Конспект занятия «Чувство радости»
на развитие эмоциональной сферы
у детей с заиканием.
Цели:
— создать положительный психологический климат в группе;
— закрепить знания о понятиях «радость», «мимика», «жесты»;
— повысить у детей чувство уверенности в себе.
1. Дети садятся на ковёр в круг.
Игра-приветствие «Представься и назови своё положительное качество».
2. «У каждого из вас есть что-то хорошее. А всё хорошее вызывает какое чувство? – Чувство радости! – Сегодня наше занятие будет посвящено чувству радости»
3. «Вспомните ситуацию, которая доставила вам радость. (Пауза) Скажите предложение, начав его со слов «Я радуюсь, когда…» (Дети по кругу отвечают)
«А теперь подумайте, в каких случаях может радоваться мама» (отвечают желающие).
Обобщение названного: «Видите, как много разных вещей могут приносить радость! Человек радуется, когда занимается любимым делом, когда хорошо оценивают его работу» и так далее.
4. Игра «Как обрадовать зайку»
«Вы ведь не только сами радуетесь, вы можете ещё и приносить радость, правда? (воспитатель приглашает на занятие игрушечного зайчика, который сидит, грустно свесив уши из-за плохого настроения) Давайте каждый из вас придумает, как можно порадовать зайку.» Дети по очереди говорят игрушке ласковые слова. Один из детей берёт в руки зайца и «отождествляется с ним» – кивает головой игрушки, когда произнесённые слова, по его мнению, доставили зайке радость.
5. «Вы сейчас говорили зайчику хорошие слова, но радость, как и другие чувства, можно выразить не только словами. Существуют и другие способы. Например, можно передать радость с помощью мимики, жеста или движений. Мимика – это различные выражения лица. Когда человеку хорошо, он улыбается или смеётся. При этом лоб у него гладкий, без морщинок, уголки губ подняты, глаза прищурены. Жесты – это движения рук или головы. Человек может от радости захлопать в ладоши, начать прыгать или даже танцевать»
6. «Изобрази радость без слов».
Каждый ребёнок изображает состояние радости с помощью мимики и жестов.
Игровые варианты:
1. Ты ешь любимую конфету»
2. «На День Рождения тебе подарили подарок»
3. «Мама посадила тебя на лошадку покататься»
7. Чтение сказки М. Донниковой «Птичья радость». (Дети садятся за столы).
8. Вопросы:
Какое настроение было у птичек в начале сказки?
А какое – в конце?
Почему девочка с папой радовались вместе с птицами?
9. (Раздать детям альбомы и карандаши). Дети зарисовывают понравившийся эпизод сказки. Обсуждение рисунков. Желающие показывают свои рисунки и делают комментарии. Воспитатель задаёт наводящие вопросы.
