Путешествие "В гостях у сказочницы"

Тема: Отработка навыка связной речи в инсценировке сказки: «Колосок»

Цель:

Развивать связную речь через формирование у детей устойчивого интереса к русским народным сказкам и к театрально-игровой деятельности.

Предметная задачи:

• Совершенствовать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза слов, совершенствование связной речи в плане четкости и выразительности заученных предложений.

Метапредметные задачи:

• Научить детей находить выразительные средства игрового образа персонажа, пользуясь для этого движением, мимикой, жестом и речью.

Личностные задачи:

• Воспитывать отзывчивость, доброту, в общение друг с другом, любви к русским народным сказкам.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать психические процессы: внимание, память, мышление.

• Формировать пространственные представления, фонематическое восприятие.

Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, прослушивание сказок в аудиозаписи, обыгрывание отдельных сюжетов.

Оборудование: декорации, волшебная  [link] ; дети выбирают картинки с изображением сюжетов сказок и последовательно выкладывают на большие карточки.

Сказочница: Чему учит нас эта сказка?

Дети: Уважать, любить труд. Надо трудиться, а не лениться, Надо помогать друг другу.

Сказочница: Прочитайте на экране пословицы о труде (Слайд 17)

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Труд человека кормит, а лень портит.

Какие труды, такие и плоды.

10. Итог урока: Давайте еще раз вспомним, где мы побывали и что мы делали?

Сказочница: И трудную дорогу к сказке достойно преодолели.

Вы сегодня хорошо потрудились, прекрасно справлялись с заданиями, и я дарю вам раскраску с героем сказки. А мое настроение показывает вот этот смайлик. ( Слайд 18)

11. Рефлексия (Слайд 19)

А теперь вы покажите, какое ваше настроение. Выберите смайлик нужного цвета.

Спасибо за внимание (Слайд20).