Как поддерживать интерес ребенка к обучению:
Некоторые родители сомневаются в успешности попыток развивать детей с различными нарушениями, считая, что не стоит тратить время на ограниченных в способностях детей. Самое главное правило для развития вашего школьника – это не делать за него то, с чем он может справиться сам, но и не ставить пред ним не выполнимых заданий. Мы предлагаем некоторые приемы поддерживания интереса к обучению:
Интересные задания вперемешку со сложными позволят избежать негативного отношения к трудностям.
Короткие занятия, выполнение домашнего задания в несколько приемов, но не следует растягивать выполнение уроков на весь день.
Конкретная цель. Детям и родителям полезно представлять свои цели, так как ребенок научится концентрироваться выполнить задание до конца.
Маленькие успехи. Хвалите школьника за каждые успехи, но и за неуспеваемость определите свою систему « наказания», для « современных детей» лучше будет видимая методика « оплаты», например – ограничить игры на компьютере. Но будьте внимательны, вы должны быть последовательны в своих решениях, всегда ставьте себя на место ребенка, после этого подумайте, когда вам легче выполнить задание с желанием, и что при этом вам может помешать.
Никогда не наказывайте учебой. «Вот ты опять получил двойку, иди и читай, или иди, переписывай». Все эти ошибки можно исправить играючи. Например, посмотрите какие ошибки, школьник сделал, у вас опыт больше, чем у ребенка, вы можете предложить написать письмо бабушке, набрать материал на компьютере, напишите « безграмотное» письмо, пусть он исправит ваши ошибки и так далее.
И, самое главное, не раздражайтесь.
Практические советы
Чтобы наши усилия оказались более эффективными, во время любого периода обучения следует соблюдать несколько правил:
1 Младший школьник должен быть настроен действовать, то есть внимательно, радостно и с готовностью, а задание должно его интересовать.
2 Обучать ребенка надо понемногу: как только вы заметите, что он начал протестовать, немедленно на некоторое время прекратить или сменить вид деятельности.
3 Нельзя воевать с ребенком – вы все равно проиграете.
4 Действуйте так: покажите – ждите – подбодрите – ждите – дайте самостоятельно выполнить похожее задание – ждите - проверьте – подбодрите.
5 Постарайтесь настроиться положительно.
6 Учитесь выполнять задания постепенно, начиная с последних этапов, даже если это он выполняет легко.
7 Вам потребуется время, терпение.
