Логопедический утренник в начальной школе:
«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»
подготовила учитель-логопед Ишкова О.В.
Цель: систематизировать знания учащихся о понятиях «доброта» и «вежливость», прививать им вежливые привычки и добрые качества
Задачи:
образовательные
- обогащение и активизация словаря по теме «Вежливые слова»;
-воспитание речевой и познавательной активности;
-систематизация ЗУН, полученных на логопедических занятиях;
коррекционные
- формирование артикуляционной моторики и речевого дыхания;
-автоматизация поставленных на занятиях звуков речи;
- развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения;
- развитие связной речи;
воспитательные
- воспитание умения коллективной работы;
- формирование умения самореализации и самоконтроля;
- развитие творческих способностей.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро!
-Доброе утро! - солнцу и птицам!
-Доброе утро! - улыбчивым лицам.
И каждый становиться добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера.
Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека, о доброте, вежливости, воспитанности.
(вбегает клоун под музыку)
Клоун:
Э-ге-гей, девчонки и мальчишки, прошу, на час оставьте книжки,
Ай-да со мной резвиться, ведь тяжело весь день учиться,
Пришёл я к вам не просто так, зовусь я клоун Весельчак!!!
Вед: Подожди, подожди, прибежал, всех взбаламутил, а самое главное и забыл
Клоун: а что это я забыл?
Вед: Ребята, давайте подскажем клоуну?...(здравствуйте)
Ответы детей…
Клоун: Ой, подумаешь, забыл!!!
Я в мире лучший маг и весельчак, я говорю не просто так!
Сейчас вам это докажу, фокус волшебный покажу.
Клоун показывает фокусы
После фокусов, бежит к яблоку, толкая ведущую
Ведущий: Дети, скажите, а разве можно вот так, без спроса хватать чужое, а? И потом, наш гость пришёл с улицы, руки не мыл, правильно ли он поступил? (ответы детей). Весельчак, а меня толкнул и даже не заметил.
Ребята, что же надо делать, когда случайно кого-то толкнёшь? (ответы)
А кто из вас знает, какой мультипликационный герой самый правильный, порядочный, честный и добрый (ответы детей)
(звучит музыка-выход кота).
Кот Леопольд: Здравствуйте, мои дорогие ребята и взрослые, я узнал, что вам нужна моя помощь и сразу же пришёл к вам, потому что помогать – это моя работа, что случилось, рассказывайте?
Вед: Уважаемый Леопольд, к нам сегодня на праздник пришёл замечательный, красивый, яркий и весёлый клоун, Весельчак, но… увы, правила хорошего поведения ему совершенно не знакомы, он ужасно не вежлив, а мы все знаем, что вежливости и доброте открываются все двери. Когда я спросила, кто самый добрый, мудрый, справедливый и воспитанный, все ребята хором сказали – КОТ ЛЕОПОЛЬД. Вот мы просим твоей помощи, помоги научить нашего весёлого гостя вежливости и воспитанности.
Кот Леопольд: Ну конечно, это я с огромным удовольствием. Но сначала я проверю ребят, а знают ли они вежливые слова.
Игра «Словарь вежливых слов» (доскажи словечко)
1. Растает ледяная глыба
От слова тёплого (спасибо).
2. Зазеленеет старый пень
Когда услышит (добрый день).
3. Если больше есть не в силах
Скажем маме мы (спасибо).
4. Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь, (здравствуйте).
5. Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста).
6. И во Франции и в Дании
На прощанье говорят (до свидания)
-Ну, ребят я проверил, они знают вежливые слова, а теперь мы проверим нашего веселого гостя. Послушай внимательно стихотворение, и запомни - какие вежливые слова в нём есть
Лео: Ребята вы твердите
С утра по словарю:
Спасибо, извините,
Позвольте, разрешите,
Я вас благодарю
Клоун: Спасибо, извините, ребята, помогите!!!(остальные слова подсказывают дети)
Ведущий :Ребята, но все мы с вами знаем, что нужно не только вежливо говорить, но и совершать вежливые поступки, а вы знаете, как это нужно делать?
Игра « Да или нет» (вед)
Поздороваться при встрече… (вежливо).
Толкнуть, не извиниться… (невежливо).
Помочь подняться, поднять упавшую вещь… (вежливо).
Не встать, обращаясь к учителю… (невежливо).
Взять билет в трамвае… (вежливо).
Не уступить место пожилому… (невежливо).
Клоун:
Засиделись мы немножко, поразмять бы ручки, ножки,
Предлагаю всем вам встать и со мной потанцевать!!!
(Физминутка от клоуна )
Леопольд:
Ох, и клоун-Весельчак, танцевал и так и сяк,
Сердце бьётся и стучит, кровь по венам так бежит,
Предлагаю всем ребяткам для дыхания зарядку.
(Дыхательная гимнастика от Леопольда)
Ведущий: Дорогие наши гости и ребята, всем нам известно, что для того, чтобы окружающие понимали наши вежливые слова, нужно их четко и правильно говорить, ведь так? А что для этого нужно? Чтобы наш язычок был ловким и подвижным. Предлагаю вам сделать зарядку для язычка.
Артикуляционная гимнастика.
(после гимнастики клоун уходит за сцену берет тигра)
Кот Леопольд: Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Замени добрым словом, или «Скажи наоборот»
Игра «Замени добрыми словами»
Злой – добрый
Невежливый – вежливый
Грубый – ласковый
Отнять – отдать, подарить
Поругать – похвалить
Ленивый – трудолюбивый
Огорчить – обрадовать
Грустный – весёлый
Равнодушный – заботливый
Сломать – починить
Порвать – заклеить
Крикливый – молчаливый
Трусливый – храбрый
Грязный – чистый
Кот: Ой, какие вы молодцы, ребята и взрослые, столько добрых слов знаете…
Вед: Где живёт добро? Конечно же в сказках
(распределить героев на добрых и злых : Золушка, Баба Яга, Буратино, Дюймовочка, Кащей Бессмертный, Шапокляк, Крокодил Гена, Лунтик, Змей Горыныч) В сказках добро всегда побеждает зло.
Пальчиковая гимнастика (клоун и тигр)
Клоун: Что ты, тигра, перестань,
Сколько деток в зале, глянь!!!
Это друг мой, добрый тигра,
Очень любит тигра игры!!!
Просто так пришёл, иль нет
Даш сейчас нам всем ответ? (обращается к тигру)
Тигра: Девочки и мальчики,
Приготовьте пальчики,
Предлагаю их размять,
В игры с ними поиграть!!!
Ведущий: да, игры это, конечно же, очень хорошо, но, как говорится в мудрой пословице – Делу время – потехе час!!! Ты не забыл, наш дорогой гость, чему мы все хотим тебя научить?
Клоун: Нет, не забыл, вежливости и воспитанности…
Ведущий: Вот наши ребята хотят ещё раз тебе напомнить, что же такое вежливость!!!
1-й ребенок.
Если вы вежливы в душе,
А не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
2-й ребенок.
Если вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем,
Трещать, как две сороки.
3-й ребенок.
И если вы вежливы,
Поможете вы маме,
И помощь ей предложите без просьбы, -
То есть сами.
4-й ребенок.
Если вы вежливы,
То в разговоре с тетей,
И с дедушкой, и с бабушкой,
Вы их не перебьете.
5-й ребенок.
Если вы вежливы,
Вы книжечку вернете
В опрятном, неизмазанном
И целом переплете.
6-й ребенок.
И, если вы вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником
Пред сильным, не робея.
Клоун:
Спасибо, вам ребята,
Невежлив был когда-то,
Толкал не извиняясь,
Не знал я ,что да как!
Запомнил я навечно,
Что говорить при встрече
Привет, иль здравствуй надо
И это не пустяк!
А коль прощаться надо,
Ты теплым, добрым взглядом
Скажи до скорой встречи, а может быть пока,
Быть вежливым и добрым,
Воспитанным и скромным
Так важно нам сегодня , и завтра и всегда!!!
Кот: Ну вот, вижу я не напрасно пришёл сегодня к вам, вижу какие чудеса произошли с нашим Весельчаком, ты теперь стал ещё красивей, потому что стал вежливым, добрым и воспитанным.
Ведущий: Да, ребята, сегодня мы все увидели, что доброта, вежливость, воспитанность делает человека ещё красивей, перед добротой и вежливостью всегда будут открываться все двери!
Ведущий: Кот-Леопольд, а я знаю, что у тебя ещё есть один сюрприз для нас, ведь так?
Кот: Да, вы правы, я предлагаю всем вместе спеть самую добрую песню на свете!!!
Исполнение песни «Дорогою добра»
Леопольд: Будьте вежливы и добры!
6
