НОД по теме «Игрушки»(1)
[pic]
Цель: расширение и активизация словаря по теме. Задачи:
расширение предметного словаря;
учить образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
упражнение в сличении предметов по цвету и форме;
развитие зрительного восприятия и памяти;
развитие слухового внимания;
развитие двигательного воображения и координации движений
Оборудование: резиновые игрушки для звукоподражаний , палитра.
Ход занятия
1. Организационный момент
Дети стоят в кругу. Логопед называет детей по именам, а ребенок, услышав свое имя, должен сказать «Я».
2. Ознакомление с темой занятия
Логопед: «Ребята, посмотрите, как много у нас игрушек. Давайте назовем, какого они цвета (для неговорящих-показываем)
3. Игра «Угадай звук».
Логопед издает разные звуки, ребенок угадывает, кто так говорит (му, мяу, рррррр, би-би,..). Затем дети называют ласково эти игрушки.
4. Дидактическая игра «Назови картинку и выполни движение».
Дети выполняют действия, которые могут совершать эти предметы (кошка-умывается, лошадка-скачет, бычок-бодается…)
5. Физкультминутка.
Это глазки. Вот. Вот.
Это ушки. Вот. Вот.
Это нос. Это рот.
Там спина. Тут живот.
Это ручки. Хлоп-хлоп.
Это ножки-топ-топ.
Ой, устали. Вытрем лоб.
6. Итог занятия. Похвала.
НОД по теме «Игрушки»(2)
[pic]
Цель: расширение и активизация словаря по теме. Задачи:
расширение предметного словаря;
учить образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
упражнение в сличении предметов по цвету и форме;
развитие зрительного восприятия и памяти;
развитие слухового внимания;
развитие двигательного воображения и координации движений
Оборудование: резиновые игрушки для звукоподражаний , палитра.
Ход занятия
Организационный момент
Поднимают руки девочки. Теперь мальчики.
Дети стоят в кругу. Логопед называет детей по именам, а ребенок, услышав свое имя, должен сказать «Я».
2. Ознакомление с темой занятия
Мы с вами будем вспоминать игрушки, с которвми мы с вами познакомились в прошлый раз (дети называют).
3. Игра «Повтори за мной».
Логопед издает разные звуки, хлопки, топает, а должен за ним повторять.
4. Дидактическая игра «Назови ласково».
Дети называют игушки ласково ( кот-котик, дом-домик….)
5. Физкультминутка.
Это глазки. Вот. Вот.
Это ушки. Вот. Вот.
Это нос. Это рот.
Там спина. Тут живот.
Это ручки. Хлоп-хлоп.
Это ножки-топ-топ.
Ой, устали. Вытрем лоб.
6. Итог занятия. Похвала.
