [з’]. Буквы С и З
  • Конспект урока по развитию разговорно-обиходной речи в 6 классе. Тема: «Сравнительное описание Лето и осень»
  • Дифференциация С-Ш лексическая тема Казахстан
  • Рабочая программа по ФГОС (возраст детей 5-7 лет, срок реализации: 2 года) Составитель: Звездина Е.В., Учитель – логопед
  • Формирование познавательного интереса к окружающему миру и языковым явлениям у дошкольников с ОНР
  • Рабочая программа коррекционно-развивающей деятельности с детьми 5-6 лет с ОНР
  • Логикалық ойлау қабілетін дамыту 4-сынып
  • Использование наглядного моделирования в работе по уточнению и обогащению пространственно-временных представлений у детей с нарушением развития речи.
  • Индивидуальное занятие с ребёнком (6 лет, речевое заключение: неврозоподобное заикание средней тяжести тоно - клонической формы) по развитию произносительной стороны речи Тема: «Встреча с ручейком».
  • Методическая разработка интегративного занятия по развитию речи для детей 6-7 лет Весна-красна
  • Сценарий нового года в старшей логопедической группе
  • Р р дыбысы мен әрпі
  • Развитие двигательных навыков и подготовка руки к письму у школьников с ФФНРКонспект логоритмического занятия
  • Памятка родителям будущих первоклассников «Развиваем связную речь»
  • Особенности взаимосвязи речевого развития и личности детей дошкольного возраста в контексте ФГОС
  • Задание по фонематике - звуки [П], [Пʼ]
  • ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  • Методы профилактики и коррекции оптической дисграфии
  • Из опыта работы дополнительная образовательная программа «Логопедические занятия»
  • Логопедическое занятие по теме Практическое употребление имен существительных единственного числа в винительном падеже без предлога
  • Открытое занятие по предупреждению возникновения оптической дисграфии и дислексии у детей с нарушением зрения
  • Презентация Пальчиковая гимнастика - Сидели два медведя
  • Логопедическое занятие в 1 классе (группа ФФН)
    • 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59