Упражнения для язычка.
Парус
Возле дома язычка протекал веселый ручеек. Язычок решил сделать лодочку с парусом и отправить ее в плавание. Лодочка получилась очень красивая, с розовым парусом. Давай покажем, какой был парус у лодочки.
Описание упр-я: улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить на бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении под счет до 8; потом до 10. Опустить язык, повторить упр-е 2-3 раза.
Лодочка под парусом по реке плывет,
Н [pic] а прогулку лодочка малышей везет.
Футбол
1.Посмотрел Язычок по сторонам, увидел, что ребята в футбол играют, и захотел присоединиться к ним. Давай и мы вместе со всеми поиграем в футбол.
Описание упр-я: рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую щеку так, чтобы под щекой надувались «мячики».
2.Поиграли ребята с Язычком, а потом решили соревнование устроить: кто дальше мяч загонит.
Описание упр-я: вытянуть губы трубочкой и дуть на ватный шарик. Вдох – через нос, выдох – через рот. Следить, чтобы щеки не надувались.
Во дворе народ толпится.
Там идет футбольный матч.
И вратарь наш, Генка Спицын,
Пропустить не должен мяч.
Потому что наблюдает
За игрою из окна
Катерина. Всякий знает:
Генке нравится она.
[pic]
Часики
Привел Язычок себя в порядок и вдруг подумал: а не пора ли ему идти домой? Покажи как работают часики!
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот. Тянуться языком попеременно то к левому углу рта, то к правому. Повторить 5-10 раз.
Тик – так, тик – так.
Язычок качался так,
Словно маятник часов.
Ты в часы играть готов?
[pic]
Маляр
Гулял Язычок по своему двору и увидел маляра, который ярко-синей краской красил крышу дома. Стало очень красиво! Давай покажем, как маляр крышу красил.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, язык поднять вверх и кончиком языка проводить по небу от верхних зубов до горла и обратно. Выполнять медленно счет до 8.
Я сегодня утром встал
И [pic] поселок не узнал:
Каждый столб и каждый дом
Был покрашен маляром.
Если хочешь жить, как в сказке,
Позови на помощь краски!
[pic]
Ежик. Цветы.
1.Увидел Язычок, что погода хорошая, и побежал гулять во двор. Только сошел с крылечка, как услышал, что в траве кто-то шуршит. Присмотрелся Язычок повнимательнее: из травы иголки торчат. Это был … ежик. Он бегал по траве по кругу: то в одну сторону, то в другую. Давай покажем, как бегал ежик.
Описание упр-я: совершать круговые движения языком между губами и зубами то в одну сторону, то в другую. Рот при этом закрыт.
2.Убежал Ежик в клумбу с цветами. Цветочки были такие красивые, что Язычку захотелось их понюхать. Понюхал он один цветок и воскликнул: «Ах, как пахнет!» Понюхал другой и опять воскликнул: «Ах, как пахнет!»
Описание упр-я: вдох через нос – «нюхать» цветок; на выдохе произнести: «Ах, как пахнет!» Повторить 2-3 раза.
У меня в иголках шерстка
И в норе запасов горстка.
Лучше ты меня не трожь!
Я – колючий серый Еж!
[pic]
Расческа.
Язычок как-то увидел себя в зеркале: «Ах, какой я стал лохматый! Наверное, очень быстро бегал! Надо причесаться!» Достал Язычок расческу и начал причесываться. Давай покажем, как он это делал.
Описание упр-я: улыбнуться, закусить язык зубами. «Протаскивать» язык между зубами вперед – назад, как бы «причесывая» его.
С волосами я дружу,
Их в порядок привожу.
Благодарна мне прическа.
А зовут меня … (расческа).
Индюк
Язычок гулял и вдруг увидел грозного сердитого индюка. Индюк стоял посреди двора и страшно ругался. Давай покажем, как ругался индюк.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, язык поднять к верхней губе и загнуть вверх, двигать языком по верхней губе вперед – назад, произнося: была-была-была…
Я – индюк «балды – балда».
Разбегайтесь кто куда.
Качели
Захотелось Язычку на качелях покачаться вверх-вниз. Весело качаться с Язычком на качелях!
Описание упр-я: улыбнуться, открыть широко рот, на счет «раз» - опустить кончик языка за нижние зубы, на счет «два» - поднять язык за верхние зубы. Повторить 4-5 раз.
Сели дети на качели
И взлетели выше ели.
Даже солнышка коснулись,
А потом назад вернулись.
Грибок
Гулял Язычок, вдруг в траве что-то мелькнуло. Остановился Язычок посмотреть и увидел, что это грибок. Давай покажем, какой грибок увидел Язычок.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, присосать язык к небу. Следить, чтобы при этом рот был широко открыт. Если не получается сразу присосать язычок к небу, предложите ребенку медленно пощелкать языком. Пусть малыш почувствует, как язычок присасывается к небу.
Под березой, у дорожки
Гриб растет на толстой ножке.
Мимо мы пройти не сможем,
Гриб в лукошко мы положим.
Дятел
1.Прогуливался Язычок, вдруг слышит: кто-то стучит. Поднял голову вверх – а это дятел сидит на сосне и стучит по стволу клювом. Давай изобразим, как стучит дятел.
Описание упр-я: улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх. Кончиком языка с силой ударять по бугоркам (альвеолам) за верхними зубами и произносить звуки: « д-д-д…» Выполнять 10-20 сек. Сначала медленно, затем все быстрее и быстрее. Следить, чтобы работал только кончик языка, а СА язык не прыгал.
2.Потом дятел стал стучать по-другому: Д-д-д, Д-д-д (выделенный звук произносится сильнее). «Постучи» и ты так языком 10-15 сек.
3.А потом вот так: дд-Д, дд-Д (10-15 сек.)
Дятел на стволе сидит,
Клювом по нему стучит.
Стук да стук, стук да стук -
Раздается громкий звук!
Змея
Подошел Язычок к клетке, а там никого нет, только длинный резиновый шланг валяется посередине. Но вдруг шланг зашевелился, и Язычок увидел, что это … змея. Давай изобразим змею!
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот; высунуть язычок изо рта, затем спрятать. Повторить 3-4 раза.
Подражаем мы змее,
С ней мы будем наравне:
Высунем язык и спрячем,
Только так, а не иначе.
Шарики
Купил Язычок маме в подарок воздушные шары и стал их надувать, но некоторые из них лопались. Покажи, как Язычок надувал шарики.
Описание упражнения: надуть одну щеку – сдуть. Затем надуть другую и сдуть. Надувать попеременно 4-5 раз.
Я надул воздушный шарик.
Укусил его комарик.
Лопнул шарик. Не беда!
Новый шар надую я.
Гармошка
Шел Язычок, шел, вдруг услышал веселые звуки гармошки. Давай и мы сыграем на гармошке.
Описание упражнения: улыбнуться, широко открыть рот, «присосать» язык к небу (как упр. «Грибок»). Не отпуская язык, сильно опустить нижнюю челюсть, закрыть рот и опять широко открыть, не меняя положения языка. Повторить 4-5 раз.
Ну-ка, рот пошире, крошки.
Поиграем на гармошке!
Язычок не отпускаем,
Только ротик открываем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Нам не трудно повторять!
Заведи мотор
Как-то Язычок заводил мотор в машине. Давай и мы поможем Язычку завести мотор.
Описание упражнений:
улыбнуться, широко открыть рот, поднять язык вверх, с силой ударять кончиком языка по бугоркам за верхними зубами и произносить: «дын-дын-дын» (сначала медленно, потом все быстрее и быстрее) Повторить в течение 5-10 сек.
А теперь давай заведем мотор вот так: «ДЫН-дын-дын»; «ДЫН-дын-дын» (выделенный слог надо произносить сильнее, делая на него ударение). Повторить 4-5 раз.
По шоссе машина мчит,
Во все стороны рычит.
За рулем лихой шофер,
«Дын-дын-дын» - гудит мотор.
Комарик
Шел как-то Язычок и вдруг почувствовал, что кто-то укусил его за брюшко. Это оказался проворный комарик. Давай покажем как звенел комар.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть широко рот, поднять язык вверх и упереть его в бугорки. Пытаться произнести «ДЗЗЗЗ», но не отрывисто, а протяжно, в течении 10-15 сек. (нажимать на бугорки энергично)
Прилетает по ночам,
Не дает заснуть он нам:
Зло звенит, над ухом вьется,
Только в руки не дается.
Киска сердится
1. У Язычка была любимая кошечка. Когда киска сердилась, то выгибала спинку. Давай покажем, как киска сердилась.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, кончик языка упереть за нижние зубы, «спинку» выгнуть, а боковые края языка прижать к верхним коренным зубам.
Удерживать язык в таком положении под счет до 8, потом под счет до 10.
2. Киска любила, когда ей гладили спинку. Тогда она переставала сердиться и становилась доброй. Давай погладим кошку.
Описание упражнения: язык в положении «сердитая киска»; прижать его верхними зубами и «почесать» в направлении от корня языка к кончику. Повторить 5-6 раз.
Выгляни в окошко –
Там увидишь кошку.
Кошка спинку выгнула,
Зашипела, прыгнула…
Рассердилась киска –
Не подходите близко!
Лягушка и слоник
У Язычка были друзья: лягушка и слоник. Давай и мы будем превращаться то в лягушку, то в слоника.
Описание упражнения: на «раз» - улыбнуться, показать сомкнутые зубки, удерживать губы в таком положении; на счет «два» - сомкнутые губки вытянуть вперед и удерживать в таком положении. Чередовать движения «лягушка – слоник» под счет «раз – два». Повторить 5-6 раз.
Раз – лягушка с толстым брюшком,
Два – большой и добрый слон.
Ежедневно на опушке,
Поливал из шланга он.
Почистим зубки
Утром и перед сном Язычок всегда чистил зубки. Давай и мы с тобой почистим зубки.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, кончиком языка сильно «почистить» за нижними зубами (влево – вправо) под счет взрослого (7-8 раз). Затем поднять язычок вверх и почистить за верхними зубами (рот при этом широко открыт). Повторить 8-10 раз.
Зубки нужно чистить дважды:
Каждое утро и вечер каждый.
Чашка
Решил Язычок чаю выпить. Давай покажем, какая у него была красивая чашка.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, высунуть язык и тянуть его к носу. Стараться, чтобы бока язычка были загнуты в виде чашечки (чтобы чай не пролился). Стараться не поддерживать язык нижней губой. Удерживать язык в таком положении под счет до 5, потом до 10. Повторить 3-4 раза.
Вкусных мы блинов поели,
Выпить чаю захотели.
Язычок мы к носу тянем,
Чашку с чаем представляем.
Вкусное варенье
1. Поел вкусное варенье Язычок и облизывается.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, облизать языком верхнюю, а затем нижнюю губу по кругу. Выполнять в одну, затем в другую сторону. Повторить 4-5 раз.
2. Посмотри внимательно, все ли варенье слизали? Ой, немножко на верхней губе осталось! Давай и это варенье слижем.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, не закрывая рот, облизывать языком верхнюю губу, нижней губой стараться язык не поддерживать. Повторить 4-5 раз.
Блин мы ели с наслажденьем –
Перепачкались вареньем.
Чтоб варенье с губ убрать,
Ротик нужно облизать.
Блинчик
Стал Язычок блины печь с мамой. Давай покажем, какой у Язычка получился блинчик.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и удерживать его неподвижно пол счет до 5, затем до 10.
Испекли блинов немножко,
Остудили на окошке,
Есть их будем со сметаной,
Пригласим к обеду маму.
Месим тесто
Язычок помогал маме месить тесто для блинов и пирогов. Давай и мы поможем Язычку.
Описание упражнения: улыбнуться, открыть рот, покусать язык зубами – та-та-та…; пошлепать язык губами – пя-пя-пя Закусить язык зубами и протаскивать его сквозь зубы с усилием.
Тесто мнем, мнем, мнем,
Тесто жмем, жмем, жмем,
После скалку мы возьмем,
Тесто тонко раскатаем,
Выпекать пирог поставим.
Раз, два, три, четыре, пять –
Не пора ли вынимать?
Лошадка
Язычок гулял и увидел, как лошадка детей катает. Захотел и сам прокатиться. Сел на лошадку, крикнул «но!» и поскакал. Давай покажем, как Язычок катался на лошадке.
Описание упражнения: улыбнуться, широко открыть рот, щелкать языком громко и энергично. Стараться, чтобы нижняя челюсть была неподвижна и «прыгал» только язык.
Я – веселая лошадка,
Темная, как шоколадка.
Язычком пощелкай громко –
Стук копыт услышишь звонкий.
Слон
На прогулке Язычок встретил большого слона. Давай покажем, какой у слона хобот!
Описание упражнения: сомкнутые губы вытянуть вперед и удерживать в таком положении до счета 5, затем до счета 10, вернуться в И.п.
Буду подражать слону!
Губы «хоботом» тяну.
А теперь их отпускаю
И на место возвращаю.
Лягушки
Около Язычка кто-то вдруг сказал: ква-а-а, ква-а-а. Это были… Правильно, лягушки. Давай изобразим, как лягушки улыбались.
Описание упражнения: улыбнуться, показать сомкнутые зубки. Удерживать губы в таком положении до счета 5, затем до счета 10, затем вернуть губы в И.п. Повторить 3-4 раза.
Подражаем мы лягушкам:
Тянем губы прямо к ушкам.
Вы сейчас тяните губки –
Я увижу ваши зубки.
Мы потянем – перестанем
И нисколько не устанем.
Бегемотики
Пришел Язычок в зоопарк и видит, что в пруду сидит кто-то огромный, как гора, и рот широко открывает. Это был … бегемот. Давай и мы превратимся в бегемотиков и будем широко открывать рот.
Описание упражнения: открыть рот как можно шире, удерживать его в таком положении до счета 5, потом закрыть рот. Повторить 3-4 раза.
Рот пошире открываем,
В бегемотиков играем:
Широко раскроем ротик,
Как голодный бегемотик.
Закрывать его нельзя,
До пяти считаю я.
А потом закроем рот –
Отдыхает бегемот.
