Утверждено
Заведующая МБДОУ №
К
дата ________________
План работы
учителя – логопеда 20..-20..г.
Мероприятия
Сроки проведения
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
Организационная работа.
Подготовка логопедического кабинета к началу учебного года.
+
+
Уточнение списочного состава детей согласно поставленному диагнозу.
+
+
+
Наблюдение за детьми во время их пребывания в группе, на прогулке, во время свободных игр с целью выявления индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
В течение года.
Диагностическое обследование речи детей компенсирующих групп.
+
+
+
Заполнение речевых карт.
+
+
+
Составление индивидуальной коррекционной программы логопедической работы с каждым ребёнком.
+
+
Комплектование детей по подгруппам для занятий, соответственно их развитию и речевому нарушению.
+
Составление перспективного и календарного планов работы.
+
+
Составление годового плана работы на новый учебный год.
+
+
Участие в Советах педагогов МБДОУ, семинарах, практикумах, курсах, выставках, смотрах – конкурсах, и т.д.
По плану
Проведение консультаций для родителей и педагогов.
По плану
Составление отчёта ианализа работы за год
+
Взаимодействие учителя – логопеда с педагогами.
Обсуждение результатов обследования и особенностей каждого ребёнка.
+
+
Систематическое информирование о продвижениях в речи у детей на логопедических занятиях.
В течение года.
Совместное обсуждение перспективных и календарных планов работы.
В течение года.
Ведение тетради взаимодействия учителя – логопеда и воспитателей компенсирующих групп.
В течение года.
Взаимопосещения занятий.
В течение года.
Совместная работа над темами родительских собраний.
В течение года.
Совестное изготовление и приобретение пособий для логопедических занятий.
В течение года.
Участие в Советах педагогов МБДОУ, семинарах, практикумах выставках, смотрах-конкурсах.
В течение года.
Проведение индивидуальных консультаций для педагогов.
В течение года.
Совместная подготовка к утренникам.
В течение года.
Проведение консультаций для педагогов.
По плану.
Выступление на Совете педагогов
Укрепление взаимодействия с учителями начальной общеобразовательной школы
В течение года.
Взаимодействие учителя – логопеда с музыкальным руководителем
Посещение открытых занятий
В течение года.
Помощь в отборе речевого материала к утренникам и вечерам развлечений.
В течение года.
Участие в утренниках и вечерам развлечений.
В течение года.
Включение упражнений на развитие дыхания, на формирование дикции и тд. в музыкальные занятия (как часть)
В течение года.
Взаимодействие учителя – логопеда с родителями
Проведение индивидуальных бесед (сбор амнестических данных)
+
Участие в общих родительских собраниях.
+
+
Участие в групповых родительских собраниях.
+
+
+
Участие в дне открытых дверей.
По плану.
Организация и пополнение уголка логопеда для родителей.
В течение года.
Привлечение родителей к выполнению рекомендаций для занятий дома.
Постоянно.
Проведение индивидуальных консультаций по запросам родителей.
В течение года.
Подготовка домашнего задания на лето.
+
Проведение открытых занятий для родителей.
+
+
Работа в логопедическом кабинете.
Оформление логопедического кабинета к началу учебного года.
+
+
Постоянное пополнение пособиями по развитию мелкой моторики, речевого дыхания, подготовки руки к письму.
В течение года.
Продолжение подборки пособий на лексическую тематику по программе.
В течение года.
Изготовление пособий по формированию грамматического строя речи, связной речи, подготовки к обучению грамоте.
В течение года.
Приобретение новинок методической литературы, игр,
В течение года.
Оформление и регулярное пополнение папки для родителей
В течение года.
Работа по самообразованию.
Повышать педагогическое мастерство и квалификацию через:
В течение года.
Консультации специалистов;
В течение года.
Посещение открытых занятий;
По плану
Участие в методических объединениях;
По плану
Углублённое чтение новинок литературы.
В течение года.
Изучение новинок методической литературы, статей в журналах: «Дефектология», «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду».
В течение года.
Работа над темой по самообразованию «Инновационные технологии в коррекционной работе учителя – логопеда при устранении недоразвития речи».
В течение года.
Участие в дистанционных курсах, курсах – онлайн, интернет - вебинарах.
В течение года.
Взаимодействие учителя логопеда с узкими специалистам.
Организация консультаций для детей с речевыми нарушениями с привлечением:
психоневролога;отоларинголога;окулиста;ортодонта;педиатра;психолога;дефектолога.
По мере необходимости
Направлять детей на обследование на ПМПК для зачисления в компенсирующую группу.
+
+
+
