ГОКУ СКШИг. Черемхово»
Контрольно-обобщающий урок
Игра – соревнование
«Во саду ли в огороде»
в 3б классе (вспомогательном)
Разработала и провела
учитель слуховой работы
Куставинова Е.М.
2016 г.
Тема: Игра – соревнование «Во саду ли в огороде»
Цель: Совершенствовать произносительные возможности детей, на доступном речевом материале.
Задачи: 1. Уточнить и обобщить знания детей об овощах и фруктах.
2. Развивать психические процессы: восприятие, ощущение, внимание, память, мыслительные операции
3. Формировать произносительные навыки, тренировать произносить весь речевой материал правильно, слитно, соблюдая нормы орфоэпии и словесное ударение.
4. Воспитывать умение работать в команде, помогать друг другу, переживать за товарища.
Оборудование: презентация, таблички, разрезные картинки, муляжи овощей и фруктов, кусочки овощей и фруктов, буквы, атрибуты для инсценировки сказки.
Ход занятия
Оргмомент
- Здравствуйте, ребята. Сегодня у вас необычный урок. На урок пришли гости. Они хотят услышать, как вы научились говорить.
Старайтесь говорить правильно, красиво, слушайте друг друга и помогайте.
Сообщение темы занятия
Ребята, вы разделились на две команды. Чтобы узнать тему нашего урока - соревнования, соберите эти картинки: (Разрезные картинки сада и огорода)
- Что у вас получилось?
- У нас сад. – Вы сегодня «Садоводы». (Ставится табличка)
- У нас огород. – Вы сегодня «Огородники» (Ставится табличка).
Тема нашего занятия – «Во саду ли в огороде»
За каждое правильно выполненное задание вы получите картинки - жетоны яблоко или морковку. В конце урока мы узнаем, кто сегодня победил.
Наше соревнование начинается!
Первое задание:
Овощи и фрукты рассыпались. Надо их разложить по корзинам (ящикам). В одну положите фрукты, в другую – овощи. Расскажите, почему вы так думаете.
- Яблоко растет в саду. Это фрукт.
- Морковь растет в огороде. Это овощ.
….
- Молодцы. Все справились с заданием. Получите ваши картинки.
Второе задание:
- Узнайте по описанию, что это такое?
Дети по очереди читают описание и угадывают название овощей и фруктов.
- Круглое, зелёное, сладкое. Это… (яблоко).
- Круглый, жёлтый, горький. (лук)
- Овальный, жёлтый, кислый. (лимон)
- Большая, зелёная, сладкая. (капуста)
- Длинный, зелёный, солёный. (огурец)
- Круглый, оранжевый, сочный. (апельсин)
- Длинный, желтый, вкусный. (банан).
И с этим заданием вы справились.
Третье задание:
- Угадайте, какие овощи и фрукты спрятались в волшебном мешочке.
Дети на ощупь определяют, что они нашли в мешке.
- Я думаю, это…
Молодцы. Верно угадали все овощи и фрукты.
Четвёртое задание:
- Надо определить на вкус, что же вы съели?
На тарелочке лежат кусочки овощей и фруктов. Дети с завязанными глазами выбирают кусочки и определяют на вкус, что они съели.
- Я знаю. Это …
- И с этим заданием вы справились хорошо.
VII. Пятое задание:
Соберите из букв их названия.
(Картофель - апельсин, репка - банан, помидор – мандарин, лимон).
Вы хорошо знаете, как пишутся название овощей и фруктов. Молодцы!
Физминутка
Шестое задание:
Команды по очереди задают друг другу загадки:
Расселась барышня на грядке,
Оделась в пышные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка..
Круглое румяное
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
Любят меня детки.
К нам приехали с бахчи полосатые мячи.
Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран,
Высоко растёт …
Яркий, сладкий, налитой,
Весь в обложке золотой.
Не с конфетной фабрики –
Из далёкой Африки.
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит в грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это?
Растут на грядке
Зелёные ветки,
А на ветках –
Красные детки.
Седьмое задание: Общее для всех ребят. Драматизация сказки «Репка»
Действующие лица: дед, бабка, внучка, Шарик, кот, мышь, репка
Жили - были дед и баба. Пришла весна.
Бабка: Дед, а давай репку посадим!
Дед: Давай. (дед копает, бабка садит, поливает, уходят отдохнуть.)
Выросла репка большая, пребольшая.
Репка: Дед, дед! Я выросла!
Дед: Ой, какая большая! (дед тянет репку). Старый я стал, не могу вытянуть. Бабка, Бабка! Помоги репку тянуть.
Бабка: Ох, Ох! И я не могу. Даша, внучка! (зовёт). Помоги репку вытянуть.
Внучка: Какая репка большая, не могу вытянуть. Шарик, иди репку тянуть!
(прибегает Шарик).
Шарик: Гав-гав-гав. И я не могу вытянуть, большая репка. Кот, помоги! (прибегает кот)
Кот: Ох, не могу. Трудно! Мышка, Иди к нам!
Мышка: Я помогу. Ура! Вытянули репку!
Итог.
Подведем итог нашего урока – соревнования.
- Вам понравилась наша игра – соревнование?
Вы сегодня вспомнили название овощей и фруктов, определяли их на ощупь и на вкус, составляли слова, картинки, загадывали загадки. Показали сказку. Помогали друг другу выполнять задания. Вы были дружные, волновались друг за друга. Все ребята старались говорить правильно. Молодцы. Команда « Садоводы» заработала 6 яблок, команда «Огородники» заработала 6 морковок.
Победила команда …
